“師生共品經(jīng)典”讀書活動實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上沭陽縣沂濤雙語學(xué)校“師生共品經(jīng)典”讀書活動實(shí)施方案二一一年元月三日沭陽縣沂濤雙語學(xué)?！皫熒财方?jīng)典”讀書活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“師生共品經(jīng)典”讀書活動，以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以拓寬學(xué)生閱讀視野、提高綜合素質(zhì)、提升教師精神境界、促進(jìn)專業(yè)成長為目標(biāo)，奠定師生終身學(xué)習(xí)和未來生活堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。努力營造為中華之崛起而讀書的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓師生快樂讀書，讓書成為全校師生的朋友。二、活動目標(biāo)通過開展師生共品經(jīng)典活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，

2、讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！    1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展師生的知識面，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。   2、豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。   3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。三、活動時(shí)間 2011年1月1日2011年12月15日四、活動主題  書香潤澤光陰  讀書豐富人生五、活動口號：   

3、; 與經(jīng)典同行，打好人生底色   與名著為伴，塑造美好心靈六、參加對象   全體學(xué)生、教師、所有家長。七、活動要求1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識。根據(jù)實(shí)際情況制定出校園師生共品經(jīng)典活動方案，落實(shí)責(zé)任制，迅速啟動師生共品經(jīng)典活動的各項(xiàng)工作。使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、重在普及的工作原則，廣泛發(fā)動，全員參與。學(xué)校要充分認(rèn)識開展教師閱讀主題活動的意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織教師讀書活動。針對學(xué)校教育教學(xué)和教師實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色、形式多樣的教師閱讀活動。要把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新

4、，力求使讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。認(rèn)真組織宣傳發(fā)動，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導(dǎo)向，營造健康向上的校園文化環(huán)境。通過班會、隊(duì)會、周會、晨會等，利用張掛宣傳標(biāo)語、張貼“師生共品經(jīng)典”宣傳口號：例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。圖書室要與廣播臺加強(qiáng)合作，為本次師生共品經(jīng)典開辟專欄，及時(shí)報(bào)

5、道信息，使師生共品經(jīng)典活動既轟轟烈烈又扎實(shí)有效；注意利用宣傳欄將“書香少年” 、“書香教師”和“書香班級”公示，并廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞學(xué)生讀書熱情，積極營造書香校園的良好氛圍，促進(jìn)活動深入開展。更要加強(qiáng)教師閱讀主題活動的宣傳發(fā)動，提高知曉率和參與率，積極營造氛圍，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，促進(jìn)教師閱讀主題的深入開展。3.切實(shí)發(fā)揮好主陣地作用?！皫熒财方?jīng)典”活動成效如何，關(guān)鍵在于是否更加扎實(shí)有效的調(diào)動并發(fā)揮課堂主陣地作用。要切實(shí)抓好“師生共品經(jīng)典”活動的組織實(shí)施，充分發(fā)揮好課堂主陣地作用，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師自身研讀提高的基礎(chǔ)上，加大指導(dǎo)力度。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展

6、針對性強(qiáng)的活動?！皫熒财方?jīng)典”活動堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，點(diǎn)和面相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣。廣大教師要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在如何更加有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書、樂于讀書、有效讀書上動腦筋想辦法，堅(jiān)持教育與引導(dǎo)“兩手抓”，教育并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新，在讀書中豐富自我、完善自我。4.全員參與、自我發(fā)展?！皫熒财方?jīng)典”活動要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長、內(nèi)容充實(shí)

7、、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的原則，堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智。以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。5.學(xué)校要根據(jù)教師讀書狀況，提出新的讀書要求，搭建新的讀書平臺，持之以恒，常抓不懈，引導(dǎo)教師建立健康高雅的生活方式，在讀書與思考、讀書與交流、讀書與教學(xué)、讀書與科研、自身閱讀與指導(dǎo)學(xué)生閱讀實(shí)踐體驗(yàn)中，陶冶情操，提高素質(zhì)，教書育人。八、活動步驟：   （一）發(fā)動階段 （2011年1月1日-2010年1月10日）   1、啟動儀式：舉行“師生共品經(jīng)典”開幕式。 2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

