第一節(jié)物體的內(nèi)能

1、動(dòng)能和勢(shì)能的概念分子動(dòng)理論的初步知識(shí)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。物體是由大量分子組成的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)分子間存在相互作用力。知識(shí)回顧知識(shí)回顧分子和足球、孩子是否有相似之處？分子和足球、孩子是否有相似之處？運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢運(yùn)動(dòng)著的分子呢?結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也動(dòng)能.我在動(dòng)我在動(dòng), ,也有動(dòng)也有動(dòng)能噢！能噢！一、內(nèi)能1分子具有動(dòng)能和勢(shì)能分子具有動(dòng)能和勢(shì)能石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能互相吸引的分子也有勢(shì)能嗎?石塊由于地球吸引而下落石塊由于地球吸引而下落結(jié)論：結(jié)論：互相吸引的分子

2、也具有勢(shì)能互相吸引的分子也具有勢(shì)能結(jié)論：結(jié)論：互相排斥的分子也具有勢(shì)能。互相排斥的分子也具有勢(shì)能。機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)，所以?xún)?nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形情況有關(guān)，所以?xún)?nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。式的能。2物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳（內(nèi)能的單位是焦耳（J）熾熱的鐵水有內(nèi)能嗎？熾熱的鐵水有內(nèi)能嗎？因?yàn)?/p>

3、所有的物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則因?yàn)樗械奈矬w的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能一切物體都具有內(nèi)能。冰山有內(nèi)能嗎？冰山有內(nèi)能嗎？（一）.熱傳遞:高溫高溫處低溫處低溫處溫度差溫度差1.1.方向：方向：2.2.條件：條件：4.4.實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì): :熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)熱對(duì)流熱對(duì)流熱輻射熱輻射3.3.終止：終止：二、物體內(nèi)能的改變二、物體內(nèi)能的改變熱水袋熱水袋手手內(nèi)能內(nèi)能減少減少內(nèi)能內(nèi)能增多增多（1）熱傳遞可以改變內(nèi)能）熱傳遞可以改變內(nèi)能2改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法 發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。體內(nèi)能增加。 在熱

4、傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量，在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量，熱量的單位是熱量的單位是焦耳焦耳。2改變物體內(nèi)能的方法改變物體內(nèi)能的方法熱傳遞的本質(zhì)：熱傳遞的本質(zhì)：內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加，放出熱量時(shí)內(nèi)能減少。減少。吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變?cè)酱?。吸收或放出的熱量越多，它的?nèi)能改變?cè)酱?。?）熱傳遞可以改變內(nèi)能）熱傳遞可以改變內(nèi)能二、物體內(nèi)能的改變二、物體內(nèi)能的改變（2）做功可以改變內(nèi)能）做功可以改變內(nèi)能小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 圖圖1 1所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃管中所示，一個(gè)配有活塞

5、的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，在快速向下壓活塞的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？塞的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？棉花會(huì)著火。棉花會(huì)著火。因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，導(dǎo)致棉花燃燒溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點(diǎn)，導(dǎo)致棉花燃燒小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)上方有水蒸氣，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察瓶?jī)?nèi)有什么變瓶塞跳起時(shí)，觀察瓶?jī)?nèi)有什么變化？為什么？化？為什么？當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳

6、起時(shí)，空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶瓶塞跳起時(shí)，空氣推動(dòng)瓶塞對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化空氣中的水蒸氣遇冷液化實(shí)例分析實(shí)例分析 做功做功的方式改變物體的內(nèi)能的方式改變物體的內(nèi)能搓手時(shí)手搓手時(shí)手變熱了變熱了滑下時(shí)摩滑下時(shí)摩擦發(fā)燙了擦發(fā)燙了鉆木取火鉆木取火（二）做功（二）做功（2）做功可以改變內(nèi)能）做功可以改變內(nèi)能 做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：做功改變內(nèi)能的本質(zhì)：機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化。解釋現(xiàn)象解釋現(xiàn)象熱傳遞做功區(qū)別聯(lián)系都可改變內(nèi)能，都可改變內(nèi)能，等效等效內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移機(jī)械能機(jī)械能與與內(nèi)能的內(nèi)能的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化能的形式能的形式?jīng)]沒(méi)變變能的形式

