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文檔簡(jiǎn)介
1、教師減壓團(tuán)體活動(dòng)第一次活動(dòng):1、介紹團(tuán)體性質(zhì)。此團(tuán)體是一個(gè)減壓團(tuán)體,是訓(xùn)練性團(tuán)體;人員相對(duì)固定。2、團(tuán)體目的:提供給大家一個(gè)交流、釋放壓力的平臺(tái),了解、學(xué)習(xí)一些減壓、調(diào)節(jié)情緒的方法,提高壓力管理能力,達(dá)到緩解壓力,提高生活質(zhì)量的目的。3、明確團(tuán)體的要求。為他人保密;積極參與;開放自己;積極自我探索;守時(shí);有事來(lái)不了要提前打招呼;團(tuán)結(jié)同事;遵守游戲規(guī)則;4、介紹自己:介紹自己的特點(diǎn),讓大家能夠最短時(shí)間里記住你。5、熱身游戲:棒打薄情郎或虎克船長(zhǎng)6、說(shuō)說(shuō)我的壓力:讓大家說(shuō)出自己的壓力源,相互交流。重新認(rèn)識(shí)自己的壓力。(每人一個(gè)題板,一張A4紙,一支筆,按壓力大小排序)7、我如何應(yīng)對(duì)壓力:總結(jié)各位老
2、師的壓力應(yīng)對(duì)之道第二次活動(dòng):一、熱身活動(dòng):大風(fēng)吹:找一個(gè)人站在圈子中間,喊:“大風(fēng)吹呀,大風(fēng)吹”其他人應(yīng)“吹到哪兒去”答:“吹到的人身上去”凡是符合中間的人描述的特征的人必須離開自己的座位,另找座位。中間的人乘機(jī)找個(gè)座位坐下。沒(méi)有座位的人站到中間繼續(xù)游戲。小風(fēng)吹則相反。符合所說(shuō)特征的人不動(dòng),不符合特征的人留下。落單的懲罰節(jié)目“放聲大喊”和“幽默音樂(lè)”。二、管理壓力1、設(shè)定現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)對(duì)自己和別人的期望值要現(xiàn)實(shí)些,使之切實(shí)可行。2、將壓力寫出來(lái)(寫壓力日記)第一步:找出壓力出現(xiàn)的時(shí)刻,具體到什么時(shí)間。第二步:明確具體是什么事情讓你覺(jué)得有壓力。一定要具體。如考試讓我有壓力,到底是考試成績(jī),還是考場(chǎng)的
3、氣氛,還是家長(zhǎng)的關(guān)注,嘮叨等等,一定要具體。第三步:計(jì)劃具體的行動(dòng),一旦將壓力的時(shí)間,事件1、2、3地寫出來(lái),您就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要各個(gè)擊破,其實(shí)壓力很容易緩解。3、學(xué)習(xí)時(shí)間管理:把目前所做的事情根據(jù)兩方面劃分:重要的,緊迫的。重要的事情是指與達(dá)成目標(biāo)、完成使命和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有關(guān)的的事情。緊迫的事情是指必須馬上處理,迫在眉睫的事情。根據(jù)這兩點(diǎn)把事情劃分成四種:重要又緊迫,重要不緊迫,緊迫不重要,不緊迫不重要緊迫不緊迫重要不重要4、換個(gè)角度看問(wèn)題第三次活動(dòng):一、熱身活動(dòng):達(dá)爾文法則(進(jìn)化論)目的營(yíng)造熱鬧的氣氛打破彼此間之隔膜操作程序1.1. 活動(dòng)以猜拳形式進(jìn)行(石頭、剪刀、布)進(jìn)化程序:蛋一一雞仔一一
