市中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研工作總結(jié)

1、市中區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教研工作總結(jié)在過去的一個(gè)學(xué)期里，我校的語(yǔ)文教學(xué)教研工作始終堅(jiān)持以區(qū)教研室計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以教師培訓(xùn)為突破口，以落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以“名師工作室”的各項(xiàng)工作開展為主要推動(dòng)力量，以教學(xué)教研精細(xì)化管理為保障，以學(xué)生的興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，在工作中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，凸顯亮點(diǎn)，努力打造高效課堂，提高教學(xué)效益。一、進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)工作。1認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)的管理，明確各項(xiàng)要求，督促教師在常規(guī)業(yè)務(wù)方面做細(xì)、做實(shí)。多從班級(jí)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不做無(wú)用功，杜絕應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，將五環(huán)節(jié)的具體操作真正為教學(xué)、為提高學(xué)生的學(xué)

2、習(xí)質(zhì)量服務(wù)。2深入研究“三五X”教學(xué)策略，高效課堂建設(shè)顯實(shí)效。本學(xué)期，我們通過各種形式引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材、研讀策略、研究學(xué)生，活化、優(yōu)化語(yǔ)文實(shí)踐，推廣小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)水平。繼續(xù)開展了“隨堂聽課”“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”“骨干教師示范課”“青年教師匯報(bào)課”“問題研究課”等活動(dòng)，同時(shí)注重抓好“常態(tài)課”，引領(lǐng)青年教師和薄弱教師的課堂教學(xué)向規(guī)范有效的方向發(fā)展。同時(shí)，我校還充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了學(xué)科教研組的作用，將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，使活動(dòng)的目的性更強(qiáng)，實(shí)效性更高。教研室組織開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，并實(shí)行課堂教學(xué)跟蹤督導(dǎo)制，對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行深入地調(diào)研，有效地指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水

3、平真正提高。同時(shí)，以“名師工作室”的各項(xiàng)工作開展為依托，以我校兩位入室研修人員的成長(zhǎng)為模本，培養(yǎng)我校語(yǔ)文教師努力形成自己的教學(xué)個(gè)性，在全區(qū)語(yǔ)文講課比賽中，我校的兩位參賽教師均獲一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念受到了評(píng)委的一致好評(píng)，其中一位教師將代表市中區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。3深入開展校本教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)強(qiáng)化了集體備課制度，豐富備課內(nèi)容，除集體通研教材外，還組織教師聽評(píng)名師的課堂教學(xué)，交流學(xué)習(xí)心得。此外，繼續(xù)推廣和落實(shí)了“問題研究”制度，定期為教師提供“問題研究主題”，在老師們思考并實(shí)踐的基礎(chǔ)上，召開“專題研討會(huì)” 組織教師交流，使得集體備課活動(dòng)更規(guī)范，質(zhì)量更高效。4讀書活動(dòng)扎實(shí)開展，

4、成績(jī)斐然本學(xué)期我校充分發(fā)揚(yáng)讀書活動(dòng)開展得扎實(shí)有效這一優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)組織豐富多彩的師生讀書交流活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生廣泛參與。繼續(xù)抓好讀書的常態(tài)性和長(zhǎng)效性，要求全校每位師生本學(xué)期繼續(xù)讀精品書12本，做讀書筆記或旁批，同時(shí)注重學(xué)生的讀書手抄報(bào)、好書推薦卡、讀書筆記、教師讀書反思、讀書旁批等材料的積累和展示，促進(jìn)交流，共同提高，將該活動(dòng)繼續(xù)開展與深化，為我校師生良好閱讀習(xí)慣的形成、知識(shí)素養(yǎng)的積累搭建了一個(gè)有利的平臺(tái)。本學(xué)期，我校被評(píng)為“臨沂市蓓蕾讀書工程建設(shè)先進(jìn)單位”并在表彰會(huì)上作典型發(fā)言，全區(qū)的“書香校園建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”確定了我校為主要參觀現(xiàn)場(chǎng)，供全區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表參觀學(xué)習(xí)。二、努力做好“名師工作室”的各項(xiàng)

5、工作。1.在區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下，我校 “名師工作室”的各項(xiàng)工作開展的扎實(shí)有效。全區(qū)的各學(xué)科“名師工作室”啟動(dòng)儀式在我校舉行，并參觀了工作室活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我本人向全區(qū)各工作室的領(lǐng)銜人和研修人員介紹了工作室的運(yùn)行和發(fā)展?fàn)顩r，可以說，我們的工作室為全區(qū)的語(yǔ)文教研工作提供一個(gè)可供研討的范本。本學(xué)期，工作室還為成員姜自鳳老師專門舉行了教學(xué)成果展示會(huì)，吸引了全區(qū)乃至臨沂二小的領(lǐng)導(dǎo)老師前來參觀學(xué)習(xí)。在各項(xiàng)活動(dòng)開展的過程，我們逐漸地積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的調(diào)整工作室的發(fā)展方向，同時(shí)，我們的研修人員在展示的過程中也實(shí)現(xiàn)了自身的調(diào)整，業(yè)務(wù)素養(yǎng)的快速提高。2.本學(xué)期，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真完成區(qū)教研室對(duì)教研員的“十個(gè)一”要