小班語(yǔ)言小兔乖乖

1、小班語(yǔ)言小兔乖乖旬陽(yáng)縣第三幼兒園 黃蘭活動(dòng)目標(biāo):    1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話。    2、學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！” 活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！” 活動(dòng)準(zhǔn)備:    小兔跳的律動(dòng)音樂(lè)、木偶、布景等。 活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分 師：“小朋友，你們聽過(guò)小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰(shuí)？”（幼兒回憶故事中的角色）。  

2、; 師：“今天我們就來(lái)當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰(shuí)呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、短尾巴。）   出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說(shuō)兔媽媽的話。  二、基本部分  （一）出現(xiàn)大灰狼1、傳來(lái)敲門聲。  師：“咦，是誰(shuí)在敲門？”（請(qǐng)幼兒猜）    2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“你把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們瞧瞧！”  （出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。）    3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰(shuí)，并說(shuō)出理由。  師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的

3、頭。）    4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”）    5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）  師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進(jìn)來(lái)，只能灰溜溜地走了”。  （過(guò)渡：幼兒聽音樂(lè)做小兔的律動(dòng)。） （二）出現(xiàn)大老虎    1、傳來(lái)敲門聲。  師：“又是誰(shuí)在敲門？”（引導(dǎo)幼兒猜。）  “我們問(wèn)問(wèn)它。”（幼兒集體問(wèn)：“誰(shuí)呀？

4、”）    2、傳來(lái)老虎的回答聲：“我是你們的媽媽”。  師：“是我們的媽媽嗎？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出讓他把尾巴伸進(jìn)來(lái)。）  （出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進(jìn)來(lái)。）    3、引導(dǎo)幼兒觀察尾巴，猜猜動(dòng)物，并說(shuō)出理由。    4、師：“到底是誰(shuí)呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。）    5、師：“真的是大老虎，開不開門？”      6、引導(dǎo)幼兒想出對(duì)付大老

5、虎的辦法。      （過(guò)渡：小兔子本領(lǐng)真大，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼、大老虎都進(jìn)不來(lái)。我們休息一會(huì)兒，睡覺吧。） 三、結(jié)束部分1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。  師：“咦，是誰(shuí)在敲門呢？”（引導(dǎo)幼兒猜）  師：“是不是媽媽呢？我們來(lái)看一看?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）   2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來(lái)了，就把門兒開?！保?#160;   3、在幼兒唱的過(guò)程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。  師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時(shí)候，發(fā)生過(guò)