《送東陽馬生序》全文翻譯說課講解

1、送東陽馬生序詞解、翻譯及要點(diǎn)簡析1、余幼時(shí)即嗜學(xué)。余：我。即：就,我小時(shí)候就愛好讀書。2、家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還無從：沒有辦法。致：取得、得到。這里指買書。第一個(gè)“以”：連詞，相當(dāng)于“來”。 第二個(gè)“以”相當(dāng)于“而”，不譯。 每：常常。于：向。假借：同義復(fù)詞，這里的“假”也是“借”的意思。筆：名詞作狀語，用筆。家里窮，沒有辦法買書回來讀，常常向有藏書的人家去借，（借來就）自己動(dòng)手抄寫，計(jì)算著約定的日子（按時(shí)歸還。3、 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。之：指“筆錄”，抄寫。有時(shí)天氣非常寒冷，硯池里的水結(jié)成很硬的冰，手指（凍僵）不能彎曲、伸直，也不放松抄書。

2、4、 錄畢，走送之，不敢稍逾約。走：跑。之：指所借之書。逾：超過、抄完，趕快送還書，不敢稍稍超過約定的期限。5、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。以：因?yàn)椤?以：把。因：，于是、就。 得：能夠。因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。6、 既加冠，益慕圣賢之道。既：已經(jīng)。益：更。已經(jīng)成年，更加仰慕圣賢的學(xué)說。7、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問?；迹簱?dān)心碩師：大師，這里指才學(xué)淵博的老師。碩，大。游：交游。趨：奔向鄉(xiāng)：古代的一種居民組織，12500戶為一鄉(xiāng)，這里指當(dāng)?shù)?。?zhí)：握、持。叩問：同義復(fù)詞。叩，發(fā)問、詢問。又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的老師、名人和他們交游，曾經(jīng)跑

3、到百里之外，捧著書向當(dāng)?shù)赜械赖隆?有學(xué)問的前輩請教。8 先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。填：塞這里指擁擠色：臉色、表情。那位前輩道德高，聲望高，學(xué)生子擠滿了他的屋子，但他并沒有把言辭放委婉些，把臉色 放溫和些。9、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至， 不敢出一言以復(fù)； 俟其欣悅，貝U又請焉。援：弓I、提出。質(zhì)：詢問。 以:連詞，跟“而”的作用相同，相當(dāng)于“地”?；颍河袝r(shí)。 至：周到。俟：等待、等。焉：語氣詞，不譯。我站在他的身邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，表現(xiàn)尊敬而專心地請教； 有時(shí)受到他的訓(xùn)斥，（我的）態(tài)度更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一

4、句話辯解；等到他 高興了，就又去請教。10、 故余雖愚，卒獲有所聞。卒：副詞，終于。所以我雖愚笨，但終于還能有所收獲。11、當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。 之：助詞，取獨(dú)，不譯。 負(fù)：背。 篋：小箱子，這里 指書箱。曳：拉、牽引，這里指拖。 屣：鞋。 窮冬：嚴(yán)冬。 皸裂:皮膚因寒冷干燥而破裂。而：表輕微轉(zhuǎn)折。當(dāng)我去求師的時(shí)候，背著書籍，拖著破鞋子，走在深山大谷里，嚴(yán)寒的冬天寒風(fēng)凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，（我）還不知道。12、至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。舍：這里指學(xué)舍、書館。支：通“肢”。勁：堅(jiān)強(qiáng)有力

5、，這里有“硬”的意思。 媵人：本指古代貴族婦女出嫁時(shí)陪嫁的人，這里指服役的人。湯：熱水。 沃灌：同義連用，都有澆的意思。以：用。衾：被子。擁：圍著。 而：表修飾，不譯。 乃：才。到了書館，四肢凍得僵硬了不能動(dòng)彈，服役的人拿熱水來（給我）澆洗，用被子圍著、蓋著（我），很長時(shí)間才暖和過來。13、寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。寓：寄居、居住。逆旅：旅店。逆，迎。日：名詞作狀語，每天。再：兩次（古代漢語中的“再”不做“又”講）。寄居在旅店里，主人每天只提供兩頓飯，沒有新鮮肥美食品味道的享受。14、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕

6、艷意。被：通“披”，穿。 綺繡：指繡花的絲綢衣服。綺（q D，有花紋的絲織 品。 朱纓、寶：名詞作狀語，用朱纓、寶石。朱，大紅色。容臭：香袋。臭，氣味。燁：光彩照耀。貝連詞，用在對比句中，有 “卻”的意思?？A袍敝衣：名詞作動(dòng)詞，穿著緼袍敝衣?？A，舊絮。敝,破。衣,古代指上衣。 處其間：即處于其間。于，在略無：毫無。慕、艷：羨慕和我在一個(gè)學(xué)館的同學(xué)們都穿著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，就像神仙一樣；我卻穿著破 舊的衣服，生活在他們中間，一點(diǎn)沒有羨慕他們的心意。15、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以：因?yàn)?。有者：有的?/p>

7、（人、東西等）?？隗w之奉：供養(yǎng)口和身 體的，意思是吃的穿的精品文檔因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），就不覺得吃的穿的不如別人了。16、 蓋余之勤且艱若此。蓋：大概。我求學(xué)時(shí)的勤懇與艱辛的情況大體就是這樣。17、今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；諸：各 縣官：朝廷廩稍：官家供給的糧食遺：給予，贈(zèng)送餒：饑餓現(xiàn)在在太學(xué)里學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)生，朝廷每天有米糧供給，父母每年送來冬夏的衣服，沒有受凍挨餓的擔(dān)心18、 坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；詩書：指各種書籍坐在大廈里面讀書，再?zèng)]有奔走的勞累了；19、 有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；之：指太學(xué)生 有司業(yè)、

8、博士做他們的老師，沒有問題得不到回答，要求得不到滿足的；20、凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。宜：應(yīng)該諸：之于凡是應(yīng)該有的書都集中在這里，不必象我那樣動(dòng)手抄寫，要向別人借來書然后才能看到。21、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉其：他們的，指太學(xué)生非貝U：不是就是天質(zhì)：天資之：助詞，取獨(dú)，不譯。卑：低下他們學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方,如我專心罷了，哪里是別人的過失呢？不是天資低下，而是用心不22、東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢流輩：同輩的人東陽縣的馬君則在太學(xué)里讀書已經(jīng)兩年了，同輩的人很稱贊他的賢能。23、余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。以：憑借謁：拜見撰：寫以為：把當(dāng)作贄：初次見面時(shí)為表敬意送的禮物我到京城朝見皇帝，他以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。 寫了一篇長信作為表示敬意的見面禮物, 言辭很流暢通達(dá)。24、與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