安徽省蚌埠二中2012屆高三理綜下學期期中考試【會員獨享】

1、蚌埠二中20112012學年度高三4月質(zhì)量檢測考試理科綜合試題本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，第卷第1頁至第5頁，第卷第6頁至第12頁。全卷滿分300分。相對原子質(zhì)量： N： 14 H:1 C:12 O:16 Na:23 S:32 K:39 Cr:52第卷（選擇題 共120分） 本卷共20小題，每小題6分，共120分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列有關(guān)細胞中有機物的說法，正確的是A含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、油脂B花生種子的切片滴加蘇丹，顯微鏡下觀察到油滴為橙黃色C蛋白質(zhì)是細胞主要的能源物質(zhì)，而淀粉、脂肪是主要的貯能物質(zhì)D核糖核酸

2、是染色體的主要成分之一2.右圖為DNA的含量變化與時間的關(guān)系，有關(guān)說法不正確的是A若該圖表示細胞中DNA含量變化，此圖不可能為減數(shù)分裂過程B若該圖為染色體上DNA含量變化，bc段細胞可能無同源染色體C若為精子形成過程，則cd段發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期D若該圖表示動物細胞有絲分裂，則中心體移向兩極發(fā)生在bc段3.對下列甲丁圖的描述中，正確的是A圖甲是生活在適宜環(huán)境中的綠色植物光合作用部分過程圖解，A、B、C表示化合物，a、b表示生理過程，則C能為b過程提供還原劑，但不能提供能量B圖乙曲線表示水稻葉片多云天氣時光合作用的強度。如果該圖表示在晴天時葉片的光合作用強度，則b點應向右上方移動C圖丙

3、中，外部環(huán)境因素處于適宜的條件下，如果A、B曲線分別代表喜陰和喜陽兩種植物的光合作用強度，那么曲線B應代表喜陽植物D圖丁表示用相同培養(yǎng)液在相同光下分別培養(yǎng)小球藻，則一定時間內(nèi)B試管中小球藻繁殖速度加快、而C試管中小球藻繁殖速度逐漸減慢4.下列甲圖為三種濃度的生長素對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響；乙圖為在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中大腸桿菌的生長曲線（a-e表示生長時期）及培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是A空白對照組也有生長素的作用BY濃度和Z濃度的大小關(guān)系不能確定Cd、e時期大腸桿菌細胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶DC時期前大腸桿菌細胞內(nèi)可能無分解乳糖的酶5.螳螂是一種肉食性昆蟲。有些

4、種類進行孤雌生殖（未受精的卵細胞單獨發(fā)育成新個體），缺少食物時常有大吃小、雌吃雄的現(xiàn)象。螳螂體色與其所處環(huán)境相似，借以捕食多種昆蟲。下列說法正確的是 A螳螂為了適應環(huán)境，體色向著與環(huán)境相似的顏色變異B螳螂大吃小、雌吃雄的現(xiàn)象體現(xiàn)了種間激烈的競爭關(guān)系C在“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的食物鏈中，螳螂屬于初級消費者D孤雌生殖說明了未受精的卵細胞具有全能性6.科學家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯誤的是 A驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，其優(yōu)點是能克服遠源雜交不親和的障礙B驅(qū)蚊草的

5、培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、促融劑等試劑或離心、振動激等方法 C驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細胞雜交。不同于植物組織培育，無愈傷組織和試管苗形成D驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因為不同物種間存在生殖隔離7.下列關(guān)于化學家的名字、國籍、研究專業(yè)及主要貢獻的對應關(guān)系中，不正確的是（）科學家國籍研究專業(yè)主要貢獻A牛 頓美國化學家、物理學家化學元素的概念B道爾頓英國化學家、物理學家提出原子學說C拉瓦錫法國化學家建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說D門捷列夫俄國化學家發(fā)現(xiàn)元素周期律8.NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.標準狀況下，2.24 L CH2Cl2中含有CH鍵數(shù)為0.2 NAB.

