江蘇省鹽城市中考數(shù)學(xué)試題及答案

1、江蘇省鹽城市2018年中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項的字母代號填涂在答題卡相應(yīng)位置上）12018的相反數(shù)是（ ）A2018 B-2018 C D2.下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（ ） A B C D3.下列運算正確的是（ ）A B C D4.鹽通鐵路沿線水網(wǎng)密布，河渠縱橫，將建設(shè)特大橋梁6座，橋梁的總長度約為146000米，將數(shù)據(jù)146000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）A B C D5.如圖是由5個大小相同的小正方體組成的幾何體，則它的左視圖是（ ） A B C D6.一組數(shù)據(jù)2，4，

2、6，4，8的中位數(shù)為（ ）A2 B4 C6 D87.如圖，為的直徑，是的弦，則的度數(shù)為（ ）A B C D8.已知一元二次方程有一個根為1，則的值為（ ）A-2 B2 C-4 D4二、填空題（本大題共有8小題，每小題3分，共24分.不需寫出解答過程，請將答案直接寫在答題卡相應(yīng)位置上）9.根據(jù)如圖所示的車票信息，車票的價格為元10.要使分式有意義，則的取值范圍是11.分解因式：12.一只螞蟻在如圖所示的方格地板上隨機爬行，每個小方格形狀大小完全相同，當螞蟻停下時，停在地板中陰影部分的概率為13.將一個含有角的直角三角板擺放在矩形上，如圖所示，若，則14.如圖，點為矩形的邊的中點，反比例函數(shù)的圖象

3、經(jīng)過點，交邊于點.若的面積為1，則。15.如圖，左圖是由若干個相同的圖形（右圖）組成的美麗圖案的一部分.右圖中，圖形的相關(guān)數(shù)據(jù)：半徑，.則右圖的周長為（結(jié)果保留）16.如圖，在直角中，、分別為邊、上的兩個動點，若要使是等腰三角形且是直角三角形，則三、解答題（本大題共有11小題，共102分.請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）17.計算：.18.解不等式：，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.19.先化簡，再求值：，其中.20.端午節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié).小峰同學(xué)帶了4個粽子（除粽餡不同外，其它均相同），其中有兩個肉餡粽子、一個紅棗餡粽子和一個豆沙餡粽子，準備從中任意拿出兩個送

4、給他的好朋友小悅.（1）用樹狀圖或列表的方法列出小悅拿到兩個粽子的所有可能結(jié)果；（2）請你計算小悅拿到的兩個粽子都是肉餡的概率.21.在正方形中，對角線所在的直線上有兩點、滿足，連接、，如圖所示.（1）求證：；（2）試判斷四邊形的形狀，并說明理由.22.“安全教育平臺”是中國教育學(xué)會為方便學(xué)長和學(xué)生參和安全知識活動、接受安全提醒的一種應(yīng)用軟件.某校為了了解家長和學(xué)生參和“防溺水教育”的情況，在本校學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生作調(diào)查，把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形：. 僅學(xué)生自己參和； . 家長和學(xué)生一起參和；. 僅家長自己參和； . 家長和學(xué)生都未參和.請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：（1）在這次

5、抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了名學(xué)生；（2）補全條形統(tǒng)計圖，并在扇形統(tǒng)計圖中計算類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，估計該校2000名學(xué)生中“家長和學(xué)生都未參和”的人數(shù).23.一商店銷售某種商品，平均每天可售出20件，每件盈利40元.為了擴大銷售、增加盈利，該店采取了降價措施，在每件盈利不少于25元的前提下，經(jīng)過一段時間銷售，發(fā)現(xiàn)銷售單價每降低1元，平均每天可多售出2件.（1）若降價3元，則平均每天銷售數(shù)量為件；（2）當每件商品降價多少元時，該商店每天銷售利潤為1200元？24.學(xué)校和圖書館在同一條筆直道路上，甲從學(xué)校去圖書館，乙從圖書館回學(xué)校，甲、乙兩人都勻速步行且同時出發(fā)，乙先到達目

6、的地.兩人之間的距離（米）和時間（分鐘）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.（1）根據(jù)圖象信息，當分鐘時甲乙兩人相遇，甲的速度為米/分鐘；（2）求出線段所表示的函數(shù)表達式.25.如圖，在以線段為直徑的上取一點，連接、.將沿翻折后得到.（1）試說明點在上；（2）在線段的延長線上取一點，使.求證：為的切線；（3）在（2）的條件下，分別延長線段、相交于點，若，求線段的長.26.【發(fā)現(xiàn)】如圖，已知等邊，將直角三角形的角頂點任意放在邊上（點不和點、重合），使兩邊分別交線段、于點、.（1）若，則；（2）求證：.【思考】若將圖中的三角板的頂點在邊上移動，保持三角板和、的兩個交點、都存在，連接，如圖所示.問點是否存在某一位置，使平分且平分？若存在，求出的值；若不存在，請說明理由.【探索】如圖，在等腰中，點為邊的中點，將三角形透明紙板的一個頂點放在點處（其中），使兩條邊分別交邊、于點、（點、均不和的頂點重合），連接.設(shè)，則和的周長之比為（用含的表達式表示）.27.如圖，在平面直角坐標系中，拋物線經(jīng)過點、兩點，且和軸交于點.（1）求拋物線的表達式；（2）如圖，用寬為4個單位長度的直尺垂直于軸，并沿軸左右平移，直尺的左右兩邊所在的直線和拋物線相交于、兩點（點在點的左側(cè)），連接，在線段上方拋物線上有一動點，連接、.（）若點的橫坐標為，求面積的最大值，并求此時點的坐標；（）直尺在平移過程中，面積是否