大學各年級職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-299編號：_大學各年級職業(yè)生涯規(guī)劃書編輯：_日期：_單位：_大學各年級職業(yè)生涯規(guī)劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。為什么同在一個專業(yè)年級學習，有的人畢業(yè)時可以拿到幾個著名公司的offer，有的人卻連一次面試復試都沒有？為什么有的人畢業(yè)時可以拿到兩個學位，還考上研究生，有的人卻連一個畢業(yè)證都混不到？

2、原因也許很多，但有一點是可以肯定的，凡是畢業(yè)時取得豐碩成果的，其大學生涯都是有目標、有準備的。下面以四年制本科大學為例，介紹一下各年級大學生的職業(yè)規(guī)劃實施策略，僅供參考。1、大學一年級：探索期【階段目標】適應(yīng)大學生活，樹立規(guī)劃意識【實施策略】了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學生活。虛心請教師兄師姐，積極參加集體活動，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學生手冊，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學位的申請條件，保證一定的學習成績。開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己

3、，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志和訪談等渠道進一步了解這些職業(yè)。2、大學二年級：定向期【階段目標】確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)【實施策略】虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計算機等工具性證書的考試。積極參加學生會或社團工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。嘗試兼職、實習等，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗。3、大學三年級：提升期【階段目標】提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗【實施策略】加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書。增

4、強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。擴大校內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業(yè)后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。4、大學四年級：沖刺期【階段目標】充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標【實施策略】留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備。選擇實用性高的畢業(yè)設(shè)計題目，