6、常溫下，100 mL 1 molL-1 Na2CO3溶液中陰離子總數(shù)大于0.1 NAC.分子數(shù)為NA的CO、C2H4混合氣體體積約為22.4 L，其質(zhì)量為28 gD.3.4 g NH3中含NH鍵數(shù)目為0.2 NA9.在下列給定條件的溶液中，一定能大量共存的離子組是( )A.無色溶液：Ca2+、H+、Cl-、HSO3-B.能使pH試紙呈紅色的溶液：Na+、NH4+、I-、NO3-C.FeCl2溶液：K+、Na+、SO42-、AlO2-D.使紅色石蕊試紙顯藍色的溶液：Na+、K+、SiO32-、NO3-10.下列有關(guān)實驗設(shè)計正確的是()A稱量氫氧化鈉固體B檢驗鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生的氫氣C配制175

7、 mL 0.10 molL-1鹽酸D分離兩種互溶但沸點相差較大的液體混合物11.用銅片、銀片、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、導線和鹽橋（裝有瓊脂KNO3的U型管）構(gòu)成了一個原電池。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是（ ）在外電路中，電流由銅電極流向銀電極正極反應為：Ag+ + e- =Ag實驗過程中取出鹽橋，原電池仍繼續(xù)工作將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池反應原理相同A.B.C.D.12鹽酸、醋酸和碳酸氫鈉是生活中常見的物質(zhì)。下列表述正確的是A在NaHCO3溶液中加入與其等物質(zhì)的量的NaOH，溶液中的陰離子只有CO32-和OH-BNaHCO3溶液中：c (H+) + c

8、(H2CO3) = c (OH-)C10 mL 0.10molL-1CH3COOH溶液加入等物質(zhì)的量的NaOH后，溶液中離子的濃度由大到小的順序是：c(Na+) c (CH3COO-) c（OH-） c (H+)D中和體積與pH都相同的HCl溶液和CH3COOH溶液所消耗的NaOH物質(zhì)的量相同13. 已知：H2（g）+I2（g） 2HI（g）H0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙，甲中加入H2和I2各0.1 mol，乙中加入HI 0.2 mol,相同溫度下分別達到平衡。關(guān)于兩個平衡體系說法不正確的是（）A.甲、乙兩平衡體系的化學平衡常數(shù)相同 B.甲、乙兩個容器中達到平衡時H2的轉(zhuǎn)化率與HI的轉(zhuǎn)化

9、率相等 C.向兩平衡體系中各加入少量的不同物質(zhì)的量的HI，達到平衡后兩容器中H2的體積分數(shù)相等 D.兩平衡體系中各濃度均增加一倍，平衡不會發(fā)生移動14質(zhì)點做直線運動的v-t圖像如圖所示，規(guī)定向右為正方向，則該質(zhì)點在前8s內(nèi)平均速度的大小和方向分別為A0.25m/s 向右B0.25m/s 向左C1m/s 向右D1m/s 向左15一列簡諧機械橫波某時刻的波形圖如圖所示，波源的平衡位置坐標為x=0。當波源質(zhì)點處于其平衡位置上方且向下運動時，介質(zhì)中平衡位置坐標x=2m的質(zhì)點所處位置及運動情況是y/cmx/mO21046-10A在其平衡位置下方且向上運動B在其平衡位置下方且向下運動C在其平衡位置上方且向

