北師大版本物理九年9.2（滑輪）同步試題1

1、南方中學(xué)八年級物理自學(xué)參考提綱 高高的旗桿矗立在操場上，旗手緩緩向下接繩子，國旗就會徐徐上升，你知道是什么原理嗎？旗桿的頂部安裝一個(gè)滑輪，它的軸固定不動，系著旗的繩子通過軸上的滑輪可以上下移動，這種裝置叫做定滑輪，利用這種裝置可以巧妙改變繩子的受力方向，使旗子升上高高的旗桿。課型：新授 執(zhí)筆：陳劍峰 合作： 組長： （10年5月25日）【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：（第九章 第2節(jié)） 滑輪（2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的應(yīng)用2.能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪【學(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)1.使用滑輪時(shí)，滑輪的軸固定不動的叫做 ；軸隨物體一起運(yùn)動的滑輪叫 。2.使用定滑輪不 ，但可以改變拉力

2、的 。3.使用動滑輪可以 。4.定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： ，即使用定滑輪不省力。動滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是 。二、合作學(xué)習(xí)任務(wù)一 定滑輪 做一做：先用彈簧測力計(jì)直接測出一個(gè)鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表：鉤碼重G/N拉力F1/N拉力F2/N拉力F3/N比較每次拉力和鉤碼重力的關(guān)系，可以得出結(jié)論：使用定滑輪不 ，但可以改變拉力的 。 利用杠桿平衡原理來進(jìn)一步論證：（1）請畫出圖1（b）、（c）中的兩個(gè)力臂，由圖可知，定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： ，即使用定滑輪

3、不省力。八年級物理 第二節(jié) 滑輪自學(xué)參考提綱 1 任務(wù)二 動滑輪做一做：先用彈簧測力計(jì)直接測出一個(gè)鉤碼重，再按照課本圖9-14那樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄每次拉力和鉤碼重力，填入下表：鉤碼重G/N拉力F1/N拉力F2/N拉力F3/N利用杠桿平衡原理來進(jìn)一步論證：動滑輪在使用時(shí)，同樣可以找出跟它想當(dāng)?shù)母軛U。圖2中杠桿的支點(diǎn)是A點(diǎn)還是O點(diǎn)？請?jiān)趫D2（b）中畫出兩個(gè)力臂，由圖可知，動滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè) 杠桿，因此拉力和重力的關(guān)系是： 。任務(wù)三 滑輪組 做一做：組成滑輪組 把一個(gè)定滑輪和一個(gè)動滑輪組合成滑輪組，討論一下，你能設(shè)計(jì)出幾種組合方式？把你的方案畫在下面的方框里。做一做：探究滑輪組的省力情況 按照

4、課本圖9-17（a）所示的方式進(jìn)行探究，把提起重物使用的拉力與物重相比較，F(xiàn)2F1圖8再數(shù)一數(shù)承擔(dān)物重的繩子有幾股，你們發(fā)現(xiàn)：使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體， 。除此以外，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？二、課堂練習(xí)1. 如圖3中所使用的滑輪為_滑輪。若物重G = 400N，不計(jì)滑輪、繩子的重量及摩擦，勻速提起重物所需的拉， F =_N。圖3 圖4 圖5 2. 如圖4所示. 一根繩子繞過定滑輪輪，一端拴在重物G 上. 一人手執(zhí)另一端分別用F1，F(xiàn)2、F3勻速拉起重物.不計(jì)滑輪摩擦及繩重.則F1，F(xiàn)2、F3大小關(guān)系是( )A. F1最大 B. F2最大 c. F3最大 D. 三者一樣大3. 如圖5所示

5、, 工人用一滑輪組往高處運(yùn)送貨物,若繩子所能承受的最大拉力是400N . 不計(jì)滑輪、繩子的重量及摩擦，則工人一次最多只能運(yùn)送貨物 ( ) A. 400N B. 800N C. 1200N D. 1600N八年級物理 第二節(jié) 滑輪自學(xué)參考提綱 2 第九章 第2節(jié) 滑輪 一課一練一、鞏固練習(xí)1. 使用定滑輪_省力但是_改變力的力向(填 “能”或“不能”)。定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_杠桿， 請?jiān)趫D甲中標(biāo)出支點(diǎn)、動力、動力臂、阻力和阻力臂。 2使用動滑輪可以省_的力，但是_(填“能”或“不能”)改變力的力向。動滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_杠桿，請?jiān)趫D乙中標(biāo)出支點(diǎn)、動力、動力臂、阻力和阻力臂。 3. 小葉利用如圖所示的

6、滑輪組.用200 N的拉力在20S內(nèi)將重力為 480N的物體勻速提高2m , 若不計(jì)摩擦與繩重.求: (1) 動滑輪重; (2)繩子自由端的速度;(3)若再增加150 N 重物,要使物體勻速上升, 作用在繩子自由端的拉力是多大? 二、能力提升4. 如右圖所示，分別利用定滑輪、動滑輪和滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力都為20N則：(1)不計(jì)滑輪、繩子的重量及摩擦?xí)r, 被提升的物體重量分別是: G甲=_N G乙=_N G丙=_N G丁=_N(2)當(dāng)物體被提升2m時(shí), 繩子自由端移動的距離分別是: s甲=_m s乙=_m s丙=_m s丁=_m5.如圖甲、乙兩個(gè)物體均重10N在F=4N的水平拉力作用下均做勻速直線運(yùn)動.不計(jì)動滑輪、繩子的重量，則甲、乙兩物體運(yùn)動過程中受到地面的摩擦力分別為:f甲=_ _N、f乙=_ _N6.汽車提起礦井中礦石, 若汽車以6m/s的速度做勻速直線運(yùn)動,礦石被提升的速度是_.7.用一個(gè)滑輪組提升一個(gè)重物時(shí).當(dāng)繩子的自由瑞被拉下4m時(shí), 重物升高了1m .繩子自由端的拉力為200 N, 不計(jì)摩擦與滑輪重量,則物體的重量是_N. 8.用如右圖甲、乙、丙所示的滑輪組分別勻速提起同一個(gè)重物時(shí).所用的拉力為F1 F2 ，F(xiàn)3 若不計(jì)滑輪、繩重及摩擦.則這三個(gè)力的大小關(guān)系是( )A. F1 F2 F2 F3 C. F3 F1