《柔弱的人》閱讀訓(xùn)練及賞析(配合蘇教版《品質(zhì)》教學(xué))_第1頁(yè)
《柔弱的人》閱讀訓(xùn)練及賞析(配合蘇教版《品質(zhì)》教學(xué))_第2頁(yè)
《柔弱的人》閱讀訓(xùn)練及賞析(配合蘇教版《品質(zhì)》教學(xué))_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上柔 弱 的 人 俄安東契訶夫 侯存治于鵬飛譯 前幾天,我曾把孩子的家庭教師尤麗婭瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的辦公室來(lái)。需要結(jié)算一 下工錢。 我對(duì)她說(shuō):“請(qǐng)坐,尤麗婭瓦西里耶夫娜!讓我們算算工錢吧。您也許要用錢,你太 拘泥禮節(jié),自己是不肯開口的呶我們和您講妥,每月三十盧布” “四十盧布” “不,三十我這里有記載,我一向按三十付教師的工資的呶,您呆了兩個(gè) 月” “兩月另五天” “整兩月我這里是這樣記的。這就是說(shuō),應(yīng)付您六十盧布扣除九個(gè)星期日 實(shí)際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學(xué)習(xí)的,只不過(guò)游玩還有三個(gè)節(jié)日” 尤麗婭瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉,牽動(dòng)著衣襟,但一語(yǔ)不發(fā) “三個(gè)節(jié)日一并扣除

2、,應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒(méi)學(xué)習(xí)你只和瓦里雅一人 學(xué)習(xí)你牙痛三天,我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九,扣除還剩 嗯四十一盧布。對(duì)吧?” 尤麗婭瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅,并且滿眶濕潤(rùn)。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來(lái), 擤了擤鼻涕,但一語(yǔ)不發(fā)! “新年底,您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯??鄢R布按理茶杯的價(jià)錢還高,它是 傳家之寶上帝保佑您,我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失!而后哪,由于您的疏忽,柯里雅爬樹撕破 禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙,也是出於您玩忽職守,您應(yīng)對(duì)一切負(fù) 責(zé),您是拿工資的嘛,所以,也就是說(shuō),再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧 布” “我沒(méi)支過(guò)!”尤麗婭瓦西里耶夫娜囁嚅著。 “可我這里

3、有記載!” “呶那就算這樣,也行?!?“四十一減二十七凈得十四。” 兩眼充滿淚水,長(zhǎng)而修美的小鼻子滲著汗珠。令人憐憫的小姑娘??! 她用顫抖的聲音說(shuō)道:“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布再?zèng)]支過(guò)” “是嗎?這么說(shuō),我這里漏記了!從十四盧布再扣除吶,這是您的錢最可愛的姑 娘!三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請(qǐng)收下吧!” 我把十一盧布遞給了她她接過(guò)去,喃喃地說(shuō): “謝謝?!?我一躍而起,開始在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。憎惡使我不安起來(lái)。 “為什么謝謝?”我問(wèn)。 “為了給錢” “可是我洗劫了你,鬼曉得,這是搶劫!實(shí)際上我偷了你的錢!為什么還說(shuō):謝 謝?” “在別處,根本一文不給?!?“不給?怪啦!我和您開玩

4、笑,對(duì)您的教訓(xùn)是太殘酷了我要把您應(yīng)得的八十盧布如 數(shù)付給您!吶,事先已給您裝好在信封里了!可是何至于這樣怏怏不快呢?為什么不抗議? 為什么沉默不語(yǔ)?難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎?難道可以這樣軟弱嗎?” 她苦笑了一下,而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個(gè)答案,這就是“可以”。 我請(qǐng)她對(duì)我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕,接著把使她大為驚奇的八十盧布遞給了她。她羞怯地 點(diǎn)了一下數(shù)就走出去了 我看著她的背影,沉思著: “在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者,原來(lái)如此輕而易舉!” 問(wèn)題: 1尤麗婭瓦西里耶夫娜在小說(shuō)開頭說(shuō)的兩句話屬于糾正、爭(zhēng)辯還是抗?fàn)帲空?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你這樣認(rèn)為的理由。 答: 。 2小說(shuō)中三處畫線的地方對(duì)尤麗婭瓦西里耶

