暑期教師培訓(xùn)工作方案

1、暑期教師培訓(xùn)工作方案為落實(shí)暑期教師培訓(xùn)的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定如下方案。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師教育工作，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和“新知識(shí)、新技能、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“面向全員、全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，根據(jù)縣教育局中小學(xué)暑假放假安排*精神，結(jié)合我校教育的實(shí)際，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高和建設(shè)更加合理的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，服務(wù)于課程改革的需要，為使教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1 、提高學(xué)

2、校教師整體素質(zhì)及組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，掌握現(xiàn)代教育科學(xué)理論和新課改背景下學(xué)校教育科學(xué)研究的基本知識(shí)、方法，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。2 、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。1 、自查反思方面：緊抓學(xué)期即將開始的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行自查、列擺教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革中遇到的已解或未解問題，人人反思自己教育教學(xué)工作中的得與失，形成書面材料，進(jìn)行述職評(píng)議。2 、教科研活動(dòng)方面：(1) 組織教師學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)常規(guī)及有關(guān)的教育教學(xué)理論的書籍文章和“自主、合作、探究”型課堂教學(xué)模式等等，開展課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。(2)

3、分初中、小學(xué)學(xué)段，以教研組為單位進(jìn)行教材通研、教法學(xué)習(xí)，進(jìn)行教法、學(xué)法大討論，找出新方法、新路子；并結(jié)合我學(xué)校實(shí)際情況，集中備課，研討下一步教育教學(xué)工作開展的方法和意見。4 、教師個(gè)人發(fā)展方面：(1) 教師人人根據(jù)自己的實(shí)際，合理科學(xué)的安排制定出自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，做到早計(jì)劃、早行動(dòng)、早受益。(2) 開展讀書評(píng)比活動(dòng)。評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得、教師博客。5 、新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備：(1) 集體備課。學(xué)校要以教研組為單位，組織教師開展新學(xué)期全冊(cè)教材的集體備課，弄清教材內(nèi)容、知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)重點(diǎn)，并備好開學(xué)第一周的教案。(2) 制定教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、

4、學(xué)校工作計(jì)劃等等，為新學(xué)期的伊始早作籌劃。1 、集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。2 、“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合。1 、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性，以極大的學(xué)習(xí)熱情、高度的學(xué)習(xí)自覺性投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中去，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為牢固確立素質(zhì)教育理念，深化新課程改革、增強(qiáng)課改實(shí)踐能力、提高自身素質(zhì)的重要手段，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生健康成長、教師不斷提高、學(xué)校蓬勃發(fā)展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍。2 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任學(xué)校是教師暑期全員培訓(xùn)的主陣地，校長是中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn)的第一責(zé)任人，學(xué)校專門成立了教師暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，統(tǒng)籌校

5、本培訓(xùn)工作，由專人具體操作實(shí)施，并提供業(yè)務(wù)支持。3 、制定計(jì)劃，強(qiáng)化落實(shí)校本培訓(xùn)是教師暑期全員培訓(xùn)的主要組織形式，學(xué)校專門制定相應(yīng)的切實(shí)可行的教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供課程資源和條件保障，確保教師暑期全員培訓(xùn)機(jī)制的落實(shí)，確保校本培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。4 、制定規(guī)劃，學(xué)習(xí)提高學(xué)校要求教師要充分利用暑期全員培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)與反思，對(duì)照自己設(shè)定的目標(biāo)，切實(shí)制定好教師專業(yè)成長規(guī)劃;通過暑期的研修完成1篇讀書心得，1篇教學(xué)反思，制定“減負(fù)增效”、打造“高效課堂”的新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，基本完成對(duì)新學(xué)期學(xué)科教材的學(xué)習(xí)、掌握以及備課等基礎(chǔ)性工作。1、每一位教師要高度重視校本培訓(xùn)工作，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排，積極參加各類形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。2 、學(xué)校校長是教師培訓(xùn)的第一責(zé)任人，嚴(yán)格考核教師的培訓(xùn)考勤，并做好記