滬科版九年級物理全冊12.1溫度與溫度計學(xué)案

1、.第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計教材解讀學(xué)生對溫度的說法并不陌生，其理解和教材中“溫度表示物體的冷熱程度的說法也根本相吻合，教學(xué)中僅此而已，不必作進一步解釋。這里重點要讓學(xué)生知道，憑感覺判斷物體的冷熱是不可靠的，同時要求學(xué)生能估測生活中常見的溫度值，這樣就涉及科學(xué)測量溫度的問題。“自制溫度計最好讓學(xué)生動手做。這種溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理來反映物體冷熱程度的，這種溫度計的制作，可以留到課后進一步完善。要讓學(xué)生觀察真實的溫度計，結(jié)合掛圖等多種手段，要使學(xué)生明確溫度計的根本構(gòu)造及測溫的根本原理，要明確使用各種不同溫度計的根本方法。為了讓學(xué)生對各種溫度有所理解，教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生通過討

2、論或查閱資料來完成。教學(xué)過程中要強調(diào)體溫計在使用方法上與其他溫度計的區(qū)別和本卷須知。教學(xué)目標知識與技能 讓學(xué)生知道溫度計的制作原理和工作原理。 理解生活環(huán)境中常見的溫度值。讓學(xué)生會用溫度計測量溫度。過程與方法 通過觀察和實驗理解溫度計的構(gòu)造及工作原理。 通過學(xué)習活動，使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。情感、態(tài)度與價值觀 通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和對科學(xué)的求知欲望。 使學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。重點難點重點學(xué)會正確使用溫度計。教學(xué)時老師可以導(dǎo)演由學(xué)生有意識地表演幾種易犯的錯誤做法，讓學(xué)生對這些做法進展評價，談?wù)劄槭裁床荒苓@樣做，最后，師生共同總結(jié)出正確使用溫度計的方法，然后

3、利用測量液體溫度的實驗使學(xué)生掌握溫度計的使用方法。難點攝氏溫度的分度方法以及溫度計測溫原理中的“轉(zhuǎn)換法和“放大法。做好“自制溫度計的實驗，明確溫度計的測溫原理；通過觀察液體溫度計的構(gòu)造和刻度，掌握攝氏溫標正確的讀法和寫法。創(chuàng)新探究自制溫度計制作材料：帶有橡皮蓋的小藥瓶、兩種不同粗細的飲料吸管、大鐵釘、紅墨水。制作方法：在小藥瓶的橡皮蓋上用大鐵釘扎一個小孔，將飲料吸管穿過小孔，由于橡皮本身的彈性，扎孔處會和吸管接合嚴密。將小藥瓶內(nèi)灌滿紅墨水，再把蓋子緊蓋在小藥瓶上，會有部分紅墨水上升到吸管中，形成液柱。使用方法：讓學(xué)生將自制的溫度計模型先放入熱水中，再放入冷水中，描繪所觀察到的現(xiàn)象，并考慮：液柱

4、為什么會有這樣的變化？液體溫度計的測溫原理是什么？另外，不同小組的學(xué)生可能會采用不同粗細的飲料吸管制成溫度計模型，可讓不同小組將他們的溫度計模型放入同一杯熱水中展示，經(jīng)過比照學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)：一樣情況下，吸管越細，液柱上升或下降得越明顯，從而幫助學(xué)生理解溫度計模型中的“放大法思想，也為下面體溫計的學(xué)習打下根底。學(xué)點1物態(tài)變化閱讀教材P3，完成以下填空：物質(zhì)有三種狀態(tài)，分別是_固態(tài)_、_液態(tài)_和_氣態(tài)_，處于這三種狀態(tài)的物體分別叫做_固體_、_液體_和_氣體_。在一定條件下物質(zhì)的這三種狀態(tài)會互相轉(zhuǎn)化。在物理學(xué)中，將物質(zhì)由_一種狀態(tài)_向_另一種狀態(tài)_的變化稱為物態(tài)變化。學(xué)點2溫度閱讀教材P4第34自然

5、段及P5信息窗部分，完成以下問題：問題1：物理學(xué)中，用溫度表示物體的_冷熱程度_，溫度用字母_t_來表示，溫度的單位為_。越熱的物體溫度越_高_，越冷的物體那么溫度越_低_。問題2：攝氏度是這樣規(guī)定的：在1個標準大氣壓下，將_純潔的冰水混合物_的溫度定為0，_水沸騰時_的溫度定為100 。把0100 之間劃分為100等份，那么，每一等份就是_1_，讀作_1攝氏度_。正常情況下，人的體溫約為_37_，讀作_37攝氏度_；6讀作_負6攝氏度或零下6攝氏度_。問題3：國際單位制中所采用的溫標是_熱力學(xué)溫標_，它表示的溫度是_熱力學(xué)溫度_，其單位是_開爾文_，簡稱_開_，符號是_K_。冰水混合物的熱力

6、學(xué)溫度是_273.15_K_。熱力學(xué)溫度T和攝氏溫度t的換算關(guān)系是_T273.15t_。學(xué)點3溫度計及其使用閱讀教材P5“溫度計及其使用部分第1自然段，完成以下問題：問題1：測量溫度的儀器是_溫度計_，常用的液體溫度計是根據(jù)液體_熱脹冷縮_的原理制成的。閱讀教材P6“實驗探究部分，完成以下問題：問題2：溫度計的使用： 1使用溫度計前要注意觀察溫度計的量程和分度值，如圖1211所示的溫度計的量程和分度值分別是_4050_和_2_。圖12112使用時溫度計的玻璃泡應(yīng)被_包圍_在被測物體內(nèi)。3測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應(yīng)_浸沒_在液體中，但不能接觸_容器壁_和容器的_底部_。4讀數(shù)時，需要待溫度計內(nèi)液柱的液面_穩(wěn)定_時再讀數(shù)，讀書時視線要與液面_相平_。問題3：請為下面的插圖配上相應(yīng)的說明文字：圖1212學(xué)點4體溫計及其使用閱讀教材P7“迷你實驗室部分，完成以下問題：問題1：體溫計的構(gòu)造：體溫計玻璃泡前面的細彎管如圖1213所示的作用是_讓玻璃泡內(nèi)的汞在溫度升高時能自動進入刻度直管內(nèi)，但在溫度降低時卻不能自動回到玻璃管的玻璃泡內(nèi)_。圖1213問題2：使用