7、能的形式已已改變改變3. 熱傳遞與做功的比較：熱傳遞與做功的比較：?jiǎn)挝唬汗?、能、熱量的單位都是單位：功、能、熱量的單位都是焦耳焦耳?內(nèi)能的內(nèi)能的概念概念是什么因是什么因素決定了素決定了內(nèi)能的大內(nèi)能的大??？小？改變內(nèi)能改變內(nèi)能的兩種方的兩種方式是什么？式是什么？怎么區(qū)別？怎么區(qū)別？課堂小結(jié)課堂小結(jié)物體內(nèi)部物體內(nèi)部所有所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的 和分子相互和分子相互作用的作用的 的總和的總和.叫物體的內(nèi)能叫物體的內(nèi)能.A.熱傳遞熱傳遞. B.做功做功2.內(nèi)能改變多少的量度內(nèi)能改變多少的量度A.熱傳遞熱傳遞傳遞的傳遞的熱量熱量來(lái)量度來(lái)量度B.做功做功做做功功的多少來(lái)量度的多少來(lái)量度3.熱

8、傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是熱傳遞和做功改變物體的內(nèi)能是等效等效的的.1.方法方法1.改變物體內(nèi)能的方式有改變物體內(nèi)能的方式有 和和 .熱傳遞熱傳遞做功做功2.物體內(nèi)部物體內(nèi)部 和和 的總和叫做物體的內(nèi)的總和叫做物體的內(nèi)能能.物體溫度升高物體溫度升高 必定增加必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能因而這個(gè)物體的內(nèi)能 .所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能所有分子作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能分子相互作用的勢(shì)能分子相互作用的勢(shì)能所有分子的動(dòng)能總和所有分子的動(dòng)能總和增加增加3.冬天冬天,用嘴對(duì)手呵氣用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和手會(huì)暖和,這是用這是用 的的方法增加了手的內(nèi)能方法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之

9、間之間 .兩手摩擦也能使手暖和兩手摩擦也能使手暖和,這是這是用用 的方法增加手的內(nèi)能的方法增加手的內(nèi)能,在這過(guò)程在這過(guò)程中中, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 移移 熱傳遞熱傳遞做做 功功機(jī)械能機(jī)械能練一練練一練4老師在做老師在做“向裝有少量水向裝有少量水的瓶子內(nèi)打氣的瓶子內(nèi)打氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的不斷的向瓶?jī)?nèi)打氣，使得瓶?jī)?nèi)的水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)水蒸氣，氣壓增大，水蒸氣的內(nèi)能能 （填（填“增加增加”或或“減少減少”），），溫度溫度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。 當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) ，這是

10、因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞這是因?yàn)樗魵鈱?duì)瓶塞 ，內(nèi)能，內(nèi)能 （填（填“增增加加”或或“較少較少”）。溫度）。溫度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。 水蒸氣水蒸氣 而成小液滴。白霧未消失時(shí)，而成小液滴。白霧未消失時(shí)，如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看如果馬上蓋上塞子，再次向瓶?jī)?nèi)打氣，則會(huì)看到到 。增加增加升高升高白霧白霧做功做功減少減少降低降低液化液化白霧馬上消失白霧馬上消失練一練練一練5在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過(guò)做功在下列選項(xiàng)中，物體內(nèi)能的改變是通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的是（實(shí)現(xiàn)的是（ ）A在炎熱的夏天，在啤酒中放在炎熱的夏天，在啤酒中放入一些冰塊，啤酒變涼入一些冰塊，啤酒變涼C行駛的汽車(chē)，輪胎會(huì)變熱行駛的汽車(chē)，輪胎會(huì)變熱 B太陽(yáng)能熱水器水箱中的水太陽(yáng)能熱水器水箱中的水被曬熱被曬熱D劃火柴，火柴燃燒劃火柴，火柴燃燒C D練一練練一練 發(fā)高燒的病人常用濕毛巾進(jìn)發(fā)高燒的病人常用濕毛巾進(jìn)行冷敷。冷敷時(shí)，熱從行冷敷。冷敷時(shí)，熱從_傳給傳給_。傳熱的結(jié)果，。傳熱的結(jié)果，_的的溫度降低，溫度降低， _ _的溫度升高。的溫度升高。病人病人濕毛巾濕毛巾病人病人濕毛巾濕毛巾6.6.對(duì)于發(fā)高燒病人，除了打針吃藥，我們還對(duì)于發(fā)高燒病人，除了打針吃藥，我們還有物理方法幫助降體溫。有物理方法幫助降體溫。練一練練一練 7.“熱熱”字有著多種意義，有時(shí)表示溫度，有