幼兒園教師=述職報(bào)告.doc

1、幼兒園老師=述職報(bào)告第一篇：幼兒園老師述職報(bào)告20幼兒園老師述職報(bào)告一、政治思想本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極承受指導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱情，與同事友相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)老師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，做個(gè)人工作方案，珍惜外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，汲取經(jīng)歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀早期教育等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教站，領(lǐng)略其中的

2、精華，吸引別人的經(jīng)歷。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、幼兒園教學(xué)工作方案、幼兒園教育指導(dǎo)綱要認(rèn)真制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計(jì)每月的主題活動(dòng)，精心安排每周活動(dòng)，組織每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重浸透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段開展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定的游戲方案開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以進(jìn)步自身的保教程度。在保育工作中，每天安要求做各項(xiàng)衛(wèi)生

3、保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以進(jìn)步幼兒的集體效勞意識(shí)和效勞才能。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切時(shí)機(jī)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種時(shí)機(jī)將家長請(qǐng)到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長來園開家長會(huì)，通過與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長理解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡送。第二篇：幼兒園老師述職報(bào)告老師個(gè)人評(píng)估總結(jié)孟時(shí)各莊小學(xué)焦朋英日

4、月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，繁忙、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：繁忙與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。我的繁忙，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中， 猶如進(jìn)入一個(gè)五味瓶子，時(shí)苦，時(shí)辣，時(shí)酸，時(shí)麻，時(shí)而又很甜。這是崗位外人士無法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是很充實(shí)、愉快的，現(xiàn)總結(jié)如二 在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣

5、的語言，靈敏地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原那么，經(jīng)常對(duì)個(gè)別才能差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。“比一比”。“你找對(duì)了嗎？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的？”、“他是

6、個(gè)守信的孩子嗎？”等談話活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)老實(shí)守信的孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。得到指導(dǎo)和同事的評(píng)。首先，制定游戲目的與以前不同，是由幼兒角度，從情感、才能、知識(shí)經(jīng)歷的三個(gè)方面出發(fā)來制定的。我虛心向教干請(qǐng)教學(xué)習(xí)，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，不斷豐富游戲中的半成品，提供應(yīng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的時(shí)機(jī)，較的完成了本學(xué)期的教研觀摩活動(dòng)，還向其他老師學(xué)習(xí)交流觀摩后評(píng)價(jià)反思，每日認(rèn)真做幼兒家訪工作，添家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。利用業(yè)余理論和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。三追隨幼兒的興趣，嚴(yán)格按從幼兒身心的角度，按游戲目的的三

7、個(gè)維度來制定。在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察、提問、設(shè)想，體驗(yàn)科學(xué)探究精神，開展幼兒探究與解決問題的才能。在角色的游戲中，注重給孩子提供大量的討論時(shí)機(jī)，使孩子們學(xué)的更主動(dòng)、更自由、更有活力。他們積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問= 四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合、我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長 交流或上門家訪。由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會(huì)和家長溝通交流，

8、理解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)理解孩子在園的一些情況，做到家園共育。老師和家長通過交流，可以理解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打 與家長問候幼兒的身體安康狀況，實(shí)在做家園同步工作。五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，繼續(xù)把精力投入到工作

9、中去。以上是我一年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所獲得的一點(diǎn)成績， 經(jīng)過近階段的教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。回首想想還存在的缺乏之處，主要表如今： 1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。2、業(yè)務(wù)有待進(jìn)步。3、工作經(jīng)歷缺乏。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力的方向如下：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。 2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。在今后的改造中在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和保護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能安康的成長。而且在

10、業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極考慮，不斷充實(shí)自己，努力使自己成優(yōu)秀老師!，我一定會(huì)不斷努力竭盡所能，把工作做得更，再創(chuàng)佳績。第三篇：幼兒園老師述職報(bào)告幼兒園老師述職報(bào)告記得還在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活。但是又很害怕，因?yàn)橛X得自己還沒有才能去做一名幼兒老師，覺得自己并沒有完全掌握所學(xué)的知識(shí)，何況理論與理論根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣的矛盾的心情來到了明日之星幼兒園，一來就幾年了。在過去的幾年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，在每個(gè)學(xué)期，都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)步自身的程度，虛心求

11、學(xué)，大膽嘗試，在工作中汲取經(jīng)歷發(fā)揮長處，在平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。經(jīng)過努力各方面技能都獲得了相當(dāng)大的進(jìn)步。思想政治方面：嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)、熱情。以一名幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良的精神相貌迎接家長及幼兒的到來。教育教學(xué)方面：對(duì)于教育教學(xué)工作，我是積極主動(dòng)地承當(dāng)，曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：語言、社會(huì)、藝術(shù)等，帶過大、中、小班的孩子，在教學(xué)中，能刻苦鉆研各科教材 ，做教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真上每一節(jié)課。教學(xué)時(shí)能面向

12、全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原那么。對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)活動(dòng)目的時(shí)，和注意做到有針對(duì)性，設(shè)計(jì)的活動(dòng)目的時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身為前提。在教學(xué)中要處理幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)作用，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，關(guān)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新綱要精神，注意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)經(jīng)歷。家長溝通方面：讓孩子進(jìn)步，成長，是我們和家長共同的心原。家長工作是我們工作的一局部，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長打招呼，充分利用接送時(shí)間跟家長交流使家長理解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、

