2015年張家港市中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試測(cè)試語(yǔ)文試卷及答案

1、2015年中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試測(cè)試卷語(yǔ) 文第一部分(25分)1根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分) 挺 (bá) 荒 (dàn) (xiá) 想 言簡(jiǎn)意 (gi)2下面兩段話中各有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分) 充滿一片快樂(lè)的心，你會(huì)處處感到快樂(lè)；帶著一棵寬厚的心，你會(huì)時(shí)時(shí)感到溫暖。人生難免遇到傷害，只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，它就會(huì)成為難得的財(cái)富。心不設(shè)妨，天寬地長(zhǎng)。 曹雪芹筆下的妙玉曾言：“一杯為品，二杯便成了解渴的蠢物?！碑?dāng)我看到茶葉在水中游動(dòng)，看到地上的小草競(jìng)相生長(zhǎng)，看到漫山遍野的花兒飄零紛飛，一種無(wú)法言喻的甜靜便會(huì)在我心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。在這淡淡柳

2、如煙、灼灼美如顏的景色中，對(duì)生活還有更高的要求嗎?3默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(1 O分) ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 (陸游游山西村) 亂花漸欲迷人眼， 。 (白居易 ) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。 (李白行路難) 紛紛暮雪下轅門， 。 (杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌) ，草色遙看近卻無(wú)。 ( 早春呈水部張十八員外) 海內(nèi)存知已， 。 (王勃送杜少府之任蜀川) 了卻君王天下事， 。 (辛棄疾破陣子) ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 (孟子生于憂患死于安樂(lè))4名著閱讀。(5分) (1)以下是朝花夕拾里的三個(gè)人物，請(qǐng)分別指出他們是誰(shuí)? 他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還帶著大眼鏡。 一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭

3、發(fā)，眼球白多黑少的人。 一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡。 (2)西游記中“孫悟空"的名號(hào)是怎樣來(lái)的? 5根據(jù)以下正反雙方的辯詞，歸納出正反雙方的觀點(diǎn)。(2分) 正方一辯：在網(wǎng)上交往真的沒(méi)意義了嗎?那怎么會(huì)有那么多人上網(wǎng)呢?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果中學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的話，那么國(guó)家怎么會(huì)把上網(wǎng)這個(gè)課程安排到計(jì)算機(jī)課程中來(lái)呢? 反方二辯：我想首先指出，目前國(guó)家并沒(méi)有把上網(wǎng)課程安排到計(jì)算機(jī)課程中，還有如果真像對(duì)方辯友所說(shuō)的話，那么國(guó)家為什么要制定法律禁止中學(xué)生進(jìn)入地下網(wǎng)吧呢?再請(qǐng)教 對(duì)方辯友，在中學(xué)生上網(wǎng)利和弊兼有的情況下，你是如何判斷利大于弊呢?正方觀點(diǎn)： 反方觀點(diǎn)： 第二部分(4 5分)閱

4、讀飲酒完成68題。(6分)飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。6解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)爾： 2)悠然： 7“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”描繪的是怎樣是一幅畫面?(2分) 8陶淵明想要“辨”的“真意”到底是什么?(2分) 閱讀記承天寺夜游和記嶺南竹兩文，完成91 2題。(1 5分)(甲)記承天寺夜游蘇軾 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾

5、兩人者耳。(乙)記嶺南竹蘇軾 嶺南人，當(dāng)有愧于竹。食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，爨者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋。真可謂一日不可無(wú)此君也耶! 【注釋】嶺南：指中國(guó)南方的五嶺之南的地區(qū)，與當(dāng)時(shí)的中原阻隔閉塞，是百越族居住的地方。爨：燒火做飯。一日不可無(wú)此君：東晉王子猷喜愛(ài)植竹子，吟嘯之際，便忘情而呼：“何可一日無(wú)此君?！?下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義不相同?( )( )(4分)10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)食者竹筍，庇者竹瓦。 (2)真可謂一日不可無(wú)此君也耶! 11蘇軾看到“月色入戶”，就“欣然起行”，試體會(huì)整理的心境。(3分)12蘇軾素愛(ài)竹，一向?yàn)槿耸熘?，甲乙兩文蘇軾都是提

6、到了“竹子”，試分析整理借“竹”所表達(dá)的用意。(4分) 閱讀培根論求知(節(jié)選)，完成1 31 5題。(7分) 狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問(wèn)。知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。不可專為挑剔辯駁去讀書，但也不可輕易相信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。 有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只要粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其中梗概即可，而對(duì)于少數(shù)好書，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。有的書可以請(qǐng)人代讀，然后看他的筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣

7、的書。否則一本好書將像已被蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味了!讀書使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識(shí)精確。 因此，如果一個(gè)人不愿做筆記，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人只愿孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無(wú)知。 讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊爸R(shí)能塑造人的性格”。 不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)改善一樣。例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。同樣，一個(gè)思維不集中的人

