2018年福建省質(zhì)檢生物試題分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018屆福建省普通高中畢業(yè)班綜合質(zhì)量檢查第1題：下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有與有氧呼吸相關(guān)的酶B. 下丘腦細(xì)胞中含有與生長(zhǎng)激素合成相關(guān)的基因C. 唾液腺細(xì)胞膜上含有轉(zhuǎn)運(yùn)唾液淀粉酶的載體蛋白D. 二倍體果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期含有4個(gè)染色體組【答案】 C【分析】 本題以不同類型的細(xì)胞考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)具備原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同、細(xì)胞的分化、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、細(xì)胞的有絲分裂和染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異等方面知識(shí)，具有理解細(xì)胞概念，把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力。藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，沒(méi)有線粒體，但可進(jìn)行有氧呼吸，由此得知藍(lán)藻細(xì)胞具有有氧呼吸

2、相關(guān)的酶，A選項(xiàng)敘述正確；下丘腦細(xì)胞含有全套遺傳物質(zhì)，包括與生長(zhǎng)激素合成相關(guān)的基因，但生長(zhǎng)激素的表達(dá)只發(fā)生在垂體細(xì)胞中，B選項(xiàng)敘述正確；唾液淀粉酶是分泌蛋白，不通過(guò)載體蛋白運(yùn)輸，而是通過(guò)胞吐作用釋放，C選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，是正選項(xiàng)；二倍體果蠅體細(xì)胞有2個(gè)染色體組，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分開，染色體數(shù)目加倍，具有4個(gè)染色體組，D選項(xiàng)敘述正確。第2題：在錐形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密閉瓶口，置于適宜條件下培養(yǎng)，用傳感器分別測(cè)定溶解氧和二氧化碳含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖： 下列分析正確的是A. 酵母菌屬于自養(yǎng)兼性厭氧生物B. 100s時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量C. 200s后，丙酮酸分解主要發(fā)生在

3、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中D. 300s后，抽取培養(yǎng)液與重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色【答案】 C【分析】 本題以探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)為背景，要求學(xué)生從圖中提取有效的信息，結(jié)合細(xì)胞呼吸和“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行分析、做出判斷。酵母菌需利用環(huán)境中的葡萄糖才能維持自身的生命活動(dòng)，因此屬于異養(yǎng)生物；酵母菌既能有氧呼吸，又能無(wú)氧呼吸，屬于兼性厭氧型，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中曲線交點(diǎn)處O2與CO2數(shù)值是不同的，可知酵母菌O2的吸收量不等于CO2的釋放量，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；從圖中曲線可知，200s后密閉容器中O2的含量基本不再減少，而產(chǎn)生的CO2含量還在上升，表明酵母菌主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸第二階段丙酮酸的分解

4、發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故C選項(xiàng)正確，是正選項(xiàng)；300s時(shí)，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)呈灰綠色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。第3題：3. 神經(jīng)遞質(zhì)GABA與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，使受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致Cl通過(guò)該蛋白內(nèi)流。藥物BZ能提高該蛋白對(duì)Cl的通透性。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A. GABA能提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性B. GABA的受體也具有轉(zhuǎn)運(yùn)功能C. BZ會(huì)降低肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的應(yīng)答反應(yīng)D. Cl內(nèi)流使突觸后膜的兩側(cè)電位差增大【答案】 A 【分析】 本題以神經(jīng)遞質(zhì)GABA的作用機(jī)理為背景，考查學(xué)生理解神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞與物質(zhì)出入細(xì)胞的方式等方面的知識(shí)，并能從提供的材料中獲取相關(guān)的生物

