看電視優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)三

1、看電視優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)三教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。會(huì)寫6個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)猜謎揭題，引入新課猜謎語(yǔ)小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻把戲。打一家用電器板書：電視談話揭題。大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視?？伤麄兗铱措娨暫芷婷睿阆胫绬?？那就趕快讀一讀?看電視?這一課吧！把板書寫完好。初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。這樣做對(duì)于會(huì)認(rèn)的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于暫時(shí)不會(huì)的孩子來(lái)說(shuō)，可促進(jìn)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)為了下一節(jié)課能趕上也能提早會(huì)認(rèn)，課

2、下還有可能更認(rèn)真地預(yù)習(xí)。自讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。同桌互相檢查生字，并交流認(rèn)字方法。教師檢查。出示加音節(jié)的生字這步是為正音而設(shè)計(jì)的本課易錯(cuò)的字音有：全、精等出示詞語(yǔ)開(kāi)火車?yán)首x。學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。放到句子中，聯(lián)絡(luò)上、下文理解如：精彩、沒(méi)完沒(méi)了這一步的設(shè)計(jì)是遵循了識(shí)字規(guī)律，學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形的根底上，進(jìn)一步理解字意出示單個(gè)字讓學(xué)生認(rèn)記。對(duì)于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個(gè)詞，以幫助理解字意。學(xué)寫生字“關(guān)、完、寫讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫讀課文，爭(zhēng)當(dāng)朗讀小教師。練習(xí)穩(wěn)固。讀詞語(yǔ)練說(shuō)話。全家人 奇妙 卻 精彩 球賽 關(guān)掉 沒(méi)完沒(méi)了 換

3、頻道 球員們 寫字 音樂(lè) 舞蹈第二課時(shí)情境導(dǎo)入邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌。聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)寫“全字。讀文幫教師開(kāi)火車爸爸愛(ài)看卻換成了奶奶愛(ài)看卻換成了我們一起為媽媽換成了學(xué)寫爸爸的“爸重點(diǎn)質(zhì)疑，討論解答。引導(dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛(ài)看足球卻為媽媽換成戲曲？為什么奶奶又把她愛(ài)看的戲曲換成足球？我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂(lè)舞蹈？討論解答。師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙！學(xué)寫“家談感受，悟文情。感情朗讀，把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。舉行朗讀比賽朗讀重在感悟，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。擴(kuò)展完畢齊讀最后一句，猜猜心中的“機(jī)密是什么？布置作業(yè)回去理解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛(ài)看什么節(jié)目？編者話談：本教案的設(shè)計(jì)在識(shí)字方面力求做到準(zhǔn)確把握識(shí)字的要求，即讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字意。重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字。重在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，把字放在詞中，放在句中，放在文中。在教學(xué)需要寫