功與機械能測試題

1、第十一章功與機械能測試題班級_姓名_計分_：一、 選擇題1、如圖所示的四種情景中，其中力對物體沒有做功的是 ( )A火箭騰空而起的推力 B叉車舉起重物的舉力C人推石頭未動時的推力 D馬拉木頭前進的拉力2、在舉重比賽時，一運動員在第一階段把150kg的杠鈴很快舉過頭頂，第二階段使杠鈴在空中停留3s。下列關(guān)于運動員對杠鈴做功的說法，正確的是 ( )A他在第一階段內(nèi)沒做功 B他在第二階段內(nèi)沒做功C他在兩個階段內(nèi)都沒做功 D他在兩個階段內(nèi)都做了功3、如圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )4、一小孩從滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是 ( ) A重力

2、勢能減小，動能不變，機械能減小 B重力勢能減小，動能增加，機械能減小 C重力勢能減小，動能增加，機械能增加D重力勢能減小，動能增加，機械能不變，5、中國跳水隊被人們稱為“夢之隊，如圖是跳水運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到落入水的過程中 ( ) A運動員的動能一直增大，機械能不變 B運動員的重力勢能一直減小，機械能減小 C運動員的動能先減小后增大，機械能不變 D運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大6、直升機在勻速下降過程中，能量變化情況是（ ）A勢能減少，動能增加，機械能不變B勢能減少，動能不變，機械能減少C勢能不變，動能不變，機械能不變D勢能減少，動能不變，機械能不變7、用100N的

3、水平力F1在光滑的水平面上拉1000N的重物，用100N的水平拉力F2沿粗糙水平面拉500N的重物，分別前進了10則（）AF1做功多BF2做功多CF1、F2做功一樣多D不能判斷8、體育課上擲鉛球，某同學用550N的推力將38N的鉛球推出了75m遠，這位同學在推鉛球時對鉛球做的功為 ( ) A285J B4125JC 4 410J D0J9、一個人用同樣大小的水平方向的力拉木箱，分別在光滑和粗糙的兩種水平地面上前進相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是( ) A在粗糙的地面上做功較多 B在光滑的地面上做功較多 C兩次做功一樣多 D條件不足，無法比較兩次做功的多少功的計算10、挖掘機挖土

4、的速度往往很慢，這是為了( ) A保證挖掘質(zhì)量 B獲得較大挖掘動力C可以節(jié)約燃料 D保證挖掘施工安全11.如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是（ ）A小球上下運動過程中，運動狀態(tài)保持不變B小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功C小球?qū)椈墒┘永?，彈簧對小球也施加拉力D小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉(zhuǎn)化新 課 標 第 一 網(wǎng)12.下列物體的動能與勢能轉(zhuǎn)化中由動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ）二、填空題（每空2分，共26分）12、某空降兵在空中勻速下降的過程中，他的動能_，勢能_，機械能_。（填“增大”或“減小”“不變”）13、如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù)。下

5、圖是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度請你說明這種設(shè)計可以節(jié)能的理由。_14、我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢，如圖表示用挖掘機挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較做功多少，另一種的判斷方法是_相同，比較_。15、一只小鳥在空中飛行時具有40J的機械能，若它具有10J的勢能，則它具有_J的動能|課 | 標|第 |一| 網(wǎng)16、小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推著一輛重120 N的小車，前進了10 m，小明的推力做功是_J水平面對小車的支持力做功是_J17、從物理學角度看，“水往低處流”是水的_能轉(zhuǎn)化成了_能18、

6、劉洋同學用手慢慢舉起兩個雞蛋，舉高了lm，手對雞蛋做的功大約是_J19、重力為200N的物體，受到30N的水平拉力，在冰平面上勻速前進20m，則重力做功為_ J，拉力做功_J.20、甲同學體重600N，乙同學體重500N，他們進行登樓比賽，甲跑上五樓用30s，乙跑上五樓用24s，則_同學做功較多，_同學功率較大。三、實驗探究21、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離放在同一水平面上相同位置的木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠回答以下問題。(1)設(shè)計本實驗的目的是研究_。(2)讓不問的鋼球從同一高度滾下是為

7、了_。(3)此實驗得出的結(jié)論是_。(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是_，你這樣判斷的依據(jù)是_17、.如圖15-4-3所示，甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：圖15-4-3 新 課 標 第 一 網(wǎng)（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與_的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受_的

8、關(guān)系。（2）甲實驗是通過木塊被推動_的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大??；乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果_，將永遠做勻速直線運動。（3）兩個實驗都涉及到同一種物理方法，叫_四、計算22、小敏同學和她所騎自行車總重約600N，上學路上她騎車在20s內(nèi)勻速通過了一段長100m的平直公路，若自行車所受路面的阻力約為人和車總重的005倍，則通過該段公路時，小敏同學蹬車的功率約是多少23、體育的發(fā)展離不開高科技的支持，2004年雅典奧運會上，我國運動員劉翔在110m欄比賽中穿的跑鞋很輕假如他一雙跑鞋的質(zhì)量為50g，這樣他每次跨越11m高的欄時，劉翔的跑鞋只需做多少功？(g=10Nkg)五、綜合能力24、（1）_叫動能，影響動能的因素有_、_；（2）_叫彈性勢能，影響彈性勢能的因素有_；（3）_叫重力勢能，影響重力勢能的因素有_、_25、跳高運動員從地面向上跳起的過程中， 轉(zhuǎn)化為 ；蘋果從樹上落下過程中，  增大 （均選填：“動能”或“重力勢能”）運動員用拉滿的弓將一支箭向箭靶射去，在這個過程中弓的  能轉(zhuǎn)化為箭的  能箭在空中飛行時受到重力的作用，