4、鳳人2. 2.活動(dòng)期間,各隊(duì)員須不斷與別人對(duì)猜,猜贏了便可升一級(jí),猜輸了便跌一級(jí),直至變成“人”為止3. 3.游戲開始時(shí),所有隊(duì)員都是“蛋”4.4.當(dāng)再?zèng)]有人能變成“人”時(shí)(如只剩下一支蛋、一支雞仔和一支鳳凰)游戲便結(jié)束規(guī)則1 .1.不同層次的動(dòng)作:蛋一一蹲下雞仔一一蹲下,手模仿翅膀在身旁拍打蛋凰一一站立,兩手呈三角形放在頭頂上人兩手叉腰站在一旁2 .只可跟同一層次的人猜(即是雞仔只能跟雞仔猜,而不可跟蛋、鳳凰或人猜)啟發(fā)有時(shí)候,失敗,并不代表技不如人,只不過(guò)差點(diǎn)運(yùn)氣而矣主動(dòng)和被動(dòng)的分別、情緒ABC(如何管理我們的情緒)1、每個(gè)老師講述一件引起自己生氣,發(fā)脾氣的事,回憶當(dāng)時(shí)自己有哪些情緒表現(xiàn),
5、行為表現(xiàn)?為什么生氣,當(dāng)時(shí)是怎么想的?2、探討:引起自己生氣等消極情緒的根本原因是什么?3、討論:怎樣調(diào)控自己情緒三、分享體會(huì)收獲第四次活動(dòng):一、熱身活動(dòng):掃把(墩布)情人道具:長(zhǎng)柄掃把(墩布)活動(dòng)程序:1 .幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼,一個(gè)人站在圓圈中間,讓掃把(墩布)立在中問(wèn)2 .中間的人說(shuō)出一個(gè)號(hào)碼,同時(shí)把手中的掃把(墩布)放開3 .被叫到號(hào)碼的人立刻跑去在掃把(墩布)倒地前抓住它。4 .沒(méi)抓住的人受罰。、漸進(jìn)式肌肉放松訓(xùn)練所謂放松訓(xùn)練是指通過(guò)循序交替收縮或放松自己的骨骼肌群,細(xì)心體驗(yàn)個(gè)人臨床肌肉的松緊程度,最終達(dá)到緩解個(gè)體緊張和焦慮狀態(tài)的一種自我訓(xùn)練方法.實(shí)踐證明,放松訓(xùn)練對(duì)于治療失眠、頭痛
6、和考試焦慮有顯著效果。(1)放松訓(xùn)練的一般注意事項(xiàng)做好放松訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備工作最好能尋找一處安靜的場(chǎng)所(以單人房間為宜)配置一把舒適的椅子(以單人沙發(fā)為宜)。若這些物質(zhì)條件不具備,利用自己的臥室和床鋪也可以。放松前要松開緊身衣服和妨礙練習(xí)的飾物等,減少外界刺激。形成一種舒適的姿勢(shì)。使身體形成一種舒適姿勢(shì)的基本要求是減少肌肉的支撐力。輕松地坐在一張單人沙發(fā)里,雙臂和手平放在沙發(fā)扶手之上,雙腿自然前伸,頭與上身輕輕靠在沙發(fā)后背上。整個(gè)放松過(guò)程中切忌吸煙、吃零食等多余動(dòng)作。合理安排時(shí)間。開始時(shí),最好每天2次,每次1530分鐘,最合適的是早、晚各1次。務(wù)必做到持之以恒,堅(jiān)持訓(xùn)練。(2)放松訓(xùn)練的
7、具體步驟遵循由下至上的原則,從腳趾肌肉放松開始到面部肌肉放松結(jié)束.腳趾肌肉放松:將雙腳趾緩慢向上用力彎曲,同時(shí)兩踝與腿部不要移動(dòng)。持續(xù)10秒鐘后逐漸放松。放松時(shí)注意體驗(yàn)與肌肉緊張時(shí)不同的感覺(jué),就是微微發(fā)熱、麻木松軟的感覺(jué),象“無(wú)生命似的”。20秒后,做相反動(dòng)作。將雙腳趾緩慢向下用力彎,保持10秒鐘小腿肌肉放松:將雙腳向后上方朝膝蓋方向用力彎曲,以使小腿肌肉緊張。10秒后放松,20秒后做相反動(dòng)作。大腿肌肉放松:繃緊雙腿,使雙腳后跟離開地面,持續(xù)10秒。放松20秒后,雙腿伸直并緊雙膝,保持10秒后放松。注意微微發(fā)熱的感覺(jué)。臀部肌肉放松:雙腿伸直平放于地。用力向下壓下腿和腳后跟,使臀部肌肉緊張。10
