化學(xué)試題北京市海淀區(qū)2012至九年級上學(xué)期期末考試

1、北京市海淀區(qū)2012至2013學(xué)年度九年級上學(xué)期期末考試 化學(xué)試卷 2013年1月一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分）1. 空氣中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%2. 下列性質(zhì)中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是A. 支持燃燒 B. 無色氣體 C. 難溶于水 D. 密度比空氣大3. 下列圖標(biāo)中，表示禁止燃放鞭炮的是 A B C D 4. 銅絲常用于制作電線，是因為銅具有A. 導(dǎo)熱性 B. 導(dǎo)電性 C. 密度較大 D. 抗腐蝕性 5. 下列物質(zhì)中，含有氫分子的是A. H2 B. H2O C. H2O2 D. H2SO

2、4 6. 有研究表明，每100 g豬肝含鐵25 mg，這里所說的鐵指的是A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素7. 下列物質(zhì)中，屬于合金的是 A. 鐵 B. 鋼 C. 鋁 D. 銅8. 下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫不正確的是 A. 碳酸鈉 NaCO3 B. 氫氧化銅 Cu(OH)2 C. 氧化鎂 MgO D. 硫酸鎂 MgSO4 9. 下列性質(zhì)中，與“二氧化碳可用于滅火”無關(guān)的是A. 不能燃燒 B. 能溶于水 C. 密度比空氣大 D. 不支持燃燒10. 下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是A. 4Fe + 3O2 2Fe2O3 B. 2 KClO3 = 2KCl + 3O2C. 4P + 5O2

3、 2P2O5 D. Cu + H2SO4 = CuSO4 + H211. 下列實驗基本操作中，正確的是 A. 檢查裝置氣密性 B.加入塊狀固體 C.加熱液體 D. 滴加液體12. 下列措施中，不能起到節(jié)約化石能源作用的是A采用風(fēng)力發(fā)電 B使用乙醇汽油C使用太陽能電池為路燈供電 D治理被酸雨酸化的土壤13. 分別將等量的品紅同時加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到當(dāng)熱水 大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍的溶液變成了紅色（如圖所示）。通過該實驗，可以得到的結(jié)論是熱水 冷水A. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒B. 分子由原子構(gòu)成 C. 分子運動的快慢與溫度有關(guān)14

4、. 硅酸鈉（Na2SiO3）是制作防火板材的原料之一。其中硅元素（Si）的化合價為A. -4 B. -2 C. +2 D. +415. 下列做法中，不利于保護金屬資源的是A. 回收易拉罐 B. 尋找金屬代用品C. 防止金屬的腐蝕 D. 過度開采金屬礦物16. 下列說法中，不正確的是A. 為了維護人類生存的環(huán)境，應(yīng)徹底消除溫室效應(yīng)B. 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外，還有臭氧、甲烷等C. “低碳”生活指的是人們在生活中應(yīng)努力減少二氧化碳的排放D. 使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源是控制二氧化碳排放的有效措施之一17. 在日常生活中，當(dāng)燃氣燃燒不充分火焰呈現(xiàn)黃色時，需要調(diào)節(jié)灶具的進風(fēng)口，目的是A增大空

5、氣的進氣量 B提高火焰溫度C增大燃氣的進氣量 D減少空氣的進氣量18. 區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中，不正確的是 A軟水和硬水：滴加肥皂水 B鐵粉和碳粉：滴加稀硫酸C碳酸鈣和氧化鈣：滴加水 DCO和CO2：放入干燥的石蕊紙花19. 下列說法中，不正確的是ACl-是氯原子得到1個電子后形成的B“Cu”可以表示銅單質(zhì)，也可以表示銅元素C碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，可推知其核外電子數(shù)為53D鎂原子的最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子20. 除去CO2中混有少量O2的最佳方法是 A點燃 B通過灼熱的銅網(wǎng) C通過澄清石灰水 D通過灼熱的木炭層甲乙21. 實驗裝置如圖所示。先在乙中盛約34容積的水（水中加

6、2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉。下列對形成噴泉的原因的分析中，不正確的是A鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 B氫氣難溶于水C氫氣密度小于空氣 D裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓22. 將下列裝置分別放在天平上，用砝碼平衡，然后取下錐形瓶，將錐形瓶傾斜，使液體藥品與固體藥品接觸，一段時間后再把錐形瓶放在天平上。天平的指針不變的是23. 下列實驗中，實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是實驗方案及現(xiàn)象實驗結(jié)論A銅絲插入硫酸鋅溶液，一段時間后，無明顯現(xiàn)象銅絲插入硝酸銀溶液，一段時間后，銅絲上有銀白色金屬析出金

