小學老師個人工作總結.doc

1、小學老師個人工作總結第一篇：小學老師個人工作總結小學老師個人工作總結本人擁護中國共產(chǎn)黨的指導，堅持四項根本原那么，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真執(zhí)行中小學老師職業(yè)道德規(guī)，不斷進步自身師德修養(yǎng)，樹立了良的師表形象。1992年師畢業(yè)分配至石港小學工作，20年調(diào)入?yún)^(qū)實驗小學。近五年中，本人獲得了大學本科憑，被評為“市優(yōu)秀教育工作者”，受區(qū)人民政府嘉獎一次，本人一家被婦聯(lián)評為“十類特色和諧家庭”，本人任組長的五年級組被評為“市優(yōu)秀教工小家”。一、根本條件：工作20年來，本人_年任班主任、_年在畢業(yè)班打拼，注重理論學習、注重理論積累、注重反思提升；遵守師德規(guī)，沒有違背師德而至“一票否決”的任何言

2、行。20年獲得大學本科學歷，同年年度考核被評為“優(yōu)秀”等級。服從學校工作安排，近五年中，一直在一線從事班主任副班主任及數(shù)學教學工作，2020年執(zhí)教六年級，20年執(zhí)教四年級雙班數(shù)學，今年更是跨年級執(zhí)教三、五兩個班級數(shù)學；教學效果留待別人評述，在學校組織的“學生滿意度”和“同行認可度”測評中，得分尚可。積極參加各級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓，很地完成培訓任務。近五年來，本人完成了學歷提升，獲得了本科憑；參加了省珠算式心算師資培訓班、省第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學教學觀摩研討會、省小學數(shù)學解決問題的策略教學研討會；參加了區(qū)委組織的開展黨員培訓班、區(qū)教科室組織的老師專業(yè)成長系列主題培訓活動；每年暑假均保質(zhì)

3、保量地參加學校組織的老師暑期培訓。二、教育工作：作為一個老師，以“教書育人”為天職，積極參與學生的思想道德教育工作。堅持樹立“以人為本”的教育理念，以“安康、明、團結、創(chuàng)新”的班風感染學生；堅持面向全體學生，以開展的目光對待學生。在班級管理中，重視學生的個性開展，努力創(chuàng)設良的教育情境，培養(yǎng)了學生的良行為習慣，促使學生個性心理健全人格的協(xié)調(diào)開展；注重對學生日常行為的養(yǎng)成教育，平時與學生做知心朋友，積極組織學生開展生動活潑、形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)學生自立的本領和創(chuàng)造的精神，讓學生在活動中成長、成材，增強孩子們的信心，培養(yǎng)孩子們的才能。調(diào)入實小后的20年，金田六7班學生在學校黑板報評比中獲二等獎

4、；在學校運動會中獲年級三等獎。在日常的班務工作之余，不忘及時總結提煉，交流·資發(fā)表于學校管理20年第2期；兒童化：德育提升的有效載體獲20年省教海探航征三等獎；以兒童化為抓手，提升小學德育實效獲市20年度優(yōu)秀教育論一等獎；浸染兒童化，提升德育實效獲市20年度優(yōu)秀教育論一等獎。團結同事，擅長發(fā)現(xiàn)同事的閃光點、挖掘他們的潛能；20年，本人任組長的五年級組被評為市優(yōu)秀教工小家。樂做份外事，以“藥店里的甘草”身份活潑于學校各項特色創(chuàng)立或迎查工作；五年來，本人為學校撰寫各類方案總結30余篇。三、教學工作：2020年，本人任小學教科室主任、執(zhí)教六年級數(shù)學；20年調(diào)入實小后，先后執(zhí)教六7班數(shù)學，金

5、田四6、10班數(shù)學，五10班數(shù)學，五10、三3班數(shù)學，并承受學校委派，任五年級辦公室主任、五年級數(shù)學備課組長。長期的一線教學錘煉，形成了自己的特色教學風格。眼睛·腰圍·牛奶發(fā)表于教學月刊小學版20年第8期；20年10月，在市小學數(shù)學新課程師資培訓活動中，執(zhí)教倒數(shù)的認識一課；20年8月，無法預約的精彩獲“課堂診斷”與“教學反思”優(yōu)秀征評選三等獎；20年12月，在區(qū)中小學老師“課堂診斷”現(xiàn)場競賽中榮獲一等獎；20年12月，傾國宜通體，誰來獨賞眉獲市老師專業(yè)成長征評比二等獎。參加各項教學工作培訓后，及時與全校老師分享培訓心得體會。在實驗小學，每年執(zhí)教“每周一課”，傳遞自己的教學理

