《測量小燈泡的電功率》(3)

1、測量小燈泡的電功率導學案班級 姓名 小組【學習目標】(1)知道影響小燈泡的電功率大小的因素。(2)理解額定功率與實際功率(3) 能夠根據(jù)探究內(nèi)容設計實驗、完成實驗，分析、處理數(shù)據(jù)，得出實驗初步結論。自主學習：一實驗準備：1、 測量原理：。即用測出小燈泡兩端的 ，用測出通過小燈泡的 ;根據(jù)電功率的公式，計算得出結果。2、 實驗器材：小燈泡，導線，開關， , , ，電源。3、實驗電路圖：二口4、 連接電路時開關應處于 狀態(tài)。開關閉合前，把滑動變阻器滑片移到 _處。5、 測額定電壓是2.5伏的小燈泡的電功率時，至少要選節(jié) 干電池串聯(lián)作電源。在實驗中，通過移動滑動變阻器的滑片來達到改變小燈泡兩端 的目

2、的。二、：1、實驗過程(1 )、根據(jù)電路圖連接實物圖，并設計實驗的表格，電流表和電壓表要選擇合適的量程；(2 )、檢查電路無誤后閉合開關，注意觀察電壓表的示數(shù)，然后緩慢移動變阻器滑片的位置，直到 電壓表的讀數(shù)等于 2.5V，記錄和的讀數(shù)，觀察小燈泡正常發(fā)光的亮度。(3) 適當改變變阻器滑片位置， 使小燈泡兩端的電壓低于它的額定電壓(如2V),分別記下 和的讀數(shù)，并觀察小燈泡的亮度的變化。(4) 再適當改變變阻器的滑片位置，使小燈泡兩端的電壓高于它的額定電壓(如3V),分別記下和的讀數(shù)，并觀察小燈泡的亮度的變化。(5) 根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率和低于或高于額定電壓時的實際功率。(6

3、) 、整理實驗器材。2、記錄實驗數(shù)據(jù)實驗要求兩端的電壓/V通過的電流/A電功率/W發(fā)光情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓2小燈泡在額定電壓下工作2.5小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍33、1 )、小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？2)、小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定 功率？與額定功率有什么關系？小燈泡兩端的實際電壓只有 額定電壓時才能正常發(fā)光，此時的實際功率 額定功率。 即: U實U額時，P實P額。當U實U額時，小燈泡實際消耗的功率實際功率P實P額。當U實U額時，小燈泡實際消耗的功率實際功率P實P額。結論：可見用電器的實際功率隨其工作電壓的

4、變化而變化。小燈泡的亮度取決于 (填 P實還是P額)P實越大燈泡越, P實越小燈泡越4、實驗中易出現(xiàn)的故障及解決方法：(1) 、閉合開關，燈泡不亮，電流表、電壓表無示數(shù)。原因：電源、電流表、開關或滑動變阻器損壞；接線柱接觸不良；(電路開路)(2) 、閉合開關，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉。原因：、電流表、電壓表的指針向沒有刻度的方向偏轉。原因：(4) 、電流表、電壓表的指針偏轉角度很小。原因：(5) 、電表指針超過最大刻度。原因：(6) 、滑動變阻器的滑片滑動時，電表示數(shù)及燈泡亮度無變化。原因：(7) 、無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。原因：課堂檢

5、測：1、燈泡的亮度大小說明了燈泡的()A.額定功率的大小 B .兩端電壓的大小 C .實際功率的大小 D .通過電流的大小2、把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮，怎樣解釋這個現(xiàn)象？、拓展提高1、這個實驗電路好熟悉呀，利用它我還做過另外一些電學探究實驗：2、 燈泡Li和L2分別標有“ 220V 150W”和“ 220V 60W”的字樣，它們中 的電阻大些,若燈絲的長度相同， 燈絲粗些。若并聯(lián)在家庭電路中， 燈更亮，若串聯(lián)在家庭電路中，燈更亮。，即滑W四、課堂檢測 1利用如圖所示的器材，測量小燈泡的電功率。(1) 在閉合開關前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應最片應位于 端(填"左或右”)。(2) 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是 。(3) 排除故障后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2 V時，電流表的示數(shù)如圖所示，此時電流為 A，小燈泡的功率為2、小燈泡的額定電壓是 6V，額定電流是0.3A，將它接入電路中，測得通過燈泡的實際電流是0.2A，則該燈泡的電阻是 Q,額定功率是 W,實際功率是3、某家庭電路中的電能表標有“220V,10A”和“ 3000r/KWh”的字樣，問：(1) 該家庭能同時使用電器的最大功率是多少？(2) 若只讓某用電器工作時，在5min內(nèi)電能表轉盤轉了 60r，