川口一中《攜手共筑信任的心橋》說課 (2)

1、LOGO 在活動中體驗(yàn)在活動中體驗(yàn) 在體驗(yàn)中成長在體驗(yàn)中成長 攜手共筑信任的心橋攜手共筑信任的心橋 說課說課LOGO孔子說：民無信不立。孔子說：民無信不立。大仲馬說：當(dāng)信用消失的大仲馬說：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。時(shí)候，肉體就沒有生命。LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOGO教 材1.可以提高學(xué)生的認(rèn)知和思維水平，而且可以讓學(xué)生認(rèn)識可以提高學(xué)生的認(rèn)知和思維水平，而且可以讓學(xué)生認(rèn)識到

2、信任的意義、重要性和原則到信任的意義、重要性和原則 ；2.2.如何正確應(yīng)用信任的方法如何正確應(yīng)用信任的方法； 3.3.使學(xué)生自己融入到社會生活中，建立正確的人際關(guān)系。使學(xué)生自己融入到社會生活中，建立正確的人際關(guān)系。LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOGO 生活中獨(dú)來獨(dú)往，自由主義嚴(yán)重，自我意識很生活中獨(dú)來獨(dú)往，自由主義嚴(yán)重，自我意識很強(qiáng)，一切以己為中心，對別人缺乏信任；強(qiáng)，一切以己為中心，對別人缺乏信任； 獨(dú)立意識、自我意識開始增強(qiáng)；獨(dú)立意識、自我意識開始增強(qiáng)； 社會冷漠現(xiàn)象的發(fā)生，各種思想歪風(fēng)的蔓延。社會

3、冷漠現(xiàn)象的發(fā)生，各種思想歪風(fēng)的蔓延。LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思9教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 信任是人與人交往的前提，信任是所有關(guān)系信任是人與人交往的前提，信任是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，信任是相信自己的能力的一種表現(xiàn)。相的基礎(chǔ)，信任是相信自己的能力的一種表現(xiàn)。相信自己，才會相信他人。但信任不等于輕信。強(qiáng)信自己，才會相信他人。但信任不等于輕信。強(qiáng)調(diào)信任的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們理解調(diào)信任的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們理解“在生活中，在生活中，人與人之間，信任是一種最基本的感情上的交人與人之間，信任是一種最基本的感情上的交流。流?！?，從而

4、讓同學(xué)們之間建立起和諧的信任關(guān)，從而讓同學(xué)們之間建立起和諧的信任關(guān)系系 。LOGO說說教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材說說教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOGO三三維維目目標(biāo)標(biāo)過程與過程與方法方法情感態(tài)度情感態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀幫助學(xué)幫助學(xué)生理解生理解信任的信任的意義和意義和重要性。重要性。使學(xué)生了解使學(xué)生了解信任是生活信任是生活的必需品。的必需品。知識與知識與技能技能信任自己、信任自己、信任他人，信任他人，幫助同學(xué)們幫助同學(xué)們建立和諧的建立和諧的信任關(guān)系。信任關(guān)系。LOGO重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解信任的意義和重要性。重點(diǎn)：理解信任的意義

5、和重要性。 難點(diǎn)：信任自己、信任他人，難點(diǎn)：信任自己、信任他人，幫助同學(xué)們建立和諧的信任關(guān)幫助同學(xué)們建立和諧的信任關(guān)系以及信任的原則。系以及信任的原則。LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOGO媒體媒體輔助輔助法法 動畫觀看動畫觀看講授法講授法引導(dǎo)法引導(dǎo)法討論法討論法游戲訓(xùn)練法游戲訓(xùn)練法 視頻視頻欣賞欣賞 講授法講授法LOGO學(xué)法學(xué)法自由討自由討論論 合作交合作交流流活動體活動體驗(yàn)驗(yàn) LOGO教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思LOG