10、上運動D在其平衡位置上方且向下運動baE16一帶電油滴在勻強電場E中的運動軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向上。若不計空氣阻力，則此帶電油滴從a運動到b的過程中，能量變化情況為：A 動能增加 B 重力勢能和電勢能之和增加C 電勢能增加 D 動能和電勢能之和增加17如圖所示，從點光源S發(fā)出的一細束白光以一定的角度入射到三棱鏡的表面，經(jīng)過三棱鏡的折射后發(fā)生色散現(xiàn)象，在光屏的ab間形成一條彩色光帶.下面的說法中正確的是： Aa側(cè)是紅色光，b側(cè)是紫色光 B在真空中a側(cè)光的傳播速率小于b側(cè)光的傳播速率C在三棱鏡中a側(cè)光的傳播速率大于b側(cè)光的傳播速率D三棱鏡對a側(cè)光的折射率大于對b側(cè)光的折射率18在高臺跳

11、水中，運動員從高臺向上躍起，在空中完成動作后，進入水中在浮力作用下做減速運動，速度減為零后返回水面設(shè)運動員在空中運動過程為，在進入水中做減速運動過程為不計空氣阻力和水的粘滯阻力，則下述判斷錯誤的是 A在過程中，運動員受到的沖量等于動量的改變量B在過程中，運動員受到重力沖量的大小與過程中浮力沖量的大小相等C在過程中，每秒鐘運動員動量的變化量相同D在過程和在過程中運動員動量變化的大小相等19已知地球質(zhì)量大約是月球質(zhì)量的81倍，地球半徑大約是月球半徑的4倍。不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)的影響，由以上數(shù)據(jù)可推算出A地球的平均密度與月球的平均密度之比約為98B地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為94C

12、靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器的周期與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器的周期之比約為89BAF1F2D.靠近地球表面沿圓軌道運行的航天器線速度與靠近月球表面沿圓軌道運行的航天器線速度之比約為81420質(zhì)量為m的物體B沿著斜劈A表面向下運動，斜劈A始終靜止在水平地面上。現(xiàn)在在物體B上再作用兩個外力F1和F2，使物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面仍然向下運動。則在物體B向下運動的過程中，下列說法中正確的是A若物體B加兩個外力之前是勻速運動，則加外力后斜劈A受到地面的摩擦力一定不為零B若物體B加兩個外力之前是勻速運動，則加外力后斜劈A受到地面的摩擦力可能為零C若物體B加兩個外力之前是勻加

13、速運動，則加外力后斜劈A受到地面的摩擦力方向一定水平向右D若物體B加兩個外力之前是勻加速運動，則加外力后斜劈A受到地面的摩擦力方向可能水平向左第卷(非選擇題 共180分)21（18分）（1）一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，圖1-7-16中背景方格的邊長均為5cm，如果取g10m/s2，那么：(1)閃光頻率是_Hz(2)小球運動中水平分速度的大小_ m/s(3)小球經(jīng)過B點時的速度大小是_m/s利用圖示裝置來驗證機械能守恒定律，以下為該實驗的實驗步驟：A選取第1、2點的距離接近2mm的一條紙帶，在這條紙帶上選定計數(shù)點B將鐵架臺放在實驗桌上，用附夾把打點計時器固定在鐵架臺上C換新紙帶重復實驗D

14、量出從首點到各計數(shù)點間的距離，并算出各計數(shù)點的即時速度E比較Ek和EP在誤差允許范圍內(nèi)是否近似相等F在重錘上夾持一紙帶，并將它從打點計時器的復寫紙下面穿過限位孔，手持紙帶保持豎直方向，接通電源后，松手讓重錘牽引紙帶下落，得到打點的紙帶G計算各計數(shù)點的動能增加量Ek和勢能減小量EP正確的排序為 。實驗時由于存在摩擦和空氣阻力，動能的增加量EK總會略 （填“大于”或“小于”）勢能減小量EP 。聽說水果也能做電池，某興趣小組的同學用一個檸檬做成電池他們猜想水果電池內(nèi)阻可能較大，從而設(shè)計了一個如圖所示電路來測定該檸檬電池的電動勢和內(nèi)電阻實驗中他們多次改變電阻箱的電阻值，記錄下電阻箱的阻值及相應的電流計

