人教版小學四年級數(shù)學下冊《有關0的運算》優(yōu)秀課件_第1頁
人教版小學四年級數(shù)學下冊《有關0的運算》優(yōu)秀課件_第2頁
人教版小學四年級數(shù)學下冊《有關0的運算》優(yōu)秀課件_第3頁
人教版小學四年級數(shù)學下冊《有關0的運算》優(yōu)秀課件_第4頁
人教版小學四年級數(shù)學下冊《有關0的運算》優(yōu)秀課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 第第3 3課時課時 有關于有關于0 0的運算的運算RJ 四年級下冊 1 四則運算四則運算(1)1000= (2)0568=(3)078= (4)1540=(5)023= (6)128128=(7)076= (8)2350=(9)990= (10)4949=1005680154000235990第一步第一步 舊知回顧舊知回顧第二步第二步 新知引入新知引入打開書打開書第第6頁頁,看看有關,看看有關0的的運算有哪些?一起來精讀課運算有哪些?一起來精讀課本吧!本吧!第三步第三步 精讀教材精讀教材認真閱讀課認真閱讀課本中這幾名本中這幾名同學的對話,同學的對話,你能分別舉你能分別舉例嗎?例嗎?加法加法乘

2、法乘法除法除法減法減法505 020201818099050002000180090思考:為什思考:為什么除以非么除以非0的的數(shù)呢數(shù)呢?讀教?讀教材中的這段材中的這段文字。文字。今天,你收獲了什么?今天,你收獲了什么? 一個數(shù)一個數(shù)加上加上0還得原數(shù)。還得原數(shù)。一個數(shù)一個數(shù)減去減去0還得原數(shù)。還得原數(shù)。被減數(shù)被減數(shù)等于等于減數(shù),差是減數(shù),差是0。一個數(shù)一個數(shù)和和0相乘相乘得得0。 0除以一個除以一個非非0的數(shù)得的數(shù)得0。 0不能不能做除數(shù)。做除數(shù)。第四步第四步 我的收獲我的收獲試著完成課本試著完成課本第第8頁頁的第的第7題。題。第五步第五步 小試牛刀小試牛刀(1)1000= (2)0568=(

3、3)078= (4)1540=(5)023= (6)128128=(7)076= (8)2350=(9)990= (10)4949=(11)0319= (12)290=10056801540002359903190小組討論:小組討論: 你知道有關你知道有關0的哪些運算?具體描述一下這些運算。的哪些運算?具體描述一下這些運算。 探究點探究點 有關于有關于0的運算的運算(1)在加法中,一個數(shù)加上)在加法中,一個數(shù)加上0,還得原數(shù)。,還得原數(shù)。(2)在減法中,一個數(shù)減)在減法中,一個數(shù)減0,還得原數(shù)。,還得原數(shù)。505 0202018018 909(3)在乘法中,一個數(shù)和)在乘法中,一個數(shù)和0相乘,

4、仍得相乘,仍得0。(4)在除法中,)在除法中,0除以一個非除以一個非0的數(shù),還得的數(shù),還得0。500 02000180 090小組討論:小組討論:(1)在除法里規(guī)定除以非在除法里規(guī)定除以非0的數(shù)是什么意思?的數(shù)是什么意思?如果如果0作除數(shù),結果會怎樣呢?作除數(shù),結果會怎樣呢?(2) 50和和00能不能得到商?能不能得到商?與與0有關的運算有關的運算注意:注意: 0不能作除數(shù)。如不能作除數(shù)。如50不可能得到商,因為找不可能得到商,因為找不到一個數(shù)同不到一個數(shù)同0相乘得到相乘得到5。00不可能得到一不可能得到一個確定的商,因為任何數(shù)同個確定的商,因為任何數(shù)同0相乘都得相乘都得0。一個數(shù)一個數(shù)加上加

5、上0還得原數(shù)。還得原數(shù)。一個數(shù)一個數(shù)減去減去0還得原數(shù)。還得原數(shù)。被減數(shù)被減數(shù)等于等于減數(shù),差是減數(shù),差是0。一個數(shù)一個數(shù)和和0相乘相乘得得0。 0除以一個除以一個非非0的數(shù)得的數(shù)得0。 0不能不能做除數(shù)。做除數(shù)。四則運算四則運算a0aa0a0a00a0aa0a0 “0”的的自述自述 大家好!我是大家好!我是“0”,任何一個數(shù)和我相加都,任何一個數(shù)和我相加都得得( );任何數(shù)與我相乘都任何數(shù)與我相乘都得得( ) ;任何數(shù)減去任何數(shù)減去我都我都得得( ) ; ( )等于等于( )時差時差會是我。會是我。我可以做加數(shù),也可以我可以做加數(shù),也可以做做( ) ,還可以還可以做做( )和和( )就是就是

6、不能不能做做( ) 。原數(shù)原數(shù)0原數(shù)原數(shù)被減數(shù)被減數(shù) 減減 數(shù)數(shù) 減數(shù)減數(shù)因數(shù)因數(shù)被除數(shù)被除數(shù)除數(shù)除數(shù)1、直接寫出得數(shù)。、直接寫出得數(shù)。2400813130924000050439207000367050400 夯實基礎夯實基礎(1) 0可以作除數(shù)可以作除數(shù)。()(2) 一個數(shù)乘一個數(shù)乘0或或0乘一個數(shù),都得乘一個數(shù),都得0()(3) 兩個不為兩個不為0的相同的數(shù)相除,商一定是的相同的數(shù)相除,商一定是1。()(4) 05050550()2我來判斷。我來判斷。(1) 下面有關下面有關0的運算,正確的是的運算,正確的是()。Aa00 B0aaC0a0 Da00(2) 代表一個非零的數(shù),下面的算式中,不等于代表一個非零的數(shù),下面的算式中,不等于0的的是是()。A0 B0C0 D3我來選一選。我來選一選。AC50乘乘( )都得都得0,0除以除以( ),商為商為0。辨析:辨析:忽略了在除法算式中忽略了在除法算式中0不能作除數(shù)這個條件,不能作除數(shù)這個條件,導致判斷錯誤導致判斷錯誤4判斷:判斷:0除以任何數(shù)都得除以任何數(shù)都得0。()任何非任何非0的數(shù)的數(shù)任何數(shù)任何數(shù)通過今天的學習,你對通過今天的學習,你對0又有了哪些新的認識?又有了哪些新的認識?1熟練掌握了有關熟練掌握了有關0的四則運算。的四則運算。2理解理解0不能做除數(shù)的原因。不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論