5、夫娜的描寫各自表現(xiàn)了她怎樣心理? 答: 。 3小說(shuō)中兩次寫“但一語(yǔ)不發(fā)”,并在第二次寫的時(shí)候在中間加上了一個(gè)破折號(hào),你怎么認(rèn)識(shí)這樣的表達(dá)? 答: 。 4尤麗婭瓦西里耶夫娜在小說(shuō)中“我”的一再“搶劫”的逼迫下由開頭的兩次發(fā)言而到“一語(yǔ)不發(fā)”而到“囁嚅著”而到任對(duì)方怎么說(shuō)直至最后拿到被以種種借口克扣完的工錢以后說(shuō)“謝謝”說(shuō)明了什么問(wèn)題? 答: 。 5從小說(shuō)中看來(lái),造成尤麗婭瓦西里耶夫娜在這次被“搶劫”的事件中的表現(xiàn)的原因是什么? 答: 。 6作者說(shuō)“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者,原來(lái)如此輕而易舉!”想表達(dá)的真正意思是什么? 答: 。 賞析點(diǎn)撥: 這是契訶夫?qū)懙囊粋€(gè)著名的短篇小說(shuō),以其深刻的社會(huì)意義

6、為人們所重視。文中的尤麗婭瓦西里耶夫娜是一個(gè)在強(qiáng)權(quán)社會(huì)中的弱者,由于社會(huì)的強(qiáng)權(quán),使她變成了一個(gè)逆來(lái)順受的“柔弱的人”,作者對(duì)她的態(tài)度是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”。與課文相比,在寫人這一點(diǎn)上是一致的,但是所寫的人物的角度不同。課文是贊揚(yáng)底層人物的高尚的品質(zhì),本文則是表現(xiàn)了強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治下人物的不幸的命運(yùn),對(duì)人物同情的同時(shí)又有不滿。課文和本文都采用了白描的手法,但課文有側(cè)寫,本文沒(méi)側(cè)寫。從人物心理刻畫上,本文通過(guò)寫人物的外貌和言行表現(xiàn)人物,課文在這方面不突出。 1糾正。從后面故事的情節(jié)來(lái)看,“我”是在有意刁難她,她說(shuō)的話是事實(shí)。但是在這里還不可以認(rèn)為是爭(zhēng)辯,因?yàn)樗J(rèn)為對(duì)方搞錯(cuò)了;更不可以認(rèn)為是抗?fàn)?,因?yàn)閺乃?/p>

7、后面的表現(xiàn)來(lái)看,她沒(méi)有這種勇氣。 點(diǎn)撥:結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景以及人物后面的表現(xiàn)來(lái)判斷。 2第一次:對(duì)對(duì)方的行為不滿,感到委屈,但又努力地忍受。第二次:更加不滿和委屈,更加努力的克制可忍受。第三次:已經(jīng)沒(méi)有了不滿,只剩下了極度的失望委屈和傷心。 點(diǎn)撥:聯(lián)系我的步步緊逼和人物在強(qiáng)權(quán)之下的無(wú)奈以及人物的性格。 3第一次是對(duì)人物情態(tài)的如實(shí)表現(xiàn),作者的感情因素不太明顯。第二次既是對(duì)人物情態(tài)表現(xiàn),也表現(xiàn)了作者大惑不解的心情,以及作者對(duì)她的逆來(lái)順受的悲哀和憤怒。 點(diǎn)撥:結(jié)合后文“我”的真實(shí)意圖。“我”不是一個(gè)真正的要“搶劫”她的人,我對(duì)她是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的。 4既表現(xiàn)了人物逆來(lái)順受的“柔弱”的性格,也說(shuō)明了在強(qiáng)權(quán)的一再逼迫下,人物變得越來(lái)越柔弱。盡管有人說(shuō)壓迫越大反抗越大,但是在特定的人物和特定的時(shí)間場(chǎng)合,有的人只好不得已而求其次,屈從于強(qiáng)權(quán),任人宰割。 點(diǎn)撥:結(jié)合故事發(fā)展的脈絡(luò)來(lái)理解。 5整個(gè)社會(huì)的強(qiáng)權(quán)的壓迫,使他們喪失了自我,喪失了爭(zhēng)取做人的尊嚴(yán)的信心。因?yàn)楸M管在這里她拿到了很少的與她的付出不成正比的被“搶劫”過(guò)的錢,但是在別處卻是連這樣的“幸運(yùn)”也得不到的。因?yàn)椤霸趧e處,根本一文不給”。 6作者的這句話主要是針對(duì)尤麗婭瓦西里耶夫娜說(shuō)的,由于她的逆

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論