5、學(xué)信息的能力。GABA與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，導(dǎo)致Cl通過(guò)該蛋白內(nèi)流，使膜兩側(cè)靜息電位水平增大（即超極化），后膜受到新的刺激時(shí)，由“外正內(nèi)負(fù)”轉(zhuǎn)為“外負(fù)內(nèi)正”（即產(chǎn)生動(dòng)作電位）的難度加大，因而GABA的作用是抑制神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，A選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤，是正選項(xiàng)；同理可知，C、D選項(xiàng)是正確的；GABA能使其受體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致Cl通過(guò)該蛋白內(nèi)流，說(shuō)明結(jié)構(gòu)改變后的GABA受體也具有轉(zhuǎn)運(yùn)Cl的功能，故B選項(xiàng)敘述正確。第4題唐代詩(shī)人曾用“先春抽出黃金芽”的詩(shī)句形容早春茶樹發(fā)芽的美景。茶樹經(jīng)過(guò)整型修剪，去掉頂芽，側(cè)芽在細(xì)胞分裂素作用下發(fā)育成枝條。研究表明，外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸。下列相關(guān)敘

6、述錯(cuò)誤的是A. 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞釋放的能量 B. 生長(zhǎng)素主要在頂芽合成，細(xì)胞分裂素主要在側(cè)芽合成C. 施用適宜濃度的外源多胺能促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育 D. 光照、溫度等環(huán)境因子會(huì)影響植物激素的合成 【答案】 B【分析】 本題以唐詩(shī)和生產(chǎn)實(shí)踐為背景，考查學(xué)生運(yùn)用植物激素調(diào)節(jié)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象和解決生產(chǎn)實(shí)踐問(wèn)題的能力。要求學(xué)生具備植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)與作用、其他植物激素、植物激素的應(yīng)用等方面的知識(shí)，能從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解釋、解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。題干情景有機(jī)融入中華優(yōu)秀文化知識(shí)，讓學(xué)生在做題的時(shí)候得到美的陶冶，感受大自然的美景，體現(xiàn)了立德樹人

7、的價(jià)值導(dǎo)向。生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞釋放的能量，A選項(xiàng)描述正確；生長(zhǎng)素的合成部位主要在幼嫩的芽，細(xì)胞分裂素合成的主要部位是根尖，B選項(xiàng)描述錯(cuò)誤，是正選項(xiàng)；從題干中“外源多胺能抑制生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸”和“去掉頂芽，側(cè)芽在細(xì)胞分裂素作用下發(fā)育成枝條”的信息，可推知多胺具有解除頂端優(yōu)勢(shì)的作用，因而多胺有利于側(cè)芽發(fā)育，C選項(xiàng)描述正確；從題干的詩(shī)句“先春”的描述，推知茶樹發(fā)芽與季節(jié)變化相關(guān)，即與光照、溫度有關(guān)，而發(fā)芽與激素有關(guān)，D選項(xiàng)描述正確。第5題福建柏是一種優(yōu)良的園林綠化喬木，也是建筑、家具的良好用材?？蒲腥藛T對(duì)某地的福建柏天然林與人工林進(jìn)行群落豐富度的研究，選取不同面積的樣方（

8、20m×20m、2m×2m、1m×1m）進(jìn)行調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：物種數(shù)量（種）面積（hm2）福建柏總數(shù)量（株）喬木層灌木層草本層天然林22332753653728人工林8996277521下列相關(guān)敘述正確的是A.調(diào)查草本層的物種豐富度宜選用20m×20m的樣方B.調(diào)整人工林能量流動(dòng)關(guān)系的主要目的是使能量更多地流向灌木層C.天然林中的福建柏物種豐富度約為100株/hm2D.人工林中適當(dāng)引入當(dāng)?shù)貥浞N可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【答案】 D【分析】 本題以對(duì)福建柏天然林與人工林進(jìn)行群落豐富度的研究為背景，考查群落的結(jié)構(gòu)特征、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及

9、應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識(shí)；要求學(xué)生能通過(guò)對(duì)題干提供的表格、文字材料的分析，獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解釋、解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。也要求學(xué)生能基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，做出理性解釋和判斷。由草本植物的種群密度調(diào)查常用樣方法可遷移出草本層的物種豐富度調(diào)查也要采用樣方法，因此宜選用1×1的樣方，A選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息，調(diào)整人工林能量流動(dòng)關(guān)系的目的是使能量更多地流向喬木層，B選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；100株/hm2表示的是福建柏天然林中福建柏的種群密度，C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤；當(dāng)?shù)貥浞N具有較高的生態(tài)適應(yīng)性，人工林中適當(dāng)引入當(dāng)?shù)貥浞N可增加物種豐富度，提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，

