家長給學(xué)前班老師感謝信.doc

1、家長給學(xué)前班教師感謝信家長給學(xué)前班教師感謝信家長給學(xué)前班教師感謝信1尊敬的各位指導(dǎo)、教師：您們！我是的家長，值此新年開場之際，對園指導(dǎo)及全體教師的辛勤勞動和細(xì)心關(guān)心表示最誠摯的謝意。正是你們的教育循循善誘和精心入微的照顧才有了孩子們燦爛得意的笑臉，使得他們茁壯安康地成長。我們孩子是20年的9月1日入園，由于入園時才兩周四，擔(dān)憂他稚嫩的心理以及不規(guī)的生活習(xí)慣讓教師發(fā)愁和擔(dān)憂?？墒?，讓我很感動的是起初孩子無論怎么哭鬧和難纏，兩位教師和保育員就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩地進(jìn)展引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了情緒，也就漸漸地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。如今，每天早上送孩子乘坐校車的時候，接送的教

2、師和司機(jī)總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親近極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長感覺特別的溫馨和感動。而從幼兒園放學(xué)回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的表達(dá)里，我感覺到了教師對孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)心，有時候也會唱一些似乎聽不明白的歌詞，但是你可以從孩子的歡歌笑語中看到了教師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝教師和保育員對孩子無微不至的關(guān)心、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了教師和保育員的無私奉獻(xiàn)，是你們這種對孩子關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)

3、自內(nèi)心的感動。笑容，掛在孩子的臉上，感謝，流進(jìn)家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝幼兒園的園長和教師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。最后，祝小金星幼兒園園長及所有教師和工作人員：工作順利！生活幸福！也祝所有小朋友們安康快樂每一天！此致敬禮家長給學(xué)前班教師感謝信2尊敬的學(xué)前班的各位教師：值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位教師表示衷心的感謝，感謝教師給了孩子們一個快樂的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位教師的關(guān)心和鼓勵。作為家長，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對各位教師的感謝，想了很久，最終決定寫這封感謝信，

4、來表達(dá)對各位教師的感謝之情。一、及時溝通、積極配合通過與教師的接觸，我發(fā)現(xiàn)教師們教學(xué)非常認(rèn)真，而且具有很強(qiáng)的親和力，孩子在學(xué)習(xí)過程中，即便有時候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識有為難的情緒，但是對教師沒有抵觸情緒，在教師的鼓勵下，總是能較快的順利通過心理難關(guān)。尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，到了九級珠算的時候，由于暑假有兩個多月沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算教師主動與我打 溝通，希望家長能配合多增加聽力練習(xí)。后來，教師又及時與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很，很有進(jìn)步。我反應(yīng)給孩子，說教師表揚(yáng)你了，他自然也非常快樂，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時費(fèi)力了。前幾天，我一進(jìn)家門

5、，孩子就快樂的喊：“媽媽，我得獎狀了，珠心算得了最正確進(jìn)步獎?！边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看，我一看，果然是“最正確進(jìn)步獎”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個位置上，那幾天，兒子特別快樂，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個獎狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動，經(jīng)常不用催促就能按時保量的完成。二、發(fā)現(xiàn)興趣、樹立信心我的孩子很喜歡英語，剛跟著教師學(xué)習(xí)的時候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學(xué)起來很吃力。后來，回家主動要求聽光盤，說教師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績影響了。教師也是主動幾次給我打 ，說通過兩個月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大進(jìn)步，希望家長能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽

6、光盤。我把教師打 的事情告訴孩子，他剛開場不相信，認(rèn)為教師打 一定是批評他了，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不，經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí)，他才信了教師是表揚(yáng)他了。漸漸的，孩子在家開場聽一些我上學(xué)時的英語，還學(xué)著教師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+, 書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)展了展示，心里很感慨，假如沒有教師的及時鼓勵，孩子一定沒有如今這樣的成績和自信。三、因人施教、愛心呵護(hù)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感觸最深的就是學(xué)?？梢砸蛉耸┙?。記得孩子剛上學(xué)第一個禮拜，教師就打 說經(jīng)過識字測試，孩子的程度到達(dá)了高級的程度，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開場沒有太在意，以為學(xué)校只是把

7、認(rèn)識字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個人，每次上課都是，有時候就兩三個人，每人上去讀故事、講述故事等。我當(dāng)時確實(shí)吃驚不小，同時也深受感動。覺得學(xué)校不為了省事，單為了四個孩子開設(shè)一門課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長感動。每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，教師都會清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不，教師也是很講究方式方法的用鼓勵的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵的方法也啟迪了孩子的興趣。教師說的最多的就是“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾?，她

8、們?nèi)蚀龋押⒆咏唤o這樣的教師，作為家長，是放心的，踏實(shí)的。家長給學(xué)前班教師感謝信3親愛的三位教師：你們辛苦了！ 日歷即將翻開新的一頁，不知不覺，孩子們在你們精心的照顧下，就要完畢第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。今天，我謹(jǐn)代表全體家長向你們致以最誠摯的感謝。 做為孩子的家長，深知這半年來，你們照料幾十個孩子多么辛苦，付出了許多許多。剛開學(xué)，孩子們進(jìn)入一個新環(huán)境，作為家長都不會很放心，總擔(dān)憂孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題?？墒牵?dāng)看到你們是怎樣不厭其煩地一次一次糾正孩子坐姿，是怎樣一遍一遍孩子寫字，怎樣百般耐心幫助他們建立良的生活習(xí)慣，我們徹底的放了心。 從孩子每天回家開心的笑容里，從孩子們歡快的課堂教學(xué)中，從我

9、們首次參加的家長會上，從孩子們純真陽光的生日照片里，從溫馨絢麗的教室布置中，我們知道：為了給孩子一個的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。每一天，我們通過理解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，記錄精彩瞬間。每一天，我們都發(fā)現(xiàn)孩子們的成長和進(jìn)步，在孩子們的成長進(jìn)步背后，是你們始終如一的愛心、耐心與責(zé)任心，是教師的辛勤勞動和付出。 我一直認(rèn)為教師的工作是一個良心活，不能用效益、經(jīng)濟(jì)等簡單的量化指標(biāo)去衡量，可以量化的也只是我們可以看到寫在紙上的工作，而那一局部恰恰是微缺乏道的。我們教師大局部付出，卻深藏在孩子們歡快的笑聲中，孩子與教師深深的擁抱中，教師與家長的溝通交流中。這豈是一個量化標(biāo)準(zhǔn)能衡量的出的。我可以體會到，當(dāng)這些額外的不求回報(bào)的付出不被理解、認(rèn)同時，對教師是一種多么大的傷害，甚至覺得那些辛勤勞動和付出失去了意義。我們家長也曾一度擔(dān)憂，我們可能會失去與教師交流溝通的平臺，可以想象假如這個平臺缺少了教師的聲音，那將是一種多么大的缺憾。然而我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，三位教師始終和我們在一起。這是一種胸襟、一種包容。有這樣的教師教誨，我們的孩子怎么可能自私，怎么學(xué)不會寬以待人呢。學(xué)前教育是孩子一生中承受的最為重要的教