七下第2課導學案

1、第2課“貞觀之治”班級小組姓名【目標導學】1.記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)，武則天統(tǒng)治的作用。2.通過對唐太宗分析評價，提高運用歷史唯物主義的觀點分析評價歷史人物的能力；3.認識唐太宗作為我國古代杰出的政治家所發(fā)揮的作用，從中體會到杰出人物對我們社會發(fā)展和個人成長 的歷史啟迪。【導入新課】 播放有關(guān)武則天的視頻，引出這是我國歷史上唯一的一個女皇帝，由此導 入新課。【學習導航】一、自主學習且學且思一、唐朝的建立1 .隋朝滅亡的唐朝的建立與唐太宗即位：年，在起兵反隋的貴族，進原因是什么？入，建立。李淵就是。李淵次子秦王即位。年號（627 年-649 年）。2 唐太宗的治二、“貞觀之治”國思想有

2、哪1 唐太宗認識到的力量：輕徭薄賦：發(fā)展生產(chǎn)：皇帝要勤于政事。些？善聽：大臣要，統(tǒng)治才能鞏固。2 經(jīng)濟上，重視發(fā)展生產(chǎn)，減少。注意，節(jié)制享受欲望：3 “貞觀之治”政治上，下了，革除“民少力多”的弊政，有利于減輕人民負擔。局面出現(xiàn)的原任用賢才和。唐太宗任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦因有哪些？做宰相，人稱。3年間，農(nóng)民占有一定，賦役負擔減輕，有了安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，人量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候，政治比較，經(jīng)濟發(fā)展，國力逐漸加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為4 武則天的治。國措施有哪三、女皇武則天些？用一句話1 是中國歷史上的女皇帝，本是皇后，逐漸掌握實權(quán)，來概括對武則晚年稱帝

3、，國號為。天統(tǒng)治的評價。2 武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展，選拔的政策。影響：唐朝社會經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治。二、合作探究交流展示:（一）探究盛世之因讀史使人明智，請同學們仔細體會唐太宗的話，回答問題?！爸鬯员热司?，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”貞觀政要1.這句話的意思是什么？2. 這句話說明唐太宗認識到了什么問題？為什么他能認識到此問題 ？3. 這句話體現(xiàn)了他具有什么治國思想？（二）感受盛世之景材料一 “（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。” 材料二 “（經(jīng)過唐太宗統(tǒng)治后）天下大稔。東至于海，南及五嶺， 皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路

4、焉?！?. 說說上述兩則材料的大概含義。2. 造成上述兩則材料所反映的不同社會現(xiàn)象的原因是什么？3. 通過對上述兩則材料不同現(xiàn)象及其原因的探究，談?wù)勀愕恼J識。（三）評說歷史人物1武則天遺言立無字碑，由后人評說自己的功過。你認為我們應(yīng)該怎樣正確評價武則天呢？2. 比較一下唐太宗和漢文帝?！緦W習拓展】唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役和如今黨中央減輕農(nóng)民的負擔有無區(qū) 別？為什么？【整合反思】（構(gòu)建知識網(wǎng)，寫寫自己不容易掌握的知識）【達標訓練】1 人稱“政啟開元，治宏貞觀”的古代帝王是A .唐太宗B.唐咼宗C.武則天D.唐玄宗2 雖然武則天誅殺公卿，獨斷專權(quán)，但史學家還是肯定了她的功績。其原因是

5、武則天A.創(chuàng)立殿試制度B.重用有才之人C.打擊大族勢力D.促進社會發(fā)展3. “文景之治”、“貞觀之治”兩個盛世出現(xiàn)的共同原因有實行科舉取士吸取前朝滅亡的教訓提倡節(jié)儉 減輕賦稅，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)A. B.C .D.4. 唐太宗說：人要照見自己，一定要有明鏡；皇帝要想知道自己的過錯，一定要借助忠臣。 因此他A.重視教育B.倡導節(jié)儉C.輕徭薄賦D.虛心納諫,并說：“為君5. “三農(nóng)”問題歷來是古今中外許多國家都很關(guān)注的重大問題。閱讀下列材料，回答問題。唐太宗一即位就聲明，要“去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余”之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”。第一單元第2課2編寫：趙中彩莒縣導學案201