10、因此D選項(xiàng)描述正確，是正選項(xiàng)。第6題：赤鹿體色由3對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循自由組合定律，基因型和表現(xiàn)型如下表：基因型_ _ _ _ _aabbE_aabbeeaaBB_ _aaBbE_aaBbee表現(xiàn)型赤褐色無(wú)斑赤褐色無(wú)斑赤褐色有斑白色（胚胎致死）白色無(wú)斑白色有斑 下列分析錯(cuò)誤的是 A.當(dāng)A基因不存在且B基因存在時(shí)，赤鹿才會(huì)表現(xiàn)出白色B.讓多對(duì)AaBbee雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生出足夠多F1，其中白色有斑比例為1/8C.選用白色無(wú)斑雌雄個(gè)體交配，可能產(chǎn)生赤褐色有斑的子一代D.赤鹿種群中赤褐色無(wú)斑的基因型有20種【答案】A 【分析】本題以3對(duì)獨(dú)立遺傳等位基因?qū)Τ嗦贵w色控制為背景，考查學(xué)生基因的分離定律

11、和自由組合定律、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí)。要求學(xué)生獲取圖表信息的能力，運(yùn)用遺傳基本定律等方面知識(shí)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法進(jìn)行科學(xué)思維，對(duì)遺傳問(wèn)題做出合理的判斷、得出正確的結(jié)論。由aaBB_ _ 、aaBbE _ 、aaBbee表現(xiàn)出白色可知：aa基因存在且基因存在時(shí)表現(xiàn)出白色，故A選項(xiàng)正確；AaBbee雌雄個(gè)體交配，F(xiàn)1中aaBbee的白色有斑個(gè)體占2/16，由于aaBBee（胚胎致死）占1/16，因此白色有斑aaBbee實(shí)際比例為2/15，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，為正選項(xiàng)；白色無(wú)斑個(gè)體中有基因型為aaBbEe的個(gè)體，相互交配可產(chǎn)生aabbee的赤褐色有斑個(gè)體，C選項(xiàng)正確；赤褐色無(wú)斑的基因型包括A_ _

12、 _ _ _ 和aabbE 兩大類，分別含有18種和種基因型，共20種，D選項(xiàng)正確。第29題 （9分）在光合作用中NADP+與NADPH可相互轉(zhuǎn)化（如圖1）。為探究外界因素對(duì)NADP+含量的影響，取某雙子葉植物小圓葉片等量分為3組，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：組別 處 理甲組 25，光照1h 黑暗5min 重新光照乙組 25，光照1h 黑暗5min 不再光照丙組 42，光照1h 黑暗5min 重新光照各組均在黑暗處理5min后開始測(cè)定NADP+含量，結(jié)果如圖2?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+發(fā)生在葉綠體的 中（填場(chǎng)所）。（2）圖2中 （填“a與d”或“d與e”或“c與f”）NADP+含量的差

13、異，反映出高溫（42）抑制該植物的暗反應(yīng)。（3）ab段NADP+含量下降的原因是 。（4）資料顯示：抗霉素A能夠影響該植物光合作用，導(dǎo)致NADP+含量減少。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路即可）。 【答案】（1）基質(zhì)（2）a與d（3）重新光照時(shí)，光反應(yīng)迅速將水分解，生成O2和NADPH，消耗NADP+，暗反應(yīng)中C3還原消耗的NADPH較少，導(dǎo)致NADP+含量顯著下降 （4）增設(shè)1組實(shí)驗(yàn)，加入抗霉素A、其他條件與甲組相同，測(cè)定NADP+含量，與甲組進(jìn)行比較?！痉治觥勘绢}以探究外界因素對(duì)NADP+含量影響的實(shí)驗(yàn)為背景，考查了光合作用的基本過(guò)程、影響光合作用速率的環(huán)境因素等相

