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文檔簡介
1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-899編號:_小學教師培訓工作方案編輯:_日期:_單位:_小學教師培訓工作方案用戶指南:該方案資料適用于在初步調查時,根據預定的行動方針和思路,制定具備可行性的計劃,對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結,提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,遵照教育法、教師法和教育部中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定等法律法 規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術武裝教師,突出培訓工作的時代性、創(chuàng)
2、造性、實效性,促使全體教師更新教育思想觀念,更新知識能力結構,提高 綜合素質,提高實施素質教育的能力,提高自我發(fā)展能力,從而建設一支師德高尚,結構合理,教科研能力強,具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質教師隊伍。根據我 區(qū)教師培訓方案,特制定本學期教師培訓計劃。二、總體目標:通過培訓使教師更新觀念,樹立現代教育思想,優(yōu)化知 識結構,拓寬知識面,增強創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教育教學能力,努力建設一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理、教學風格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠 適應21世紀素質教育需要的高素質教師隊伍,并實現教師整體素質和學校綜合辦學能力同步提高的目的。三、培訓對象、目標及培訓內容1、新教師培
3、訓(1) 培訓對象:教齡在3年內的教師;(2)培訓內容:結合維揚區(qū)教師培訓方案,學校以實施青年教師導師制為主要方式,加強新年教師教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),學校規(guī)劃,教師業(yè)務發(fā)展方 向,學校規(guī)章制度,所擔任的學科課程標準,教材教法分析及班主任老師工作等方面的培訓。(3)培訓目標:通過培訓,使受訓者鞏固專業(yè)思想,熟悉有關教育法規(guī),初步掌握所任教學科的教學常規(guī),熟悉教學內容,盡快適應教育教學工作。2、 骨干教師培訓(1)培訓對象:師德修養(yǎng)好,有較強教育教學能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處?。年齡一般在35周歲以下。(2)培訓內容:現代教育教學理論和實踐;學科前沿知識與綜合知識;課程改革專題研究;現代教育技術
4、與信息技術應用;教育科學研究。骨干教師培訓實行以自 我學習提高為主的研究式學習,重視實踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓環(huán)節(jié)。(3)培養(yǎng)目標:通過培訓,使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,在學校實施素質教 育中起骨干帶頭和示范輻射作用。3、學科帶頭人培訓:(1)培訓對象:具有較強教學科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處煛?2)培訓內容:主要內容為教育教學理論,教育思想與學科教學藝術,科學技術及人文社會科學知識,教學實踐經驗總結與教育教學科學研究等內容。培訓主要聘 請教育專家或市內名師、特級教師和教科研機構的“研究型”教師為其指導和外出學習。(3)培訓目標
5、:通過培訓,使教師樹立現代教育觀念,不斷提高學科教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,逐步提高學術水平,成為省、市范圍內有較大 影響的教師。四、考核要求:參加培訓是每個教師的權利和義務,全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓計劃,所有在職教師 都必須通過周期考核。學校制定考核細則,考核結果記入教師業(yè)務檔案。在周期內需晉升教師職務的,必須完成晉升前應該完成的培訓數和質量,否則不得晉升高一 級教師職務,教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務聘任、晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽稱號的必備條件。1、成立教師培訓領導小組,由校長擔任組長,分管教學副校長任副組長,教務處設專人管理教師的培訓工作,制定一系列制度,加強對培訓工作的領導、協調、管理。2、做好培訓過程當中的有關記錄,
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