6、O觀看視頻觀看視頻 體驗(yàn)游戲體驗(yàn)游戲破冰活動破冰活動 教師總結(jié)教師總結(jié) 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 案例分析案例分析 教學(xué)教學(xué)過程過程18（一）情景導(dǎo)入（一）情景導(dǎo)入 信任使身陷在沙漠中的人絕境重生信任使身陷在沙漠中的人絕境重生 19信任小故事信任小故事 你完全信任你身邊的人嗎？你愿意生活在一個(gè)互相信任的環(huán)境里，還是生活在一個(gè)互相懷疑的環(huán)境中？在這兩種不同的環(huán)境中，你的感受會是怎么樣的？你又會得到什么樣的成長？富翁兩次從墻下面接孩子的事。富翁兩次從墻下面接孩子的事。20 甲做功甲做功5050焦、乙做功焦、乙做功3030焦焦 ，誰做功比，誰做功比較較？為什么？為什么？做功的多少時(shí)間我雖然只做了我雖然只做了

7、3030焦的功，但你們看，焦的功，但你們看，我做得多快呀！我做得多快呀！我做了我做了5050焦的功！看焦的功！看我多能干！我多能干！甲甲乙乙活動一活動一:自主討論自主討論 認(rèn)識定義認(rèn)識定義我的成長經(jīng)歷：老師信任我的成長經(jīng)歷：老師信任學(xué)習(xí)差的我，自己經(jīng)過努學(xué)習(xí)差的我，自己經(jīng)過努力成為優(yōu)等生的事。力成為優(yōu)等生的事。 （二）案例分析（二）案例分析 （自我開放）21（三）破冰活動（三）破冰活動 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 聽音樂，全體人員在本班區(qū)域內(nèi)漫步聽音樂，全體人員在本班區(qū)域內(nèi)漫步行走，而后相互找伴進(jìn)行猜拳（石頭、剪行走，而后相互找伴進(jìn)行猜拳（石頭、剪子、布）。贏者當(dāng)頭，輸者做尾；而后找子、布）。贏者當(dāng)

8、頭，輸者做尾；而后找隊(duì)頭再猜拳，贏者在前，猜輸者續(xù)在后面；隊(duì)頭再猜拳，贏者在前，猜輸者續(xù)在后面；直至本班形成一大圈。直至本班形成一大圈。22 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 首先全班同學(xué)圍城一個(gè)大圈，然后分為四組，出來首先全班同學(xué)圍城一個(gè)大圈，然后分為四組，出來其中一名同學(xué)用毛巾蒙住眼睛，站在中間，其余同學(xué)手其中一名同學(xué)用毛巾蒙住眼睛，站在中間，其余同學(xué)手拉手在她外面圍成圈，活動規(guī)則很簡單，我開始拍手，拉手在她外面圍成圈，活動規(guī)則很簡單，我開始拍手，外圍的同學(xué)和中心的同學(xué)呈相反方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)掌聲停止外圍的同學(xué)和中心的同學(xué)呈相反方向旋轉(zhuǎn)，當(dāng)掌聲停止那刻，中心的同學(xué)要毫不猶豫地向后倒下，而在她身后那刻，中心的

9、同學(xué)要毫不猶豫地向后倒下，而在她身后的同學(xué)要負(fù)責(zé)接住她，不能讓她摔倒。以此類推。的同學(xué)要負(fù)責(zé)接住她，不能讓她摔倒。以此類推。 （四）體驗(yàn)游戲（四）體驗(yàn)游戲（信任不倒翁）（信任不倒翁） 23（1）. 做完這個(gè)活動，你們有什么感想呢？站做完這個(gè)活動，你們有什么感想呢？站在中間的同學(xué)和外圈的同學(xué)，你們在游戲中分在中間的同學(xué)和外圈的同學(xué)，你們在游戲中分別感受到了什么？同時(shí)站在中心和外圈的同學(xué)，別感受到了什么？同時(shí)站在中心和外圈的同學(xué)，你們又思考了什么問題？你們又思考了什么問題？（2）.你完全信任身邊的人嗎？在一個(gè)相互信你完全信任身邊的人嗎？在一個(gè)相互信任的環(huán)境中你會有怎樣的感受？任的環(huán)境中你會有怎樣的