7、屬活動性：鋅銅銀B加熱KClO3制O2速度慢加熱KClO3和KMnO4混合物制O2速度快KMnO4是KClO3制取O2的催化劑C碳酸鈣受熱發(fā)生分解反應(yīng)，檢驗到有CO2生成碳酸鈣中一定含有碳元素和氧元素D向盛有蒸餾水的試管中加入一根鐵釘（鐵釘一半露置在空氣中），一段時間后，鐵釘生銹將鐵釘浸沒在經(jīng)煮沸并迅速冷卻蒸餾水中，再加入2 mL植物油，一段時間后，鐵釘未生銹與氧氣接觸是鐵釘生銹的條件之一24. 下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是0過氧化氫氧氣質(zhì)量0鐵粉的質(zhì)量/g/g氫氣的質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g0時間/min/g固體的質(zhì)量A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B將鐵釘加入硫酸銅溶液中C向一定量的

8、大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中加入足量的稀鹽酸D 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入足量鐵粉25. 將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水，得到5 g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 A. 38.9% B. 44% C. 56% D. 61.1%二、填空題（共5個小題，共28分）26.（4分）碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組成的 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細加

9、工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強的 性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體。（3）書畫富春山居圖是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是 。（4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是 （填字母序號）。A. 生產(chǎn)汽水 B. 光合作用 C. 生產(chǎn)化肥27.（5分）某小組利用右圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關(guān)實驗。實驗過程中，他們通過向甲中充入空氣，勻速將乙中的氣體（該氣體為上述氣體中的某一種）排入試管中。（1）若在a處放置帶火星木條，觀察到木條復(fù)燃，則乙甲乙中的氣體是 。（2）若向試管中加入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁，則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

10、 。（3）若乙中的氣體為CO2，向試管中加入紫色石蕊溶液，觀察到試管中液體變紅；加熱試管中的紅色液體，可觀察到的現(xiàn)象是 。（4）將a處排出的氣體驗純后，點燃，觀察到藍色火焰。若要確定該氣體的成分，最簡單的實驗方法是 。28.（7分）人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的。 （1）青銅器是人類較早使用的金屬制品，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，化學(xué)方程式為 。（2）隨著技術(shù)的不斷進步，人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來。例如，高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下：焦炭CO2空氣A焦炭Fe赤鐵礦 其中，物質(zhì)A為 （填化學(xué)式），A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（3）每年

11、因為腐蝕（如鐵生銹）而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕。例如，將清洗后的鐵鍋擦干后存放可以防止鐵鍋生銹，其原因是 。（4）鋁的金屬活動性比鐵 （填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是 （用必要的文字和化學(xué)方程式說明）。29.（6分）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖中+高溫+ 表示碳原子、 表示氧原子、 表示氫原子。（1）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣反應(yīng)的微觀過程示意圖：甲 乙 丙 丁 甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是 （填代號）。 甲中，氫、氧元素的質(zhì)量比為 。 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

12、（2）在一密閉容器內(nèi)有A、B兩種物質(zhì)各96 g組成的混合物，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如下表所示： 物質(zhì)ACD微觀示意圖 反應(yīng)后容器中剩余物質(zhì)B的質(zhì)量為 g。 已知：B的相對分子質(zhì)量為28。請補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：一定條件 O2 + = 2CO2 + 2H2O30.（6分）下圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件（夾持固定裝置略去）。 圖2已知白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240。（1）在如圖1所示的實驗中，分別用玻璃棒蘸取酒精和水，再在酒精燈火焰上加熱，片刻后移開，實驗現(xiàn)象如下：實驗用品現(xiàn)象蘸有酒精的玻璃棒產(chǎn)

13、生火焰蘸有水的玻璃棒無明顯變化 從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應(yīng)具備的條件是 ，寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）在如圖2所示的實驗中，a、b兩處放有少量白磷，c處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時，估計溫度計示數(shù)一定在 以上，此現(xiàn)象能夠說明燃燒應(yīng)具備的條件是 。（3）除上述兩個條件外，燃燒還應(yīng)具備的條件是 ；在圖2所示的實驗中，能說明該條件的實驗現(xiàn)象是 。三、實驗題（共3個小題，共21分）31（6分）根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗儀器a的名稱是 。（2）高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號）。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。收