8、  （1）、利用板報(bào)、櫥窗、橫幅，晨會、教師會、主題班會，開展師生共品經(jīng)典活動主題宣傳，推薦書目，營造師生共品經(jīng)典氛圍。    （2）、 “征集班級讀書口號 收集讀書名言” 活動： 各班老師組織學(xué)生討論，確定本班本學(xué)期的讀書口號；組織學(xué)生去收集讀書名言。每位學(xué)生把班級討論的讀書口號、收集的讀書名言做成手抄報(bào) ,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，遨游書的世界。   （3）、共建班級小書柜活動。要求各班開展“捐一本看百本”師生活動，同時(shí)到學(xué)校圖書室借一些書籍，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢，充實(shí)各班小書柜的圖書數(shù)量，提高

9、學(xué)生的閱讀量，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。                   3、進(jìn)一步完善各班級圖書角“圖書漂流中心”的建設(shè)。    4、師生共品經(jīng)典網(wǎng)頁建設(shè)與推廣活動。    （二）實(shí)施階段 （2011年1月11日-2011年12月15日）         重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動： 活動

10、主題活動內(nèi)容活動負(fù)責(zé)人1.開展“祖國頌”美文誦讀比賽。組織學(xué)生參加美文誦讀比賽，濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界.徐曉紅2.“每日格言”誦讀活動。把“每日格言”誦讀活動當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出師生共品經(jīng)典期間“每日格言”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。劉光章3.開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。各班班主任4.深入開展班級讀書角和好書漂流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同

11、學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等讀書漂流活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書。各班班主任5. 開展“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動。開展教師讀書征文、讀書論壇、演講比賽、教師閱讀沙龍專題研討、書香校園及教師讀書活動組織獎評選活動。魯建 6.舉辦讀書心得交流會。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)進(jìn)行交流，營造師生共讀、共享、共進(jìn)氛圍。全體語文教師7.閱讀指導(dǎo)課示范再別康橋閱讀課指導(dǎo)展示。尚德文8.開展優(yōu)秀自主閱讀筆記、讀書手抄報(bào)展評活動。各班推薦5篇優(yōu)秀讀書摘記和5幅手抄報(bào)參加學(xué)校展評。指導(dǎo)

12、學(xué)生學(xué)會做“自主閱讀筆記”，并舉辦學(xué)生 “自主閱讀筆記”展覽。劉洪躍9.開展“親子共讀”活動。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書20冊以上的目標(biāo)。開展好 “我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。全體家長和學(xué)生三、考核評比（2011年12月16日-2011年12月30日）校長室將組織人員對各班級、各教師讀書活動進(jìn)行不定期的檢查，活動結(jié)束后將進(jìn)行評比。 九、具體實(shí)施（1）班主任負(fù)責(zé)本班活動的動員、指導(dǎo)、組織，確保全員全程參與質(zhì)量。 （2）年級組長負(fù)責(zé)本年級活動的組織、協(xié)調(diào)，確?；顒淤|(zhì)量，上傳年級活動資料。   （3）班主任負(fù)責(zé)打印上交本班級獲獎作文。   （4)少先隊(duì)利用“雙語之聲”廣播站播放“中外經(jīng)典名篇片斷欣賞及學(xué)生優(yōu)秀獲獎?wù)魑摹?，讓學(xué)生與名家名篇共品社會人生。   （5）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體組織、動員、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。  （6）美術(shù)組負(fù)責(zé)“師生共品經(jīng)典”成果展示。（7）共青團(tuán)：負(fù)責(zé)活動攝影和攝像及宣傳報(bào)道工作。（8）總務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)需要提供后勤服務(wù)。