13、電訪、家園手冊(cè)等形式，及時(shí)和家長交流，及時(shí)反應(yīng)信息，隨時(shí)理解幼兒的開展?fàn)顩r，更地做到家園同步教育。強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，關(guān)結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。并且向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，進(jìn)步家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做保教工作。學(xué)識(shí)程度方面：為了不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。在工作之余我自覺學(xué)習(xí)，參加了電大函授學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)其間，能以正確的太度對(duì)待，并且很地處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工作與學(xué)習(xí)兩不識(shí)，自從參加自學(xué)考試以來，沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而放松對(duì)工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞墝W(xué)習(xí)。此外利用業(yè)余的時(shí)間查閱有

14、關(guān)幼教的書籍，報(bào)刊，從中獲得了不少教育幼兒的方法，豐富自己教育孩子的經(jīng)歷。上查詢有關(guān)于幼兒教育開展和教育幼兒的各項(xiàng)資料，時(shí)刻理解幼教事業(yè)的動(dòng)態(tài)，理解幼兒教育的新趨向。保健方面：加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)，防止平安事故的發(fā)生。在早接時(shí)能主動(dòng)向家長詢問幼兒身體狀況。定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)幼兒不適，就記錄，并通知家長。早操后，催促幼兒多飲水，對(duì)有汗的幼兒立即催促他們換衫或放毛巾。午睡，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服。午睡巡查工作為幼兒蓋被，留意幼兒身體狀況。另外，嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真進(jìn)展清洗消毒工作，保證玩、玩具的衛(wèi)生，平安使用

15、，強(qiáng)化幼兒安康意識(shí)。做活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體安康成長。今后努力方向：在這幾年教育教學(xué)工作中獲得了不少的成績，但是仍存在著許多缺乏之處，需要今后的學(xué)習(xí)努力。如教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)新教材理解不夠透徹，考慮事情不夠周全。今后在業(yè)務(wù)上要努力進(jìn)取，進(jìn)步自我業(yè)務(wù)程度，多與經(jīng)歷豐富老師討論幼教工作。需要園指導(dǎo)、老師對(duì)我的不斷地教育、催促指導(dǎo)。幼教開展迅速，正所謂學(xué)無止境，作為年青的我不應(yīng)該止步不前。：要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極考慮，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒老師。第四篇：幼兒園老師20年述職報(bào)告一

16、、根本情況 游云南，年參加局一幼至今，年上半年擔(dān)任中三班老師，下半年擔(dān)任中二班班長兼任中班年級(jí)組長。 二、政治思想 身為一名幼兒老師，我熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的指導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我積極服從指導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中，時(shí)刻以幼兒老師的師德規(guī)來要求自己，對(duì)待工作有滿腔的熱情，對(duì)待每一個(gè)孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心把孩子交給我。 三、學(xué)識(shí)程度和業(yè)務(wù)才能我積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間查閱各種幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從書上獲得了不少教育幼兒的方法，豐

17、富了自己教育孩子的經(jīng)歷。在幼兒園的電腦培訓(xùn)中，我積極參與，學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單課件等，并將所學(xué)運(yùn)用到工作之中。年上半年擔(dān)任中三班配班時(shí)，我協(xié)助班長完成班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，積極與家長做溝通交流，得到了家長及園指導(dǎo)的一致肯定，在學(xué)期考核中班級(jí)、個(gè)人都獲得了一等的成績。下半年擔(dān)任中二班班長一職，參加中二班時(shí)我頂著一定壓力，利用 站上門等方式與家長做溝通工作，在短時(shí)間內(nèi)獲得了家長的信任，用自己的愛心、耐心關(guān)注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡送。在班級(jí)工作中我團(tuán)結(jié)班級(jí)成員，及時(shí)做溝通工作，屢次組織召開班級(jí)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題積極解決，使得成員之間關(guān)系非常和諧。本學(xué)期蒙指導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，我擔(dān)任了中班年

18、級(jí)組長一職，在年級(jí)組的親子活動(dòng)組織中，我頂著烈日屢次到活動(dòng)地點(diǎn)踩點(diǎn)，處處以身作那么，帶頭參加到活動(dòng)中，活動(dòng)也得到幼兒、家長、指導(dǎo)的一致評(píng)。 四、工作實(shí)績 美術(shù)活動(dòng)有趣的長頸鹿獲園一等獎(jiǎng)五、努力方向 年年是成長的一年，更是豐收的一年，雖然我獲得了一定的成績，但還有很多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和保護(hù)關(guān)注每一位幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能安康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度，多與經(jīng)歷豐富的老師討論幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極考慮，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓指導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼

19、兒開心的優(yōu)秀幼兒老師！做一名新形勢(shì)下德才兼?zhèn)涞睦蠋?。第五篇：幼兒園老師述職報(bào)告“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的榮耀。幼兒 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。 工作著是美的 印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美的。 在即將完畢的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員老師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的