述職報告(教育系統(tǒng))

1、述職報告（教育系統(tǒng)）尊敬的各位領導，大會主席團全體成員以及親愛的全校教職工同志們：已經(jīng)過去的xxx* xxx* 學年度， 是工作繁多的一年；同時，由于上級領導的熱情關懷和全體教職工同志們的共同努力，也是成績顯著的一年。就整個學校而言，同志們在這一學年里都比以往更加辛苦；就我個人而言，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，同志們給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！自 1996 年我校被批準為省重點中學后，我們的工作重心就進入了“三三”辦學設想的第三大目標爭創(chuàng)1000所全國示范性高中，也就是學校的“第二次創(chuàng)業(yè)”。 xxx* xxx* 學年度是邁向這一目標的具有基礎性意義的一年，x

2、xx* xxx* 學年度則將是沖刺這一目標的具有關鍵性意義的一年?，F(xiàn)在，我向大會作述職報告，請予審議。一 xxx* xxx* 學年度我本人及學校的工作情況、 工作成效在 xxx* xxx* 學年度中，我緊緊圍繞 2000 年爭創(chuàng)全國示范校這一奮斗目標，著重抓了以下七個方面的工作：第1頁共5頁（一）面對生源入口差的不利形勢，狠抓教育教學質(zhì)量不動搖我始終堅信小平同志講的“發(fā)展才是硬道理” ，而且始終把這句話作為辦學思想和辦學行動的指南，切切實實地落實到工作中。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質(zhì)量來說話，要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交待。我們 * 中學全體教職工所做的一切工作，所付出的一

3、切努力，大而言之是為了黨的教育事業(yè)，小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學質(zhì)量。為黨的教育事業(yè)作貢獻不是靠高調(diào)唱得出來的，而必須靠學校的教育教學質(zhì)量來實現(xiàn)；學校的教育教學質(zhì)量則必須靠在座的全體同志在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地工作。我作為教職工的一員，也不例外。不過，我只是做了宏觀方面的工作，大量具體細致的工作是我們教學第一線的老師和中層、基層干部們做的。爭創(chuàng)全國示范校，要求我們輸出的人才不僅要數(shù)量大，更要規(guī)格高。教育教學質(zhì)量如果不在全縣、全市范圍內(nèi)保持良好勢頭和領先水平，示范校對于我們就只能是空中樓閣。但是，我們高 * 級的平均入口成績比兄弟學校低* 多分， xxx* xxx*

4、 學年度的高三工作形勢比較嚴峻， 困難相當大。 對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：我們既不能躺在功勞簿上沾沾自喜，也不能被面前的困難嚇倒；要高三、初三一齊抓，入口雖差，但目標決不能動搖，無論如第2頁共5頁何都要以高質(zhì)量的教學水平來向社會交卷。當時我提出了高三“保位”、應屆生一次性上線人數(shù)與雙中持平的目標，要求畢業(yè)年級扎扎實實地做好中差生的轉(zhuǎn)化和“補（足+拜）”工作。同時，強調(diào)對考生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，我校* 年高考最終達到了預定目標，一次性上線* 人，連續(xù)五年居全縣第一，應屆生上線人數(shù)超教委下達的指標* 人，其中 *

5、分以上的 * 人，上重點線的 * 人，上本科線的107 人。另外，報考飛行、藝術、體育、工藝等有特殊要求的院校和專業(yè)的考生也喜獲豐收， 其中飛行員就考上了兩名。1998 年我?？偣草斔土?* 名大中專新生，綜合升學率為66。7，計劃內(nèi)應屆生升學率達 * ，數(shù)量多、比例大、類別廣，體現(xiàn)了面向全體學生、全面發(fā)展的素質(zhì)教育的豐碩成果。為了扭轉(zhuǎn)我校初中教育教學相對薄弱的狀況，我在 xxx* xxx* 學年度初提出了 xxx* xxx* 年中考務必要取得突破性成果的目標，并落實了相關的責任和各項措施。初中教學質(zhì)量問題不解決好，不僅與我校的聲譽不相稱，更會給高中教學帶來較大的負面影響。在全體初三老師的共同

6、努力下，初(* 級取得了會考合格率為 100、升學率為 84。 7的好成績。我堅持重視抓好起始年級的工作，xxx* xxx* 學年度一開始，我就強調(diào)“轉(zhuǎn)差” 、“補（足 +拜）”要從起始年級就下第3頁共5頁大力氣抓，任課教師、班主任老師、年級組長都要做到心中有數(shù)、目標明確、落實到位。只有從起始年級開始就有效地抓好轉(zhuǎn)化中差生工作，我們的教育教學質(zhì)量才能大幅度地提高。（二）繼續(xù)加強德育工作和校風建設，摘取了“市級文明單位標兵”和“省級文明單位”的稱號學校以培養(yǎng)人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在決策過程當中高度重視德育工作。在xxx* xxx*學年度里，我要求以響應省教委提出的“三讓一樹” （讓學生成才、讓家長放心、讓人民滿意、樹文明新風）為契機，以創(chuàng)建“市級文明單位標兵”和“省級文明單位”為目標，鞏固首批盛市“校風示范學?！钡某晒?，繼續(xù)在教職工中開展“三德”教育（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德） ，在學生中開展“五愛” “五心”教育。我始終堅持德育工作不圖“大而全”、只求“細而實”的原則，強調(diào)“細胞建設” 。xxx年底，學校被命名為“市級文明單位標兵” ；本月 24 日，又以綜合考評 9