15、示數(shù)，并算出電流的倒數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在坐標紙上做出R-1/I圖線。（1）利用作出的圖象，可求出該檸檬電池的電動勢為 V，內(nèi)阻為 0R103/510-10-55101520（2）完成實驗后，該興趣小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是： baB22（14分）如圖所示，將邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導線框豎直向上拋出，穿過寬度為b、磁感應強度為B的勻強磁場，磁場的方向垂直紙面向里線框向上離開磁場時的速度剛好是進人磁場時速度的一半，線框離開磁場后繼續(xù)上升一段高度，然后落下并勻速進人磁場整個運動過程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動求： （1）

16、線框在下落階段勻速進人磁場時的速度V2； (2）線框在上升階段剛離開磁場時的速度V1； 23（16分）在平面直角坐標系xOy中，第象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第象限存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度為B。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場，經(jīng)x軸上的N點與x軸正方向成60角射入磁場，最后從y軸負半軸上的P點垂直于y軸射出磁場，如圖所示。不計粒子重力，求（1）M、N兩點間的電勢差UMN ；（2）粒子在磁場中運動的軌道半徑r； （3）粒子從M點運動到P點的總時間t。24（20分）如圖所示，平板小車M的質(zhì)量為2 kg，放在足夠長的光滑水

17、平面上，質(zhì)量為0.5 kg的小物塊m（可視為質(zhì)點）放在小車的右端，物塊m與小車M間的動摩擦因數(shù)為0.2，開始時m、M均靜止，當用大小為6 N的水平力F作用在小車上時，m、M立即發(fā)生相對滑動，水平力F作用0.5 s后撤去，g取10 m/s2。求：（1）當力F作用在小車上時，小車的加速度為多大？（2）當物塊m的速度為1.1 m/s時，小車M的速度為多大？（3）設(shè)小車長為0.5 m，則m是否會滑離M？若m會滑離M，求滑離時兩者的速度；若m不會滑離M，求m最終在小車上的位置（以m離M右端的距離表示）。25. （16分）A、B、C、D、E、F是六種原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，A元素的最簡單氫化物與

18、其最高氧化物對應水化物反應生成一種鹽，B、C、F元素基態(tài)原子最外層均只有一個未成對電子，B在短周期主族元素中原子半徑最大，F(xiàn)的電負性在同周期元素最大，A和D同主族元素。請回答下列問題：C元素位于元素周期表位置為： ；D、E、F元素的第一電離能由大到小的順序： (填元素符號)A與C元素形成的化合物具金剛石型結(jié)構(gòu)，熔點很高。其化學式為： ，該化合物的晶體類型為： ；A元素分別與氫元素和氧元素形成原子個數(shù)相同的兩種氣態(tài)化合物，可以作為火箭燃料，燃燒時生成液態(tài)水和A單質(zhì)，若生成1mol A元素單質(zhì)時放熱346.2 kJ，則燃燒時熱化學化學反應方程式是_.(4) D元素單質(zhì)和F元素單質(zhì)反應可以生成兩種化

19、合物，其中一種化合物各原子最外層都滿足8電子結(jié)構(gòu)，其分子空間構(gòu)型為_。（5）A元素與F元素形成化合物（與A元素的最簡單氫化物原子個數(shù)相同）與足量的水反應，所得溶液具有漂白性，則該反應的化學方程式為_。26. （14分）某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84，紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵，核磁共振譜測定分子時只有一種峰。（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為 ；（2）A中的碳原子是否都處于同一平面？ （填“是”或者“不是”）；（3）在下圖中，D1 、D2互為同分異構(gòu)體，E1 、E2互為同分異構(gòu)體。反應的化學方程式為 ；C的化學名稱為 ；E2的結(jié)構(gòu)簡式是 ；、的反應類型依次是 。27. （14分）工業(yè)上常

