（鄧伶俐）班主任論壇稿件

1、星源五年·成長五年尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好好！今天我倍感榮幸，感謝學(xué)校這方舞臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)提供機會，感謝兄弟姐妹們的掌聲?；厥鬃约簛硇窃磳W(xué)校的五年，我滿懷激動，因為我在這里任教的五年，整整五年時光是我歷練成長的五年，五年前的8月26日，我們也參加了教師暑期培訓(xùn)，當(dāng)時的我還只是一名新進教師，對未來的教育教學(xué)也是滿懷憧憬！而今天我又一次代表年級參加班主任經(jīng)驗交流的發(fā)言，心情更是緊張得像十五只吊桶打水-七上八下。不成體系，比較隨性，我們互相學(xué)習(xí)，共同進步，不當(dāng)之處，懇請各位批評指正。我知道班主任工作僅僅借鑒，模仿遠遠不夠，需要我們自己理解，實踐，創(chuàng)新，總結(jié)。因為每一屆學(xué)生、每個年級

2、、及學(xué)生的性格發(fā)展都是不同的，所以我們班主任工作是在不斷地摸索中前進，是在不斷思考和反思中成長的。下面我就和大家分享在星源當(dāng)班主任的五年里所成長的故事，所收獲的幸福。1、 班主任工作之自我分析面對生活中的挫折我還算樂觀，因為我堅信“精誠所至，金石為開”；面對頑皮的孩子我還算有耐心，因為我清楚“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；面對教育教育工作我還算務(wù)實，因為我懂得“滿招損，謙受益”。我沒有轟轟烈烈的生活，但是我有踏實的腳步；我沒有一下子做得最好，但是我在不斷要求自己更好。因為有人評價我是一個“務(wù)實”的人。務(wù)實在字典里的第二種解釋是這么說的：講究實際，不求浮華。班主任工作就要務(wù)實，面對幾十雙求知

3、的大眼睛我們要堅定自己的信念，對每一個視你為老師的學(xué)生負責(zé)，胡校長告誡我們說：得成為學(xué)生生命中的貴人才好！易校長的至理名言“不拋棄不放棄”就是告訴我們要把教育教學(xué)工作做得細做得扎實，對待能力不一樣的學(xué)生要運用大智慧去引導(dǎo)他們走出迷惘和無知。既然決定當(dāng)一名教師，那就盡自己的努力把這份工作做好！回顧自己的生活，反思自己的工作。我有自己的長處，有一個老師所應(yīng)有的親和力。在我的課堂上，學(xué)生樂于發(fā)言，敢于發(fā)言;在課下，學(xué)生樂于與我交流談心，有那么多可愛的面孔喜歡我；私底下，家長朋友對我工作的支持與認可，足以讓我感覺當(dāng)班主任是幸福的。2、 班主任工作之如何帶畢業(yè)班對于這個標(biāo)題“如何帶班”我也有惶恐、迷惘過

4、。在大星源的五年時間里，我送走了三屆畢業(yè)班，在高年級部待了三年，開學(xué)后我就要下樓了，去到我們更為可愛的中年級部了，請三、四年級的所有老師和我揮一個手，很高興和你們一起快樂工作，還得向你們學(xué)習(xí)，共同進步。回想第一屆是從五年級接手的六（6）班，當(dāng)了兩年班主任。第二屆是接手的一個新班六（8）班，第三屆就是剛剛送走的六（3）班，分別只帶了一年的時間，在這短短的一年里，我沒有時間進行拉力賽，只有含著淚往前奔跑。因為我必須要在短時間里規(guī)范學(xué)生的行為，還要有學(xué)業(yè)成績可看，于是我像所有新班主任一樣開始思考我的班該怎么帶？（1） 如何拉近師生的距離？保持愉悅的心情，面帶微笑地對待每一個孩子和家長，讓他們覺得老師

5、很有親和力，很好交流，好打交道，和學(xué)生的第一次交談里，我會說，老師悄悄地告訴你，現(xiàn)在你是一個高年級的學(xué)生了，請你盡快摒棄一些壞習(xí)慣，我們所有老師期待一個全新的你到我們這個有愛的大家庭里學(xué)習(xí)和生活。老師相信你一定有這樣的勇氣去改變，成為一個更優(yōu)秀的自己。和家長的第一次交流里，我會明確我們老師和家長的想法是一樣的，教育孩子的目標(biāo)是一致，請您放心！贊賞每一個孩子 走到學(xué)生的身邊去，蹲下身來和他們交流，有針對性的分組找同學(xué)分享快樂，讓他們訴說學(xué)習(xí)困惑。贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短，克服自卑，樹立自信心