8、秒鐘后放松。20秒后,將兩半臀部用力夾緊,盡量提高到骨盆位置,10秒后放松。體會(huì)該部肌肉開始發(fā)熱,并有沉重的感覺(jué)。腹部肌肉放松;高抬雙腿以緊張腹部肌肉,同時(shí)胸部壓低,10秒后放松。體會(huì)由緊張到放松過(guò)程腹部的變化感覺(jué)。20秒后做下一個(gè)動(dòng)作。胸部肌肉放松:雙肩向前并攏,使胸部四周肌肉緊張,體驗(yàn)緊張的感覺(jué)。10秒后放松。體會(huì)胸部舒適,輕松的感覺(jué)。背部肌肉放松:用力向后彎曲背部,努力使胸部和腹部突出,形成拱狀,10秒后放松。20秒后,往背后擴(kuò)雙肩,使雙肩盡量合攏以緊張其上背肌肉群。保持10秒后放松。肩部肌肉放松:雙臂外伸懸浮于沙發(fā)兩側(cè)扶手上方,盡力使兩肩向耳朵方向上提,10秒后放松。注意體驗(yàn)發(fā)熱和沉重
9、的放松感覺(jué)。20%4ig做下一個(gè)動(dòng)作。臂部肌肉放松:雙手平放于沙發(fā)扶手上,掌心向上,緊握拳頭,使雙手和雙前臂肌肉緊張。10秒鐘后放松。接下來(lái)將雙前臂處彎曲,使雙臂的二頭肌緊張,10秒后放松。然后雙臂向外伸直,用力收緊,以緊張上臂三頭肌,持續(xù)10秒后放松。頸部肌肉放松:將頭用力下彎,以使下巴抵住胸部,保持10秒后放松。注意體驗(yàn)放松時(shí)的感覺(jué)。四頭部肌肉放松;1)緊皺額頭,像生氣時(shí)的動(dòng)作似的,保持姿勢(shì)10秒后放松;2)閉上雙眼,做眼球轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。先使兩只眼球向左邊轉(zhuǎn),盡量向左,10秒后還原放松。然后使兩只眼球盡量向右邊轉(zhuǎn)動(dòng),10秒后還原放松。隨后,使眼球按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)1周,然后放松。接著,再使眼球接
10、送時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)1周后放松。3)皺起鼻子和臉頰部肌肉,保持10秒后放松4)緊閉雙唇,使唇部肌肉緊張。保持姿勢(shì)10秒后放松5)收緊下腰部肌肉,保持姿勢(shì)10秒后放松。6)用舌頭頂住上聘,使舌頭前部緊張,保持10秒后放松。7)做咽食動(dòng)作以緊張舌頭背部和喉部,但是要注意不要完全完成這個(gè)咽食動(dòng)作,持續(xù)放松。頭部肌肉放松后,整個(gè)放松訓(xùn)練便宣告結(jié)束。應(yīng)該注意的是,放松前的緊張動(dòng)作是為了體驗(yàn)放松的感覺(jué),這種感覺(jué)越強(qiáng)記憶就越牢固。當(dāng)感覺(jué)清晰地銘刻于記憶中后或時(shí)間緊對(duì),便可去掉緊張部分而只做放松部分。放松訓(xùn)練對(duì)增強(qiáng)機(jī)體的能量水準(zhǔn),消除消極情緒,促成積極的心理狀態(tài),有重要作用??荚嚱箲]患者可以從中得到明顯的收益。三、