20、用鉻鐵礦（主要成份為FeOCr2O3）為原料生產(chǎn)重鉻酸鉀,實驗室模擬工業(yè)法用鉻鐵礦制K2Cr2O7的主要工藝如下，涉及的主要反應是：6FeOCr2O3 + 24NaOH +7KClO3 12Na2CrO4 + 3Fe2O3 +7KCl + 12H2O，試回答下列問題（1）在反應器中，有Na2CrO4生成，同時Fe2O3轉(zhuǎn)變?yōu)镹aFeO2，雜質(zhì)SiO2、Al2O3與純堿反應轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄喳}，寫出二氧化硅與碳酸鈉反應的化學方程式： 。（2）NaFeO2能強烈水解，在操作生成沉淀而除去，寫出該反應的化學方程式： 。（3）操作的目的是什么？用簡要的文字說明： 。（4）操作中，酸化時，CrO42轉(zhuǎn)化為Cr

21、2O72,寫出平衡轉(zhuǎn)化的離子方程式： 。（5）稱取重鉻酸鉀試樣2.500 g配成250 mL溶液，取出25.00 mL于碘量瓶中，加入10.00 mL 2 molL-1 H2SO4和足量碘化鉀(鉻的還原產(chǎn)物為Cr3+)，放于暗處5 min，然后加入100.0 mL水，加入3 mL淀粉指示劑，用0.1200 molL-1 Na2S2O3標準溶液滴定（I2+2S2O32=2I+S4O62）。判斷達到滴定終點的現(xiàn)象是： ；若實驗中共用去Na2S2O3標準溶液40.00 mL,則所得產(chǎn)品的中重鉻酸鉀的純度（設(shè)整個過程中其它雜質(zhì)不參與應） 。28（14分）氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，可過

22、了一會紅色又消失了。依據(jù)所學的化學知識，甲、乙、丙、丁四位同學分別對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想：甲：可能是酚酞試液已變質(zhì)造成的。乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應，使紅色消失。?。嚎赡苁菤溲趸c溶液濃度過大造成的。（1） 甲同學剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學的否定，三位同學的理由是： 。（2）丙同學認為乙同學的猜想也不正確，他的理由是： 。 （3）四位同學討論后認為要驗證丙同學的猜想，設(shè)計了如下實驗步驟，請回答各步驟的實驗目的： 步驟1：將配制的氫氧化鈉溶液加熱煮沸；其目的是 。 步驟2：在加熱煮沸后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一層植

23、物油，然后觀察顏色變化情況。滴一層植物油其目的是 。 觀察到的現(xiàn)象：溶液先變成紅色，過一會兒紅色仍然消失。 結(jié)論：紅色消失與氧氣無關(guān)，丙同學的猜想不正確。 （4）若丁同學的猜想正確，請設(shè)計實驗驗證： 。29請回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題： （16分） 圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物。請據(jù)圖回答：甲圖細胞與肺炎雙球菌所共有的細胞器為 （填數(shù)字），光照充足時，B細胞內(nèi)產(chǎn)生的氣體的去向是 。乙圖中的G從甲圖中的通過 進入，若甲圖中的A細胞為效應B細胞，則該細胞可來自于 細胞

24、的增殖與分化。乙圖中各分子在人體胰島B細胞與神經(jīng)細胞中可能不同的是 （填字母）；乙圖中的GH過程可以發(fā)生在甲圖的 結(jié)構(gòu)中（填數(shù)字）。若要將甲圖中的A細胞克隆成一個完整個體，則需要用到動物細胞培養(yǎng)及 和 等生物技術(shù)。 （12分）（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗： 將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組。在0、20、37和100水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min。然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫。把 的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察，記錄每種混

25、合液藍色消失的時間。通過比較混合液中 消失所需時間的長短來推知酶的活性。預計 溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。（2）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過程中，得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時的溫度（Tm），部分結(jié)果見下表：酶半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97無41.9突變酶CCys21，Cys143152.9突變酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5 （注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變 和增加 得以實現(xiàn)的。從熱穩(wěn)定性高的酶的

