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文檔簡介
1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-293編號:_大學(xué)生的志愿者服務(wù)策劃書編輯:_日期:_單位:_大學(xué)生的志愿者服務(wù)策劃書用戶指南:該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí),根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路,制定具備可行性的計(jì)劃,對從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié),提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動(dòng)名稱:舊物換新顏,義賣為明天-志愿服務(wù)活動(dòng)二、活動(dòng)目的:為了進(jìn)一步推進(jìn)我校環(huán)保綠色活動(dòng)的開展,豐富校園文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團(tuán)結(jié)合作能力,提高大學(xué)生綜合素質(zhì),使同學(xué)們
2、能夠真三、策劃主辦單位:外語系團(tuán)總支 外語系志愿者協(xié)會(huì)四、活動(dòng)對象:外語系全體同學(xué)五、活動(dòng)時(shí)間: 4月14日5月7日六、活動(dòng)地點(diǎn): 泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學(xué)院七、活動(dòng)流程:1:準(zhǔn)備階段(1)前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察,充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境,知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難,并且以圖片或影像的形式記錄下來,為活動(dòng)的開展打下良好的基礎(chǔ)。(2)利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑,搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息,和希望小學(xué)的實(shí)地考察資料一起,留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。(3)利用飛信、人人網(wǎng)、入黨申請書范文網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動(dòng)的相關(guān)資料上傳,以
3、更加便利快捷的宣傳方式,來擴(kuò)大影響,達(dá)到宣傳的良好效果。2活動(dòng)階段:(1)由宣傳部制作活動(dòng)所需要的海報(bào),橫幅和宣傳板,將其放于人流密集的地下通道入口。以擴(kuò)大影響,吸引參賽者。(2)將所有報(bào)名的同學(xué),以46人為一個(gè)單位,分成若干組,并推舉出組長一人,帶領(lǐng)組員進(jìn)行創(chuàng)作。(3)各組成員在校園,班級,宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品,并以此為原材料,開動(dòng)腦筋,動(dòng)手展開創(chuàng)作。(4)由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間,由秘書處、組織部定時(shí)定期了解各組的創(chuàng)作動(dòng)態(tài),并進(jìn)行一系列的檢查及統(tǒng)計(jì)工作,以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。(5)每組至少制作五件成品,在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時(shí)間下,不設(shè)上限,多多益善。(6
4、)作品完成后,由組長帶領(lǐng)組員,在指定的三個(gè)地點(diǎn),舉行義賣活動(dòng)。(7)義賣結(jié)束之后,各組成員與活動(dòng)負(fù)責(zé)人一起,將所籌善款收集,購買文具、日用品等,利用周末時(shí)間,參賽同學(xué)按照個(gè)人意愿前往希望小學(xué),在全體活動(dòng)成員的見證下,將所有本次活動(dòng)所得全部捐贈(zèng),為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的成長略盡綿薄之力。3、活動(dòng)后期(1)將捐獻(xiàn)的過程及老師與孩子們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來,傳送到相關(guān)網(wǎng)站,飛信等,為活動(dòng)形成良好的社會(huì)效應(yīng),從而呼吁和感召更多的人,加入到我們的愛心行列中來。(2)請本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)小組派代表,就此次愛心義賣活動(dòng)在圖書館報(bào)告廳暢談心得感受,將活動(dòng)相關(guān)影像資料以ppt的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生,使他們真正的意識到自身的社會(huì)責(zé)任及社會(huì)價(jià)值。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按義賣善款金額高低,以小組為獲獎(jiǎng)單位,分別設(shè)
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