11、分享自己的體會(huì)。第五次活動(dòng):二、熱身活動(dòng):拍背操二、冥想放松:(一)1、準(zhǔn)備選擇一個(gè)清凈的地方,沒(méi)有他人的干擾,也沒(méi)有嘈雜的聲音。坐著、站著均可。2、方法(1)回憶自己過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的一件最愉快的事,回憶的越具體、越生動(dòng)、越形象越好。例如,回憶自己過(guò)8歲生日時(shí)的情景,你的爸爸媽媽、親朋好友、同學(xué)等等來(lái)祝賀、一起慶祝的歡樂(lè)時(shí)光。桌子上擺滿美味佳肴,對(duì)這種美味也要盡可能回憶的具體一些。大家一起唱起了生日歌,熱鬧非凡。這種回憶要像放電影一樣,一幕接著一幕,形象生動(dòng)。方法(2)或者回憶自己曾經(jīng)去過(guò)的一個(gè)景色秀麗的旅游勝地,美麗的景色一幕接著一幕在你的腦海中浮現(xiàn),讓自己溶入了大自然,自己成了其中的一棵小樹,
12、一片樹葉,隨風(fēng)舞蹈。3、說(shuō)明冥想放松最好是在預(yù)感到有緊張情況出現(xiàn)前使用。例如,考試緊張的同學(xué)在考試前30分鐘,比賽演出前幾十分鐘。這樣可以轉(zhuǎn)移自己的注意,減少緊張情緒。(二)練習(xí)1 .找一個(gè)你舒服的姿勢(shì)坐下或躺下,雙眼輕輕的閉起來(lái),輕柔地呼吸,體會(huì)呼吸的感覺(jué)。2 .好,現(xiàn)在想象自己走進(jìn)一個(gè)溫暖明媚的春天,你靜靜的躺在一片柔軟的草地上,微風(fēng)輕拂你的身體,你感覺(jué)癢癢的,很舒服,空氣中流動(dòng)著青草淡淡的芳香,一束和煦的陽(yáng)光灑在你的頭頂上。3 .你覺(jué)得頭部放松了,特別地安逸舒服,一股暖流從整個(gè)頭頂慢慢地流向你的額頭,你緊鎖的眉頭舒展開了(請(qǐng)你仔細(xì)體會(huì)一下眉頭舒展之后的放松的感覺(jué),你覺(jué)得好舒服好輕松),臉
13、上的每一塊肌肉都特別的放松,你覺(jué)得舒服極了。4 .這股暖流從整個(gè)頭部流到頸部、頸椎,你覺(jué)得頸部放松了,頸椎放松了,血液流動(dòng)非常流暢,慢慢的這股暖流流向你的雙肩,你的雙肩放松了,每一塊肌肉都得到放松,特別地舒展,血液很流暢,暖暖的,非常舒服。這種溫暖的感覺(jué)流向你的前臂,你的前臂放松了,又慢慢的流向你的小臂,你的小臂放松了,然后順著你的手掌心慢慢流向你的手指尖,你的手心暖暖的,請(qǐng)你體驗(yàn)一下手心溫暖的感覺(jué),非常地溫暖,非常地放松。5 .這股暖流流向你的前胸后背,整個(gè)前胸后背的肌肉都特別地放松,你胃里的不舒服、炎癥在慢慢的消除,你的感覺(jué)好極了,腰部非常的舒服,非常的放松。整個(gè)牌關(guān)節(jié)都非常的放松,臀部的
14、每一塊肌肉都得到徹底的放松,現(xiàn)在請(qǐng)你把注意力集中到你的大腿上,這股暖流慢慢的流向你的大腿,你大腿上的每一塊肌纖維都非常的放松,你的膝關(guān)節(jié)也放松了,這股暖流順著你的膝關(guān)節(jié)慢慢的流向你的小腿,你的小腿放松了,踝關(guān)節(jié)放松了,腳后跟腳掌心非常放松,體驗(yàn)一下腳掌心那舒適放松的感覺(jué),非常的舒適,慢慢的這股暖流流向你的腳趾尖,你的腳趾尖非常的放松。6 .你再重新體驗(yàn)一下這股暖流從頭頂慢慢流向你的雙眉、額頭,臉部的每一塊肌肉都得到了放松,你覺(jué)得額頭涼絲絲的,頭腦空空的,你的大腦中的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都得到了最好的休息,你的精神非常的愉快、放松,順著你的頸部、頸椎、雙肩一直流向你的手指尖,所有的疲憊都從你的手指尖流走了。當(dāng)這種煩惱和疲憊都消失了的時(shí)候,你有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué),你的感覺(jué)真的好極了。你的胸部放松了,你的軀干放松了,尤其是你的頸
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