6、，讓孩子感到自己在這個班集體里學(xué)習(xí)是一種榮譽。（去年六8班的一個叫甕紀龍的男生，記得第一天見面看他就是目中無人的樣子，很拽，經(jīng)過交流，幫他明確來我們星源的目的。后來在家長那里又得知他以前在博雅學(xué)校的時候有和同學(xué)打架，家長為孩子擔(dān)憂，進班后我對他也是比較關(guān)注，定下約定，怎么去慢慢改變，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)他的記憶力是特別好，每次聽寫都很棒，這就是他的長處（優(yōu)點），慢慢賞識他，在同學(xué)面前表揚，鼓勵他，性格也隨之慢慢改變了，和班上同學(xué)的關(guān)系也好了，笑容多起來了，還找了一個學(xué)習(xí)上的師傅呢！家長特別開心，他在改變，有進步，我認為這就是當(dāng)班主任的快樂。）我們都知道愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。愿

7、我們每一位教育工作者都獻出一點愛，時時、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話能讓我們感受最深的就是一個“愛”字。利用微信平臺，搭建溝通橋梁我認為現(xiàn)在的微信真是一個好東西，圖文分享很快樂。無形中拉近了我們老師與家長的距離。當(dāng)然，這其中還要靠我們班主任及各科任老師有方法的經(jīng)營，那樣班級群才是正能量滿滿！我喜歡和家長分享孩子的成長。我用手機記錄下來，上傳至班級群內(nèi)和家長分享，讓他們更直接的了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。帶六三班一年的時間我制作了二十幾個不同主題的專欄版塊：開學(xué)的頭兩天設(shè)計了新的老師，新的征程，開

8、啟新的人生，開學(xué)第一周養(yǎng)成教育之快樂周日教室里放著學(xué)生喜歡的音樂，帶著他們一起打掃衛(wèi)生，告訴他們怎樣做事更高效，教師更干凈，一個個樂開了花，拍張照，事后做成專欄上傳到電腦上，讓他們自己看看，感覺很美好！接著就來了一組我們的每一天跟蹤似地拍下他們從早上到晚上的學(xué)習(xí)生活。再之后就抓住學(xué)校的主題活動出班級專欄，如校運會，手工比賽，讀書節(jié)等等。有時候我還會在班級群內(nèi)開通快樂播報時間，用文字記錄下我所看到，感受到的。所帶的六3六8班第2學(xué)期，臨近畢業(yè)的后兩個月，我們的家長隔三差五就給學(xué)生送關(guān)懷來了，一切行動都是他們個人自愿和集體自愿組織，而且是人人有份，不落下一個學(xué)生。如吳田莉媽媽親手做的煎餃，戴薇媽媽

9、親手炸了油餅，聶漢文、楊馨純媽媽送西瓜，胡兆豐家長第一次送了蛋糕，第二次冒著雨從萱州那邊送來一大箱紅蘋果。天氣熱的那幾天，上午袁敏媽媽送冰淇淋，下午宋潤霖媽媽送冰淇淋解暑。開家長會的那天，家長代表為孩子們準備了豐富的水果，禮品。所有家長到齊，因為我也學(xué)師傅-文老師的，家長會只要求爸爸或媽媽來，爺爺奶奶，年紀大，不建議為了充人數(shù)過來，我們班在外地的家長都百分百支持，表示一定會回來參加孩子小學(xué)階段的最后一個家長會，我們班張誠成的爸爸在會上紅著眼睛對他兒子說“對不起”他說孩子小學(xué)六年從來沒有參加過他的家長會，感覺自己很不稱職。這些舉動無不感動著我們的老師，感動著我們的學(xué)生，每聽到學(xué)生的那一句“謝謝叔

10、叔”“謝謝阿姨”我知道這種大愛的種子也將播種到了我們學(xué)生的心田。這零距離的溝通方式我們都可以利用起來，用心做教育的老師一定會得到更多家長的支持與肯定！還怕拉不近彼此的距離嗎？還怕家長投訴你嗎？個性化的稱呼帶畢業(yè)班的大孩子，自封“鄧 大大”班級里我最大，能力本事我最大，“大大”在一些地方的方言里還有尊稱父親的意思，在網(wǎng)絡(luò)方言中，大大有高手能人的意思。學(xué)生覺得倒也有幾分樂趣，叫著叫著倒也覺得親切，距離更近了。（2） 如何讓學(xué)生轉(zhuǎn)化班級小主人的角色？角色定位很重要，你要讓學(xué)生清楚自己是班集體中的一員，在這個大家庭里就是兄弟姐妹，大家必須要和諧相處，團結(jié)奮進。每一個人有責(zé)任有義務(wù)必須努力為班集體奉獻一

11、份力量。制定承諾書，爛記于心我是六3班的一員，六3班光榮我光榮，六3班可恥我可恥。六3班的上課、排隊紀律、問題最大。最后一年里，我要為改變六3班付出行動，自己做到安靜、有序、文明，還要提醒身邊的同學(xué)也要這樣做。 承諾人：大家讀得鏗鏘有力。偶有犯錯者自己到一處讀背班級承諾書進行自我反思。培養(yǎng)榮譽感，戒驕戒躁培養(yǎng)全體同學(xué)的集體榮譽感就得善于抓活動為契機，班主任也得參與其中，幫助班級確定奮斗目標(biāo)，即使沒有達到這個高度，我們竭盡全力參與了，那也不后悔。這樣既能帶動并激發(fā)了學(xué)生的積極性，也能鼓舞人心，樹立學(xué)生良好的品性：遇事應(yīng)該做到不卑不亢，戒驕戒躁?；叵霂Я?班的孩子，我和他們一起努力，創(chuàng)造了許多個不

