青島版信息技術(shù)第二冊(cè)《第二單元 信息隱私與安全 1 個(gè)人隱私好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)

青島版信息技術(shù)第二冊(cè)《第二單元信息隱私與安全1個(gè)人隱私好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析青島版信息技術(shù)第二冊(cè)《第二單元信息隱私與安全1個(gè)人隱私好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課圍繞個(gè)人信息保護(hù)展開(kāi)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的信息隱私習(xí)慣，提高安全意識(shí)。內(nèi)容與課本緊密相連，符合實(shí)際教學(xué)需求，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，注重學(xué)生知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)到個(gè)人信息保護(hù)的重要性，形成良好的信息隱私習(xí)慣。

2.計(jì)算思維：學(xué)會(huì)分析、評(píng)估信息隱私風(fēng)險(xiǎn)，提升信息安全處理能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運(yùn)用信息技術(shù)工具，保護(hù)個(gè)人隱私，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解個(gè)人信息的重要性：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到姓名、電話、地址等個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。

-掌握隱私保護(hù)措施：教授學(xué)生如何設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意透露個(gè)人信息、使用隱私設(shè)置等具體操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-隱私意識(shí)的形成：幫助學(xué)生建立正確的隱私觀念，理解在數(shù)字化時(shí)代保護(hù)個(gè)人信息的重要性。

-隱私保護(hù)的實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中實(shí)際應(yīng)用隱私保護(hù)措施，如社交媒體隱私設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等。

-面對(duì)復(fù)雜情境的決策：在遇到可能泄露個(gè)人信息的情況時(shí)，學(xué)生能夠做出正確的判斷和選擇。例如，如何處理商家要求提供過(guò)多個(gè)人信息的情況。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解個(gè)人信息保護(hù)的基本原則，建立知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生討論實(shí)際案例，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-案例分析法：分析個(gè)人信息泄露的案例，引導(dǎo)學(xué)生反思和制定個(gè)人保護(hù)策略。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT或視頻，直觀展示個(gè)人信息保護(hù)的實(shí)例和技巧。

-教學(xué)軟件：利用網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)和練習(xí)隱私保護(hù)操作。

-在線資源：引入網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的在線資源，拓展學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生了解個(gè)人信息的基本概念和重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“個(gè)人信息保護(hù)的重要性”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你如何看待個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)？”和“如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋或?qū)W生提交的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能夠掌握預(yù)習(xí)的基本內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解個(gè)人信息保護(hù)的基本知識(shí)和技能。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，如思考如何設(shè)置安全的密碼，如何識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解個(gè)人信息保護(hù)的知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示個(gè)人信息泄露的新聞案例，引出本節(jié)課的主題“個(gè)人隱私好習(xí)慣”。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何設(shè)置強(qiáng)密碼、如何安全地使用社交媒體等知識(shí)點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的隱私保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，或者進(jìn)行角色扮演，模擬網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等場(chǎng)景。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考個(gè)人信息保護(hù)的方法和技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解個(gè)人信息保護(hù)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解個(gè)人信息保護(hù)的知識(shí)，掌握保護(hù)個(gè)人隱私的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置實(shí)踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的隱私保護(hù)習(xí)慣，并提出改進(jìn)建議。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-個(gè)人信息保護(hù)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解個(gè)人信息保護(hù)的法律法規(guī)框架。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：提供網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及的資料，包括網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)、惡意軟件、密碼安全等方面的知識(shí)。

-個(gè)人隱私保護(hù)案例：收集和分析實(shí)際發(fā)生的個(gè)人信息泄露案例，如社交媒體隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)。

-隱私保護(hù)工具和軟件：介紹一些常用的隱私保護(hù)工具和軟件，如隱私設(shè)置工具、加密軟件等，幫助學(xué)生掌握隱私保護(hù)的實(shí)用工具。

-隱私保護(hù)意識(shí)教育材料：提供隱私保護(hù)意識(shí)教育的相關(guān)材料，如宣傳冊(cè)、海報(bào)、視頻等，用于提升學(xué)生的隱私保護(hù)意識(shí)。