6、念、展示自己的教學行為；作為備課組長，積極組織全組數(shù)學老師集體備課，為學校教學質(zhì)量調(diào)研提供試卷。參與青年老師培養(yǎng)工作，“青藍工程”中的結對徒弟顧老師，已“青出于藍而勝于藍”。四、教科研工作：近五年來，積極參與學校承當?shù)母黜検〖壛㈨椪n題研究；在省級教育雜志發(fā)表教育教學論2篇，省級獲獎1篇，市級獲獎3篇，區(qū)級獲獎2篇；執(zhí)教區(qū)級公開課1節(jié)；為全校老師作專題講座2次；所在群體獲市級獎勵一次。宣傳學校辦學特色，在區(qū)級以上教育媒體為學校發(fā)表通訊上百篇；參與實驗小學每一期蕊春報籌劃組稿。本人20年被評為“市優(yōu)秀教育工作者”，同年受區(qū)人民政府嘉獎一次，本人一家20年被婦聯(lián)評為“十類特色和諧家庭”。第二篇：小學

7、語老師個人工作總結本由WTT輯搜集整理，以下提供一篇小學語老師個人工作總結給！20學年下學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。1、 要進步教學質(zhì)量，關鍵是上課。為了上課，我做了下面的工作：課前準備：備課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教。理

8、解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質(zhì)量，還要做課后輔導工作，初一的學生愛動、玩，缺乏自控才能，常在

9、學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。3、積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，進步教學程度。如今我利用業(yè)余時間學習，不但進步了自己相關的業(yè)務技能，同時也為全體小語老師提供了很的課件交流效勞。4、認真學習新課標

10、要求，勇于從事語教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語公開課翠鳥，借以帶動現(xiàn)代語教學工作的創(chuàng)新。5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。如今，我也正在不斷改正中?？傊?，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止明禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建立與開展奉獻自己的力量！第三篇：小學英語老師個人工作總結小學英語老師個人工作總結本年度，我擔任五六年級

11、的英語課教學工作。為更地總結經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，更有針對性地進步自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：1、重視課堂教學，做一名受學生歡送的老師悉心研究教材，研究學生，選擇適宜的教學方法。認真抓常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，做課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做課前準備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級

12、的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的進步，與其它班級差距明顯縮小。3、注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，到達掌握的目的。學生的層次不同，承受才能也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的時機。4、虛心學習，不斷進步自己1聽課。只要學校有組織聽課的時機，我都絕不放過這個良的

13、學習時機。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。2多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進展業(yè)務交流與研討，共同進步，共同進步。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。第四篇：小學英語老師個人工作總結個 人 工 作 總 結個人教學工作總結本年度，我擔任四年級的英語課教學工作。為更地總結經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，更有針對性地進步自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下： 一政治思想方面：二教育教學方面：1、重視課堂教學，做一名受學生歡送的老師悉心研究教材，研究學生，選擇適宜的教學方法。認真抓常規(guī)教學，精心準備

14、每一節(jié)課，做課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力，認真做課前準備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與。2、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的進步，與其它班級差距明顯縮小。3、注意感情交流，做到以情動人。教學中，既要重知識的學

15、習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，到達掌握的目的。學生的層次不同，承受才能也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的時機。4、虛心學習，不斷進步自己1聽課。只要學校有組織聽課的時機，我都絕不放過這個良的學習時機?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。2多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進展業(yè)務交流與研討，共同進步，共同進步。三繼續(xù)教育學

16、習方面。本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做筆記。同時，校園的博客風很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。第五篇：小學體育老師20年個人工作總結在年里，我個人沒有多少成績，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長

17、著，我相信，成長比成績重要。一、 在教學方面的成長年，我從熟悉的語課堂，轉(zhuǎn)到體育專職，心中有了很大的落差。先前每學期至少有一次可以參加市里的教研活動，從中學習進步。如今任教體育，三年也沒有一次。上級不安排，光靠我自己的學習，成長就很慢了！不學就不能適應日益變化的教學改革。在這個心理的強烈驅(qū)動下，我參與了絡上中小學體育老師的民間組織中國學校體育雜志的群，建立了自己的專業(yè)個人博客，博客訪問量已達15000人次。在群友中，我認識了一批出色的一線中小學體育工作者。在與他們交流的過程中，我的體育專業(yè)知識有了很大的補充。再加上我與新老師應俏的師徒接對，在工作中，我們互相學習，團結合作，共同進步，使我在體育

18、教學的課堂上，做到了更，業(yè)務才能有了顯著的進步。年上學期，我積極學習，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育老師根本功比武”活動，在單元方案、教學設計、教學教案的制訂和根本功兩項比賽中，獲得了市三等獎。二、 在工作才能方面的成長我們體育工作得到了學校指導的大力支持，同事的鼎立協(xié)助。一年來，我們做了國家學生體質(zhì)安康測試的數(shù)據(jù)測試上報工作、學校特色體育工程的訓練、春季集體工程比賽、學校和市學生田徑運動會、市小學生籃球賽，體育強鎮(zhèn)創(chuàng)立、陽光體育冬季長跑活動等重大工作。這些工作的順利完成，無不凝聚著同事們的智慧和汗水。尤其是上學期學生田徑運動會，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上，獲得18分，列全市第17名的成績。這些工作都是大家團結合作的結果。這讓我明白了相信同事，與同事合作共處的美效果。我們體育組年輕專職老師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中，