14、關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生熟練掌握光合作用過(guò)程的主要內(nèi)容，理解光合作用兩個(gè)過(guò)程間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；通過(guò)圖表的分析，獲取信息，并能用光合作用的實(shí)質(zhì)解釋坐標(biāo)圖中曲線變化的原因；要求學(xué)生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力、能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋以及初步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。（1）暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，據(jù)圖1可知NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。（2）據(jù)題干信息可知，甲組和丙組始終以溫度作為唯一自變量。光照1h內(nèi)，甲、丙兩組NADPH和NADP+相互轉(zhuǎn)化，含量保持動(dòng)態(tài)平衡。黑暗5min，甲、丙兩組植物仍然在相應(yīng)溫度下進(jìn)行了一小段時(shí)間的暗反應(yīng)，產(chǎn)生NADP+。在高溫條件下（丙組）

15、C3的還原減弱，消耗的NADPH減少，產(chǎn)生的NADP+比25條件下（甲組）少。因此圖2中d點(diǎn)比a點(diǎn)的NADP+含量低，可以反映高溫（42）抑制該植物暗反應(yīng)的進(jìn)行。d點(diǎn)和e點(diǎn)反映的是在42條件下重新光照NADP+含量的變化。c點(diǎn)和f點(diǎn)的比較反映的是在25條件下有無(wú)光照對(duì)NADP+含量的影響。（3）重新光照時(shí)，光反應(yīng)迅速將水分解，生成O2和NADPH，消耗NADP+，暗反應(yīng)中C3還原消耗的NADPH較少，導(dǎo)致NADP+含量顯著下降，所以ab段下降。保持在光照條件下，b點(diǎn)到c點(diǎn)，NADPH轉(zhuǎn)化NADP+的速率逐漸升高，c點(diǎn)后二者的含量達(dá)到新的平衡。（4）若要驗(yàn)證抗霉素A能夠影響該植物光合作用，導(dǎo)致N

16、ADP+含量減少。必須以有、無(wú)抗霉素A為自變量，NADP+的含量變化為因變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組。根據(jù)單一變量原則，對(duì)照組不能選擇乙組；丙組42條件下生成的NADP+含量少，也不宜作為對(duì)照組。相對(duì)丙組而言，甲組的條件較適宜，應(yīng)選擇甲組為對(duì)照。因此實(shí)驗(yàn)思路為：增設(shè)1組實(shí)驗(yàn)，加入抗霉素A、其他條件與甲組相同，測(cè)定NADP+含量，與甲組進(jìn)行比較。第30題（9分）1981年，我國(guó)科學(xué)工作者在世界上首次人工合成了酵母丙氨酸t(yī)RNA（用表示）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）tRNA在細(xì)胞中的合成是以 為模板。（2）在人工合成的過(guò)程中，需將合成的tRNA片段連接，對(duì)部分片段進(jìn)行 ，才能折疊成三葉草形tRNA分子。（3）的生物活

17、性是指在翻譯過(guò)程中既能攜帶丙氨酸，又能 。（4）在測(cè)定人工合成的活性時(shí)，科學(xué)工作者先將3H-丙氨酸與結(jié)合為3H-丙氨酸-，然后加入蛋白質(zhì)的生物合成體系中。若在新合成的多肽鏈中含有 ，則表明人工合成的具有生物活性。還有其他不同的tRNA也能攜帶丙氨酸，原因是 ?！敬鸢浮浚?）DNA的一條鏈 （2）堿基互補(bǔ)配對(duì)（3）識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子（4）放射性（或“3H”或“3H-丙氨酸”） 丙氨酸有不同的密碼子（或“氨基酸的密碼子具有簡(jiǎn)并性”）【分析】本題以我國(guó)科學(xué)工作者在世界上首次人工合成為背景，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能等方面知識(shí)。要求學(xué)生能從題干提供的文字材料獲取相關(guān)的生物學(xué)