8、，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)檫@門學(xué)問(wèn)最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)療治。 13文章第段劃線旬“否則一本好書將像已被蒸餾過(guò)的水，變得淡而無(wú)味了! ”，整理想闡述怎樣的道理?(2分) 14請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第段中“同樣”前后，各運(yùn)用了什么樣的論證方法。(2分) 15文章從幾個(gè)方面論述“求知”及其具體內(nèi)涵的?請(qǐng)予以分條概括。(3分) 閱讀燃燒的月亮，完成1620題。(1 7分)燃燒的月亮遲子建 太陽(yáng)是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來(lái)，永遠(yuǎn)是圓圓的臉，沒(méi)心沒(méi)肺地笑。它笑得適度時(shí)，花兒開(kāi)得繁盛，莊稼

9、長(zhǎng)勢(shì)喜人，人們是不厭棄它的；而有的時(shí)候它熱情過(guò)分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會(huì)嫌它不體恤人，加它身上幾聲罵?？磥?lái)過(guò)于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時(shí)圓滿，該虧的時(shí)候則虧。 故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠?？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過(guò)的月光，會(huì)拿出主子的做派，進(jìn)了屋后，招呼也不打，赤條條的，仰面躺在我身旁空下來(lái)的那個(gè)位置。它躺得并不安分，跳動(dòng)著，閃爍著，一會(huì)兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會(huì)兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進(jìn)來(lái)。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。 月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，

10、有一種說(shuō)不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿、豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)、清寂；冬天的月光雖然薄而白，但它落到雪地后，情形就不一樣了，雪地上的月光新鮮明媚得像剛印刷出來(lái)的年畫。所以冬日賞月，要立在窗前?？粗鹿馔２丛谘┑睾鬅òl(fā)出的奇異光芒，你會(huì)想：原來(lái)雪和月光，是這世上最好的神仙眷侶啊。相比較，冬春之交的月光，就沒(méi)什么特別動(dòng)人之處了。雪將化未化，草將出未出，此時(shí)的月光，也給人猶疑之感，瑟瑟縮縮的。 春天，一個(gè)滿月的日子，故鄉(xiāng)的親人聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚飯后回到自己的住處，月亮已經(jīng)升起來(lái)了。微醺的緣故，未及望月，我

11、就熄燈睡了。大約凌晨三點(diǎn)來(lái)鐘的樣子吧，我被渴醒了。床畔的小書桌上，通常放著一杯白開(kāi)水，室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光影，心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上作起了畫。喝過(guò)那杯被月光點(diǎn)化過(guò)的水，我的身心無(wú)比暢快。回床的一瞬，我有意無(wú)意地望了一下窗外，立時(shí)被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹(shù)叢中了?我見(jiàn)過(guò)的明月，不是東升時(shí)蓬勃跳躍在山頂上，就是夜半時(shí)高高吊在中天，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)棲息在林中的月亮。那團(tuán)月亮也許因?yàn)樽吡艘灰?，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹(shù)梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹(shù)，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，樹(shù)

12、木好像一夜之間回春了。 再回到床上時(shí)，雖然我接著睡了，可是往往瞇上二三十分鐘的樣子，又惦記著什么似的，醒來(lái)了。只要睜開(kāi)眼，朦朧中會(huì)望一眼窗外，月亮還在林間，只不過(guò)更低了些。再睡，再醒來(lái)，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。這是那一夜的月亮，留給我的最后印象。第二天徹底醒過(guò)來(lái)，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時(shí)的圣景?消盡了白雪而又沒(méi)有返青的樹(shù)，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見(jiàn)月亮的蹤跡，但我知道它因?yàn)樽蛞鼓且粓?chǎng)熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因?yàn)樗紵锰伊?，?dòng)了元?dú)?，所以不管怎么調(diào)理，此后的半個(gè)月，它都將一點(diǎn)點(diǎn)地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙

13、兒，才會(huì)真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點(diǎn)點(diǎn)地盈滿。它圓滿后，不會(huì)因?yàn)橐淮未蔚靥澾^(guò)，就不燃燒了。因?yàn)樵铝炼?，沒(méi)有燃燒，就不會(huì)有灰燼；而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。 我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時(shí)節(jié)，卻看見(jiàn)了上天把月亮拋在凡塵的情景呢?16“撩撥”是挑逗的意思。請(qǐng)結(jié)合文章第節(jié)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞的表達(dá)作用。(2分) 17文章濃墨重彩地寫春冬之交酒后的一次賞月過(guò)程，極具詩(shī)情畫意。請(qǐng)分條概括。(3分) 18文章善于使用襯托的手法，從而使文章充滿變化的生趣。請(qǐng)指出其中兩處，并分析其表達(dá)效果。(4分) 19文章是詩(shī)意和哲理完美的結(jié)合，在清新秀麗的文字聞，在唯美的畫面之中，不時(shí)流露出耐人尋味的哲理。本文告訴了我們哪些生活道理?(4分) 2 0我們學(xué)過(guò)的課文中，賈平凹的月跡也是出色的賞月文章。結(jié)合下面的選文，說(shuō)說(shuō)這兩篇文章語(yǔ)言的共同特點(diǎn)是什么?(4分)月跡：我突然覺(jué)得，我們有了月亮，那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?燃燒的月亮：床畔的小書桌上，通常放著一杯白開(kāi)水，室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動(dòng)著迎春枝條般的鵝黃光