14、集一瓶二氧化碳所選用的裝置為 （填字母序號）。收集二氧化碳時，需要驗滿，具體操作是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。32.（7分）（1）小明欲通過實驗探究鎂的性質(zhì)。他推測鎂能與O2反應(yīng)、與稀鹽酸反應(yīng)、與硫酸銅溶液反應(yīng)，他的依據(jù)是 。（2）小明設(shè)計了如下實驗對假設(shè)進行驗證。取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量稀鹽酸，觀察到有無色氣體產(chǎn) 生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將鎂條換為鐵絲，重復(fù)上述操作，可觀察到產(chǎn)生氣體的速率 （填“變快”、“變慢”或“不變”）。另取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表 面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成。（3）鎂條與硫酸銅溶

15、液反應(yīng)的現(xiàn)象讓小明感到困惑，他去圖書館查到相關(guān)資料：資料1：硫酸銅溶液在配制時加入了少量硫酸；資料2：當(dāng)金屬粉末顆粒很小時，容易成為黑色；資料3：實驗過程中發(fā)生了一系列復(fù)雜的反應(yīng)，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一種或兩種。鎂條與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗中產(chǎn)生的氣體可能為 。小明進一步設(shè)計實驗確定黑色粉末的成分，請在下表中補全實驗方案。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論將黑色粉末過濾、晾干后，分成兩份將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁結(jié)論I將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2?，F(xiàn)象I黑色粉末中含Cu 表

16、中，結(jié)論I是 ；現(xiàn)象I是 。33（8分）小麗通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。 【實驗記錄】實驗步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學(xué)方程式I 表中，化學(xué)方程式I是 ?！緦嶒灲Y(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣?！緦嶒灧此肌坷蠋熤赋錾鲜鰧嶒灢⒉荒茏C明小

17、麗（250 mL 集氣瓶）所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次?！緦嶒炗涗?】實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好加入藥品，將裝置連接固定打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行操作I現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是

18、 ?！緮?shù)據(jù)記錄】 實驗次序12345B中剩余水體積/mL10042394138【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。【實驗反思】（1）這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。 四、計算題（共2個小題，共6分）一定條件34.（3分）以氨氣（NH3）和二氧化碳為原料可生產(chǎn)尿素，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O若使3.4 t氨氣完全反應(yīng)，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？35. （3分）某鐵礦石的

19、主要成分是鐵的氧化物（假設(shè)其他成分均不含鐵元素和氧元素）。經(jīng)測定，該鐵的氧化物中氧元素的含量為30%，鐵礦石中氧元素的含量為24%。（1）這種鐵的氧化物的化學(xué)式是 。（2）若用一氧化碳還原該鐵礦石冶煉生鐵，1 t該礦石能生產(chǎn)含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？（要求：寫出計算過程，計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位）2012至2013學(xué)年度北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試題化學(xué)參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分。）題號12345678910111213答案DACBADBABCADC題號141516171819202122232425答案DDAADDBCBBAC二

20、、填空題（共5個小題，未標(biāo)分?jǐn)?shù)的空，每空1分，共28分。劃線的部分為給分要點。）26（4分）（1）單質(zhì) （2）吸附 （3）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑）（不寫“常溫下”不得分）（4）A27（5分）（1）O2 （寫化學(xué)式和名稱均可得分）（2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O（3）紅色液體變成紫色（4）在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水滴生成，則該氣體為CH4；反之，該氣體為CO。 （2分，其他合理答案均可得分）28（7分）（1）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（2）CO Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2（3）防止鐵與水接觸 （其他合理答案均可得分）（4）強 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)：4Al + 3O2 = 2Al2O3，生成一層致密的氧化鋁薄膜（2分）29（6分）（1）甲、丙（填化學(xué)式等合理答案均可得分） 1:8 置換反應(yīng)（2） 68 3 C2H430（6分）（1）有可燃物 C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O （寫成“C2H6O”不扣分）（2）40 溫度達著火點 （3）與氧氣接觸（其他合理答案均可得分）a處白磷燃燒，b處白磷不燃燒（寫出“c處紅磷不燃燒”不得分）三、實驗