18、信息，結(jié)合所學(xué)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯知識(shí)，和同位素標(biāo)記的科學(xué)方法，進(jìn)行推理，做出合理的判斷并得出正確的結(jié)論。（1）tRNA是DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，因此tRNA是以DNA的一條鏈為模板合成的。（2）人工合成得到的單鏈tRNA需要進(jìn)行部分片段的堿基互補(bǔ)配對(duì)，進(jìn)一步折疊形成三葉草形的空間結(jié)構(gòu)才有生物活性。（3）tRNA的生物活性指的是tRNA在翻譯過(guò)程中所起的作用。在翻譯過(guò)程中，tRNA一端攜帶特定氨基酸，另一端的三個(gè)堿基與mRNA上的密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，根據(jù)mRNA上密碼子的排列順序，翻譯得到具有一定氨基酸順序的多肽鏈，因此生物活性是指在翻譯過(guò)程中既能攜帶丙氨酸，又能識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子。（4）

19、若在新合成的多肽鏈含有放射性，表明存在3H-丙氨酸，則說(shuō)明在翻譯過(guò)程中既能攜帶丙氨酸，又能識(shí)別mRNA上丙氨酸的密碼子。組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，而決定氨基酸的密碼子有61種，同一種氨基酸可能有不同的密碼子，即密碼子具有簡(jiǎn)并性，所以可以有不同的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸。第31題( 9分)型糖尿病發(fā)病的主要原因是靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低或胰島素分泌缺陷。為研究血漿維生素D 3（用VD 3表示）與型糖尿病的關(guān)系，科研人員據(jù)血漿VD 3含量的水平，將受試者分為3組，跟蹤統(tǒng)計(jì)4年后的型糖尿病發(fā)病率，得出如下數(shù)據(jù)：組別第1組第2組第3組血漿VD 3含量（ngmL-1）VD 3<18.518.5VD

20、 3<3030VD 3<50型糖尿病的發(fā)病率（）12.44.70.0 回答下列問(wèn)題：（1）VD 3是一種固醇類激素，其調(diào)節(jié)作用方式的特點(diǎn)是_（寫出兩點(diǎn)即可）。（2）一些型糖尿病患者，進(jìn)食一段時(shí)間后胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平，原因是_。（3）有些成年人體內(nèi)的T 細(xì)胞會(huì)破壞胰島B細(xì)胞而患糖尿病，這種糖尿病也屬于_（填“過(guò)敏反應(yīng)”或“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）。（4）據(jù)表分析，血漿VD3含量與型糖尿病發(fā)病率呈_（填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”）；研究表明，當(dāng)胰島B細(xì)胞內(nèi)Ca2+達(dá)到一定濃度后，開始胞吐釋放胰島素。據(jù)此，可推測(cè)血漿VD3能_，從而促進(jìn)胰島素釋放?！敬鸢浮浚?）微量、高效；

21、通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶細(xì)胞、靶器官；激素起作用后被滅活（寫出兩點(diǎn)即可） （2）患者靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性低，攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖較少，血糖濃度升高，機(jī)體（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌持續(xù)較高。（3）自身免疫病（4）負(fù)相關(guān) 促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+【分析】本題以研究血漿維生素D 3與型糖尿病的關(guān)系為背景，考查脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)及其在生產(chǎn)中的作用、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用等知識(shí)。要求學(xué)生能通過(guò)對(duì)表格的分析，從提供的材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，通過(guò)比較、分析等方法對(duì)VD 3與糖尿病發(fā)病的關(guān)系進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷，得出正確的結(jié)論。（1）由題干可知VD 3是一種固醇類激

22、素，激素調(diào)節(jié)作用方式的特點(diǎn)有微量、高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶細(xì)胞、靶器官；激素起作用后被滅活等。（2）胰島素的作用是降低血糖濃度，從題干信息可知，進(jìn)食一段時(shí)間后，胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平，說(shuō)明這些患者胰島B細(xì)胞正常，則發(fā)病的病因是靶細(xì)胞對(duì)胰島素敏感性降低，胰島素對(duì)靶細(xì)胞的生理效應(yīng)降低，靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖較少，導(dǎo)致血糖濃度升高，機(jī)體通過(guò)（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌持續(xù)較高。（3）體內(nèi)的T 細(xì)胞會(huì)破壞自身的胰島B細(xì)胞而引起糖尿病，所以從免疫學(xué)角度看，這種糖尿病也屬于自身免疫病。（4）從題干表格數(shù)據(jù)可知，在一定的血漿VD3含量范圍內(nèi)，隨著血漿VD3含量的增多型糖尿病發(fā)病率降低，故血漿

