專題一：傳染病和免疫案

1、專題一：傳染病和免疫（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能目標(biāo)（1）舉例說明常見的傳染病與其病因，概括傳染病的傳播途徑（2）舉例說明預(yù)防傳染病的措施（3）掌握人體保衛(wèi)自身的三道防線（4）理解抗原，病原體和抗體的概念（5）區(qū)別特異性免疫與非特異性免疫2. 能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（2）培養(yǎng)學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，舉一反三，綜合運(yùn)用知識的能力3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過了解傳染病和免疫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和養(yǎng)成良好的 生活習(xí)慣及注意平時的個人衛(wèi)生教學(xué)重點(diǎn)：1. 理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施2. 掌握人體三道防線的工作原理，理解人類是如何抵抗疾病的過程 教學(xué)難點(diǎn)：1. 傳染病流

2、行的三個環(huán)節(jié)與預(yù)防措施2. 人體三道防線的構(gòu)成與功能教學(xué)過程一：導(dǎo)入新課2003 年的非典，讓我們記憶猶新。 2013年， 2015年的流感與 2016 年的毒疫苗事件，讓我們惶恐不安。此外，每年累積肺結(jié)核病與艾滋 病患者人數(shù)，更讓我們目瞪口呆。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，全世界 3 個 人中就有一個人感染肺結(jié)核病。 1 萬個人中就有一個人是艾滋病者。 至目前為止，中國有約 5 億人患有肺結(jié)核病，約 57.5 萬人患有艾滋 病。二：新授課1.傳染病（1）傳染病的定義：由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動 物之間傳播的疾?。?）病原體的分類：細(xì)菌：肺結(jié)核（結(jié)核桿菌）等病毒：流感，肝炎，艾滋病等 寄生

3、蟲：蛔蟲，血吸蟲等2.傳染病的傳播途徑（1）傳染源：能夠散播病原體的人或動物 （2）傳播途徑：指病原體離開傳染源到達(dá)人或動物所經(jīng)過的途徑 （空 氣，飲食，生物媒介 ,接觸傳播等）（3）易感人群：指對某種傳染病缺乏免疫而容易感染該病的人群3. 免疫系統(tǒng)（1）第一道防線：皮膚和黏膜（呼吸道，消化道） 功能：清掃異物和阻擋或殺死病原體（ 2）第二道防線 :體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶， （唾液，淚液，血液 等）和吞噬細(xì)胞（白細(xì)胞）功能：溶解病菌，吞噬和消化病原體 小結(jié)：第一道防線與第二道防線被稱為： 非特異性免疫（先天性免疫） 非特異性免疫的特點(diǎn)：生來就有的，能對所有的病原體進(jìn)行免疫（ 3）第三道防線：

4、免疫器官（胸腺，脾臟，淋巴結(jié)，扁桃體等） ， 免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）功能：產(chǎn)生抗體，細(xì)胞免疫 特異性免疫：后天形成的，對某種特定的病原體起作用（4）抗原與病原體抗原：能引起領(lǐng)吧細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)抗體：某些病原體侵入人體， 受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗這種病 原體的特殊蛋白質(zhì)淋巴細(xì)胞T抗體T抗原/病原體特點(diǎn)：一種特殊的蛋白質(zhì)；具有特異性；具有記一性（5）疫苗: 喪失活性的病原體特點(diǎn)：喪失了活性；具有特異性三：課堂鞏固傳染病和免疫的導(dǎo)學(xué)案四：課堂小結(jié)1. 傳染病的定義2. 病原體的分類3. 病原體的傳播途徑：傳染源；傳播途徑；易感人群4. 免疫系統(tǒng)：人體的三道防線；抗原與抗體；疫苗 五：作業(yè)布置1.

5、 課堂作業(yè) 人體的三道防線及每道防線的功能是什么？ 舉例并解釋抗體作用與抗原的特異性2. 家庭作業(yè)課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的重難點(diǎn)， 并完成生物畢業(yè)指導(dǎo)叢書上本章的習(xí)題 背誦人體三道防線及其功能專題一：傳染病和免疫學(xué)校 ： 班級： 姓名一：基礎(chǔ)鞏固1. 傳染病是由引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病，具有性和 性。2. 傳染病流行的三個環(huán)節(jié)是， ，預(yù)防傳染病的一般措施是， ，。3. 病原體傳播主要途徑有傳播，傳播，傳播等。4. 第一道防線是和具有清掃異物，或 。 第二道防線是體液中的和，其中溶菌酶 能破壞病菌的，使病菌溶解。5. 第三道防線是和。6. 第一，二道防線稱為免疫，第三道防線稱為免

6、疫。抗原進(jìn)入人體內(nèi)刺激產(chǎn)生抗 體，一定的抗體能與一定的結(jié)合， 從而促進(jìn)的吞噬作用， 將抗原清除或使病原體 失去致病性。二：能力提升1. 引起人感染禽流感的流感病毒稱為（）A傳染源B.傳播途徑C病原體D易感人群2. 新生兒注射乙肝疫苗后， 體內(nèi)產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)及所屬的免疫類型分別是 （）A.抗體，特異性免疫B.抗體，非特異性免疫C抗原，特異性免疫D.抗原，非特異性免疫3. 血吸蟲病，禽流感患者，艾滋病病毒，注射疫苗分別屬于（）病原體 傳染源 傳染病 易感人群 抗原A.B.C.D.4. 下列免疫類型不同于其他類型的是（）A.白細(xì)胞的吞噬作用B.溶菌酶的殺菌作用C皮膚的屏障作用D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，

7、消滅病原體5. 下列有關(guān)免疫的有關(guān)說法中，錯誤的是（）A. 不是所有的免疫都是人生來就有的B. 患過天花的人不會再得天花，這是一種特異性免疫C所有的傳染病都是可以通過接種疫苗來預(yù)防D.有的人注射青霉素會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的6. 下列關(guān)于抗體的敘述正確的是（）A. 種抗體可以抵抗多種抗原B. 種抗體由多種抗原刺激產(chǎn)生C抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的D抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失7. 在進(jìn)行器官移植時，患者的免疫功能會對異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥，移入器官的細(xì)胞相當(dāng)于（）A抗原B抗體C.一種酶D病原體二：綜合題1流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，通過空氣傳播的，具有高 度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌， 鼻腔粘膜受到它 們的刺激，機(jī)體就會接二連三地打噴嚏。 一個噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中 攜帶者大量病原體。據(jù)此回答下列問題：（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于（2）打噴嚏是鼻粘膜