12、可思議的最佳成績，每個月都能獲得幾次流動紅旗，運動比賽我們班有獎，書香班級有我們班，朗讀比賽也有突破還獲獎了，各科成績也在一次次的突破等等。這一系列的榮譽都離不開同學(xué)們團結(jié)的付出，每一個學(xué)校獎勵的獲得都是我們努力向上的見證，自然增強了學(xué)生的自豪榮譽感；自然學(xué)生會喜歡這樣勇敢努力的班主任；自然就形成了良好的班風(fēng)，正能量爆棚；自然家長就感受孩子在學(xué)校里成長了，進步了。畢業(yè)的前一天晚上，我們六3班的孩子都苦了，一個個蒙著頭傷感流淚，他們說：感謝老師，感謝老師帶給他們的自信，他們說我從來沒有想過六3班原來可以變得這樣優(yōu)秀·····一番肺腑之言后，我感動

13、了，也哭了，我沒有白付出，我的陪伴喚醒了曾經(jīng)焦躁不安的他們。這是我的故事也是我的幸福！（還記得六3班第一個月放月假，我收到暖男賓盼媽媽發(fā)過來的感謝話語：謝謝鄧老師的教導(dǎo)，您有一份不可埋沒的功勞！一看：他媽媽在朋友圈曬了自己的幸福，她說：兒子的國慶假期結(jié)束了，婆婆說孫子很乖，每餐飯后的碗都會主動洗完碗，兒子懂事了！）為什么說他暖男，在一次打掃辦公室衛(wèi)生，我叫賓盼打點水過來洗抹布，你們知道他做了一件什么事嗎？天氣還有點冷，他幫我接了熱水，兌成了溫水，當(dāng)我手放下去的一剎那，心里溫暖極了，平時的愛心教育到位了，這是我的幸福！養(yǎng)成教育，率先垂范班主任對學(xué)生的養(yǎng)成教育要常抓不懈，而且對于學(xué)校里的每日、每周

14、、每月、每期常規(guī)更是要督查到位，讓學(xué)生養(yǎng)成一個好習(xí)慣我們必須做到：復(fù)雜事情簡單化，簡單事情重復(fù)做，重復(fù)事情用心做。打掃衛(wèi)生，我親自帶他們，教會他們怎么分工合作。幾次示范之后，就能放手讓他們自己進行打掃。餐前洗手，我走他們所有人前面，嚴格要求自己的同時也是在督查學(xué)生。晨練偷懶者 ，我提前5分鐘到他宿舍床鋪前等他。宿舍里整理內(nèi)務(wù)我分不同時間進行指導(dǎo)。叫學(xué)生提前10分鐘進教室朗讀，我一定要趕在他們之前進入狀態(tài)。最好的愛便是陪伴，最好的教育便是“潤物細無聲”的潛移默化與率先垂范。（3） 如何與家長構(gòu)建和諧關(guān)系？家校合作也叫“教育合力”。它的核心要素，溝通。我用的最多就是微信互動溝通，周末讓他的孩子視頻

15、相約，班級群內(nèi)有針對性的公布孩子的現(xiàn)狀，播報班級新聞，隨時宣傳學(xué)?；顒?。個別問題個別交流，冷靜處理，一旦出現(xiàn)問題，班主任及時出面及時處理，穩(wěn)住對方情緒，放低姿態(tài)先聆聽對方心聲再還原事實真相，最后達成意識怎樣滿意的解決。（陽志雄罵生活老師臟話一事）當(dāng)時引升到家庭教育問題上，我開始用不記名的方式在群內(nèi)講述事情的嚴重性，引起家長們的高度重視，另一反面及時和家長取得聯(lián)系，告訴他孩子出現(xiàn)這種不文明的行為，我們可以在以后的生活中該怎么引導(dǎo)教育。當(dāng)發(fā)生了事情我們班主任多一份理解，家長會更容易接受事實。第二天，家長親自到學(xué)校配合老師的工作，并教育自己的孩子，向老師道歉。要素二，選出一名得力的家長委員代表要考慮

16、對方的工作，職業(yè)，個人教育觀點等等，能和你的意之后就要勤溝通，讓他支持并協(xié)助你工作，及時并主動宣傳學(xué)校。好的班級代表同時還是你和其他家長溝通的紐帶。3、 快樂分享新的帶班計劃我準備接手的四年級新班，和家長學(xué)生明確三年計劃：四年級：培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長五年級：夯實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我六年級：鞏固基礎(chǔ)，扎實各門學(xué)科，招考及升學(xué)考試每一個學(xué)期對我們而言都是一個全新的開始，在總結(jié)前一年教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索適合自己的方式方法，班主任工作特別是在剛開學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，要下一番功夫，所謂良好的開端就是成功的一半。我將帶著思考繼續(xù)勇往直前，收獲屬于自己的幸福。4、 教育之路任重而道遠回首在這里的五年，我是真得成長了，