23、VD3含量與型糖尿病發(fā)病率呈負(fù)相關(guān)。根據(jù)胰島B細(xì)胞釋放胰島素與Ca2+濃度的關(guān)系及血漿VD3含量與型糖尿病發(fā)病率的關(guān)系，可以推測(cè)VD3通過(guò)促進(jìn)胰島B細(xì)胞吸收Ca2+，促進(jìn)胰島素釋放，降低胰島素分泌缺陷而患糖尿病的幾率。第32題( 12分)某種觀賞魚的性別決定為XY型，體色紅色和白色為1對(duì)相對(duì)性狀。回答下列問(wèn)題：(1) 用純種紅色魚和純種白色魚做親本進(jìn)行正交和反交，F(xiàn)1均為粉紅色魚。據(jù)此不能判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系，理由是 。(2)在培育觀賞魚過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)一只雄魚性逆轉(zhuǎn)為雌魚（性別改變，染色體未改變），讓該魚與正常的雄魚交配，得到的F1中=31。對(duì)出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果原因的解釋是：配子和胚胎均

24、存活，F(xiàn)1沒(méi)有發(fā)生性逆轉(zhuǎn)，該性逆轉(zhuǎn)雌魚產(chǎn)生的配子類型和比例為 ，F(xiàn)1中雄魚體細(xì)胞性染色體的組成為 。（其他必須條件滿足）根據(jù)上述解釋寫出該雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解： 請(qǐng)你設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)上述解釋進(jìn)行驗(yàn)證，并預(yù)期結(jié)果。 【答案】（1） F1的體色既不是紅色也不是白色 （2分）（2） XY11 （1分） XY和YY（2分） P XY × XY （3分） （性逆轉(zhuǎn)） （正常）F1 XX XY YY 1 2 1 將F1的每條雄魚分別與正常雌魚（或F1的雌魚）雜交,分別統(tǒng)計(jì)F2的雌雄個(gè)體數(shù)量比例,若有雜交組合的子代全為雄魚（=10）,則上述解釋成立。（4分）【分析】本題以觀賞魚培育及性逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象

25、為背景，考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的的科學(xué)方法、動(dòng)物配子的形成過(guò)程和受精作用、基因的分離定律、伴性遺傳等知識(shí)。要求學(xué)生能用假說(shuō)-演繹法對(duì)性逆轉(zhuǎn)雌魚的子一代分離現(xiàn)象做出合理的解釋，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證， 在新的情景中解決生物學(xué)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。（1）體色粉紅色既不是紅色也不是白色（不完全顯性），即子一代的性狀不同于雙親之一的性狀，故無(wú)法判斷體色這一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。（2）該雄魚（XY）發(fā)生性逆轉(zhuǎn)，從雄性變?yōu)榇菩?，由于遺傳物質(zhì)未改變，該魚的性染色體仍然是XY。假設(shè)該性逆轉(zhuǎn)雌魚（XY）減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型和比例為XY11，子一代中XY、YY均為雄魚，結(jié)合題干其他信息能解釋子一代中=31的現(xiàn)象。 根據(jù)上述解釋即

26、可寫出相關(guān)遺傳圖解。驗(yàn)證上述解釋的關(guān)鍵是檢驗(yàn)F1的雄魚體細(xì)胞染色體組成是否為XY和YY， YY的雄魚可產(chǎn)生可育雄配子Y，與正常含X的卵細(xì)胞受精，產(chǎn)生的受精卵性染色體組成全為XY，即F2全為雄性。實(shí)驗(yàn)方案1：將F1的每條雄魚分別與正常雌魚（或F1的雌魚）雜交，實(shí)驗(yàn)分別統(tǒng)計(jì)F2的雌雄個(gè)體數(shù)量比例,若有雜交組合的子代全為雄魚（=10），則上述解釋成立。實(shí)驗(yàn)方案2：將F1的雄魚與雌魚相互雜交，統(tǒng)計(jì)全部F2的雌雄個(gè)體的數(shù)量比例，若=2:1，則上述解釋成立。第37題生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分）蚯蚓常以土壤中的秸稈和微生物為食，研究表明蚯蚓能通過(guò)分泌體液或者消化液影響微生物的生命活動(dòng)。為探究蚯蚓腸液和