10、感受？自由討論自由討論（盡可能多的讓學(xué)生談感受體會盡可能多的讓學(xué)生談感受體會）24暢所欲言：暢所欲言： 如何取得別人的信任？結(jié)合校園發(fā)如何取得別人的信任？結(jié)合校園發(fā)生在身邊的事例。生在身邊的事例。思考：思考： 信任是建立友誼的前提，如果想得信任是建立友誼的前提，如果想得到別人的信任？信任并不是輕信？到別人的信任？信任并不是輕信？ （五）觀看視頻（五）觀看視頻（壹周立波秀壹周立波秀關(guān)于信任話題）關(guān)于信任話題）25師生小結(jié)師生小結(jié) 首先，要真誠待人。與任何人相處，千萬不首先，要真誠待人。與任何人相處，千萬不能有貧富之分。必須互相尊重，只有你尊敬能有貧富之分。必須互相尊重，只有你尊敬對方，對方才會尊

11、敬你；其次，要彼此間信對方，對方才會尊敬你；其次，要彼此間信任。這就是說，信任是建立在雙方的，那就任。這就是說，信任是建立在雙方的，那就得互相說實(shí)話，辦實(shí)事；第三，要經(jīng)常來往。得互相說實(shí)話，辦實(shí)事；第三，要經(jīng)常來往。多好的關(guān)系，也會隨著不互相來往而逐漸消多好的關(guān)系，也會隨著不互相來往而逐漸消失雙方的感情；第四，要互相幫助。什么叫失雙方的感情；第四，要互相幫助。什么叫真正的朋友，那就是在他最困難的時(shí)候，你真正的朋友，那就是在他最困難的時(shí)候，你能主動去幫助他。我想，如果做到上述四條，能主動去幫助他。我想，如果做到上述四條，就一定會得到別人的信任。就一定會得到別人的信任。26（六）教師總結(jié)（六）教師

12、總結(jié) 信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。一個(gè)缺乏信任的民族是沒足以讓人刻骨銘心，永難忘記。一個(gè)缺乏信任的民族是沒有希望的，一個(gè)缺乏信任的國家沒有未來。大到民族、國有希望的，一個(gè)缺乏信任的國家沒有未來。大到民族、國家，小到團(tuán)體、個(gè)人，沒有信任，便如大海的船，失去了家，小到團(tuán)體、個(gè)人，沒有信任，便如大海的船，失去了航行的路標(biāo)。然而，信任的破壞是一剎那的事情，建立起航行的路標(biāo)。然而，信任的破壞是一剎那的事情，建立

13、起信任卻需要花費(fèi)更大的力氣去完成。信任，信任卻需要花費(fèi)更大的力氣去完成。信任，與金錢無關(guān)，卻與一個(gè)人的操行相連。與金錢無關(guān)，卻與一個(gè)人的操行相連。因此，你們要信任自己，信任他人，因此，你們要信任自己，信任他人，攜手筑起人與人之間信任的心橋。攜手筑起人與人之間信任的心橋。27教教法法學(xué)學(xué)法法解解說說流流程程說說目目標(biāo)標(biāo)說說學(xué)學(xué)情情說說內(nèi)內(nèi)容容說說教教材材教教學(xué)學(xué)過過程程教教學(xué)學(xué)反反思思28 1、巧妙激趣。、巧妙激趣。 2、多種多樣活動。、多種多樣活動。 3、注意適當(dāng)?shù)淖晕议_放。、注意適當(dāng)?shù)淖晕议_放。 4、全體學(xué)生參與。、全體學(xué)生參與。 5、注重體驗(yàn)和感受。、注重體驗(yàn)和感受。教學(xué)反思教學(xué)反思29 信任信任 信任如一葉方舟傳載著濃濃的母愛，信任如一葉方舟傳載著濃濃的母愛，信任如一汲春水傳遞著深深的友誼，信任如一汲春水傳遞著深深的友誼，信任如一只鴿子傳送著厚厚的思念，信任如一只鴿子傳送著厚厚的思念，信任如一片祥云傳帶著款款的祝福。