2.拓展建議

-法律法規(guī)學(xué)習(xí)：建議學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》和《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》，了解個(gè)人信息保護(hù)的法律規(guī)定。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)積累：鼓勵(lì)學(xué)生定期瀏覽網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)網(wǎng)站，如中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證中心、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心等，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-案例分析：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集到的個(gè)人信息泄露案例進(jìn)行分析，探討如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)類似的隱私風(fēng)險(xiǎn)。

-工具和軟件實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生下載并使用隱私保護(hù)工具和軟件，如隱私設(shè)置工具、加密軟件等，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)隱私保護(hù)技能。

-意識(shí)提升活動(dòng)：組織學(xué)生參與隱私保護(hù)意識(shí)提升活動(dòng)，如舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、制作宣傳海報(bào)等，增強(qiáng)學(xué)生的隱私保護(hù)意識(shí)。

-家庭教育：鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的隱私保護(hù)知識(shí)帶回家，與家人分享，共同提高家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

-校園安全宣傳：參與校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全講座、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座等，為校園營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。

-自我評(píng)估：定期進(jìn)行個(gè)人信息保護(hù)自我評(píng)估，檢查自己的隱私保護(hù)措施是否到位，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

-關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài)，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全威脅和防護(hù)措施，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人信息的基本概念

-個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)

-個(gè)人隱私保護(hù)的措施

-法律法規(guī)對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定

②重點(diǎn)詞句：

-“個(gè)人信息”指的是能夠識(shí)別出具體個(gè)人身份的信息。

-“隱私泄露”可能導(dǎo)致身份盜竊、財(cái)產(chǎn)損失等風(fēng)險(xiǎn)。

-“保護(hù)措施”包括設(shè)置強(qiáng)密碼、不隨意透露個(gè)人信息等。

-“法律法規(guī)”為個(gè)人信息保護(hù)提供了法律依據(jù)和保障。

③內(nèi)容邏輯順序：

-從個(gè)人信息的基本概念出發(fā)，引出個(gè)人信息保護(hù)的重要性。

-分析個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生對(duì)隱私保護(hù)的警覺(jué)性。

-講解個(gè)人隱私保護(hù)的措施，為學(xué)生提供具體的實(shí)踐指導(dǎo)。

-最后，介紹法律法規(guī)對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是對(duì)本節(jié)課課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

①提問(wèn)評(píng)價(jià)

-提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段，通過(guò)提問(wèn)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和理解深度。

-教師在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注重問(wèn)題的層次性和啟發(fā)性，例如，可以提出以下問(wèn)題：

-什么是個(gè)人信息？

-個(gè)人信息泄露可能帶來(lái)哪些風(fēng)險(xiǎn)？

-如何在日常生活中保護(hù)自己的個(gè)人信息？

-請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在社交媒體上設(shè)置隱私保護(hù)。

②觀察評(píng)價(jià)

-教師在課堂上應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，觀察學(xué)生的表情、肢體語(yǔ)言和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

-通過(guò)觀察，教師可以評(píng)估學(xué)生的注意力集中程度、參與討論的積極性以及解決問(wèn)題的能力。

③小組討論評(píng)價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生之間的合作情況，包括溝通、分工、協(xié)作等。

-教師可以提出以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-學(xué)生是否能夠積極參與討論？

-學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)？

-學(xué)生是否能夠尊重他人的觀點(diǎn)？

④實(shí)踐操作評(píng)價(jià)

-通過(guò)實(shí)踐操作，教師可以評(píng)估學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

-教師可以設(shè)置以下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-學(xué)生是否能夠正確設(shè)置強(qiáng)密碼？

-學(xué)生是否能夠識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)？

-學(xué)生是否能夠正確使用隱私設(shè)置工具？

⑤課堂測(cè)試評(píng)價(jià)

-課堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式，可以通過(guò)選擇題、簡(jiǎn)答題等形式進(jìn)行。

-測(cè)試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，例如：

-個(gè)人信息保護(hù)的基本原則有哪些？

-如何在社交媒體上保護(hù)個(gè)人隱私？

-個(gè)人信息泄露可能導(dǎo)致的后果有哪些？

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)可以進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對(duì)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)提供反饋。

①作業(yè)批改

-教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評(píng)價(jià)的公正性和準(zhǔn)確性。

-批改時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的解題思路、答案的準(zhǔn)