27、體表分泌液對(duì)纖維素分解菌存活情況的影響，研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）從土壤中篩選纖維素分解菌可以用_法。根據(jù)透明圈的大小可以鑒別纖維素分解菌分解纖維素的能力，其原理是：_。（2）補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)步驟：提取蚯蚓的腸液和體表分泌液,在-18環(huán)境中保存；分別取等體積腸液、體表分泌液與1L稀釋培養(yǎng)的_混合； 對(duì)照組應(yīng)設(shè)置為：_； 在18-20培養(yǎng)2h后，采用_法制作平板，將各組平板置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；_?！敬鸢浮浚?）剛果紅染色剛果紅能與培養(yǎng)基中纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，透明圈大則分解能力大，反之分解能力小。（

28、2）纖維素分解菌取等體積無(wú)菌水替代腸液（或“體表分泌液”），其他與實(shí)驗(yàn)組相同稀釋涂布平板 觀察并記錄各組的菌落數(shù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果【分析】本題以蚯蚓的分泌液對(duì)纖維素分解菌生命活動(dòng)的影響為背景，考查了微生物的分離和培養(yǎng)、微生物數(shù)量的測(cè)定等知識(shí)，同時(shí)要求學(xué)生掌握相關(guān)的操作技能，并能將實(shí)驗(yàn)涉及的原理、方法和技能等遷移運(yùn)用。微生物培養(yǎng)過(guò)程中需使用不同的鑒別方法。纖維素分解菌可使用剛果紅染色法進(jìn)行篩選。其原理是剛果紅能與培養(yǎng)基中纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，透明圈大則分解能力大，透明圈小則分解能力小。以此作為鑒別纖維素分解菌分解纖維素的能力大小的

29、依據(jù)。探究蚯蚓腸液和體表分泌液對(duì)纖維素分解菌存活情況的影響，其中自變量是腸液和體表分泌液，因變量是纖維素分解菌的存活情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下：向等體積的腸液、體表分泌液和無(wú)菌水分別加入1L稀釋培養(yǎng)的纖維素分解菌混合培養(yǎng)；在18-20培養(yǎng)2h后，由于細(xì)菌數(shù)量較多應(yīng)采用稀釋平板涂布法制作平板；將各組平板置于相同且適宜的條件培養(yǎng)；通過(guò)對(duì)菌落的比較就能判斷纖維素分解菌在腸液和體表分泌液中的存活情況；觀察并記錄各組的菌落數(shù)，根據(jù)結(jié)果分析蚯蚓腸液和體表分泌液對(duì)纖維素分解菌存活情況的影響。38. 現(xiàn)代生物科技專題 （15分）苜蓿是目前我國(guó)種植最廣的豆科牧草, 但是病菌往往威脅著苜蓿的生長(zhǎng)。為提高產(chǎn)量，研究人員將基因，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入苜蓿細(xì)胞中，并通過(guò)組織培養(yǎng)成功獲得了抗病植株。 圖1表示Ti質(zhì)粒，其中Vir區(qū)的基因產(chǎn)物是T-DNA轉(zhuǎn)移的必備條件；圖2表示含有LYZ-GFP基因的DNA片段。圖中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）構(gòu)建含有LYZ-GFP基因的重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用限制酶_進(jìn)行切割，原因是_。（2）據(jù)圖分析，在培育轉(zhuǎn)基因苜蓿植株過(guò)程中，應(yīng)選擇LYZ-GFP基因中的GFP基因?yàn)闃?biāo)記基因，而不選擇質(zhì)粒中原有的卡那霉素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）在組織培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)愈傷組織進(jìn)行顯微檢測(cè)，若_ ，則表明細(xì)胞中GFP基因存