班主任工作方案 工作方案

1、班主任工作方案 工作方案 一、加強(qiáng)培育同學(xué)集體榮譽(yù)感，增加班級凝聚力 自開學(xué)以來，我始終在觀看班級的同學(xué)，發(fā)覺許多同這都特別有個性，而且做事很隨便，想做什么就做什么，而不理睬別人，不感愛好的事就不參加，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動會期間我發(fā)覺大家有了很大改變。同班同學(xué)競賽大家都很關(guān)懷，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都特別踴躍。成功時振臂高呼，失敗時大家臉上的哀痛，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的閱歷，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動、勞動等方面評比，讓同學(xué)先培育小范圍內(nèi)

2、的榮譽(yù)感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)主動向上。第三，從我自身做起，多賜予同學(xué)鼓舞，給他們盼望，使自己的號召力增加。 二、增加同學(xué)的是非觀念 增加同學(xué)的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范同學(xué)，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。 三、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍 現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點(diǎn)，第一，同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想

3、，近期目標(biāo)不敢說，所以首要的一點(diǎn)是要關(guān)心他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有力量達(dá)到的目標(biāo)。其次，本班同學(xué)普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、掌握自我的力量較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的'競爭，信任能使同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。 四、調(diào)動班級后進(jìn)生各方面參加的主動性 對于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信，由于失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關(guān)懷，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓舞，多表揚(yáng)，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體

4、現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學(xué)展現(xiàn)他們能行! 五、拔高和補(bǔ)差工作 為了2021年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓同學(xué)的成果，班級中排名靠前的同學(xué)及一些有很大潛力的同學(xué)，要聯(lián)合各課任老師共同努力，激勵他們，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，成果較好的科目要保持，稍差的科目，要關(guān)心他們提高，對于各科成果都較差的同學(xué)還應(yīng)從心理著手。由于大家的智商都差不了多少，主要是同學(xué)對待學(xué)習(xí)的看法，假如自己情愿學(xué)了，那么一切都不成問題了，對于這部分同學(xué)，一方面，勤與家長溝通，請家長關(guān)心做工作，同時請課任老師關(guān)心觀看、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學(xué)激勵他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好，找到他們感愛好的點(diǎn)，盡量將其與各學(xué)科聯(lián)系，使其對學(xué)