26、氨基酸序列出發(fā)，利用 方法獲得目的基因，通過基因工程的手段，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。30（10分）某種植物花的顏色由兩對基因( A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系見下表，請回答下列問題：基因組合A_BbA_bbA_BB或aa_ _花顏色粉色紅色白色（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型 。（2）為了探究兩對基因( A和a，B和b)是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的

27、植株進行自交試驗。 實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，如圖17所示:（豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）第一種類型A aB bA aB b第二種類型A ab B第三種類型實驗步驟：第一步：粉花植株自交。第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應的結(jié)論：a若_，兩對基因在兩對同源染色體上，（符合上圖第一種類型）。b.若_，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第二種類型）。 c.若子代植株花粉色：紅色：白色2:1:1，兩對基因在一對同源染色體上，（符合上圖第三種類型）。（3）若上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律，則基因型為AaBb的

28、植株自交后代中，白花植株的基因型有_種。若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為_倍體。31（8分）染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中，而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核。通過染色可觀察到微核，常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，補充完成實驗思路及其它小題。材料和用具：人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。（染色和制作裝片的具體方法不作要求）（1）實驗步驟：配制 個濃

29、度梯度的氯苯化合物，分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中，另設(shè)一個培養(yǎng)瓶 ，作為對照，并編號向各培養(yǎng)瓶中加入 ，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。在這一過程中二氧化碳培養(yǎng)箱中二氧化碳的作用是 取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液， 后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察并計數(shù)， （2）檢測微核時可用 溶液作染色劑（3）實驗結(jié)果如下圖所示 實驗結(jié)論為 （8分）下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過程。請分析回答下列問題。(1) 植食動物的糞便屬于圖解中的_部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為_ (用序號表示）。(2) 氣溫逐漸降低時，若保持不變，青蛙的/的值將_,而狼的/的值將_。人

30、們在圈養(yǎng)某種植食動物時，一般需要提髙食物的利用率即_的比值(用序號表示）。(3)如果將上圖中生物構(gòu)建成一條食物鏈，需要添加上_，草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外,還有_。(4) 圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有_等功能?；瘜W答案題號78910111213答案ABDBCCB25. （16分）(1) 第三周期第A族, (2分) Cl P S (2分)(2) AlN （2分） 原子晶體 (2分)(3) 2N2H4 (g) + N2O4 (g) = 3N2(g) + 4 H2O(l) H = - 1038.6 kJ.mol-1（3分）（4）三角錐形(2分) （5） NCl3

31、+3H2O =3HClO + NH3 (3分)或2 NCl3 +3H2O =3HClO +N2+3HCl26（4分）（1）（3分）（2）是（分）（3）（3分）2，3-二甲基-1，3-丁二烯（分）；（分）；1，4-加成反應（1分），取代反應（1分）。27. （14分）（1）SiO2 + Na2CO3 = Na2SiO3 + CO2 (2分)（2）NaFeO4 + 2H2O = Fe(OH)3+ NaOH (2分)（3）降低溶液中的c(OH-)，促進硅酸鈉和偏鋁酸鈉水解，使其完全轉(zhuǎn)化為H2SiO3和Al(OH)3沉淀。(2分)（4）2CrO42- + 2H+ = Cr2O72- + H2O (2分)（5）當?shù)渭幼詈笠坏瘟虼蛩徕c溶液，溶液藍色褪去，半分鐘內(nèi)不變色(2分)；94.08%(4分)28.（14分） （1）若酚酞變質(zhì)，剛開始溶液就不會變紅色了。（3分） （2）反應生成的碳酸鈉溶液仍顯堿性，紅色不會消失。（3分） （3）趕出溶解在其中的氧氣 （3分） 隔絕氧氣 （3分）（4）（2分）（答案合理給分）實 驗 操 作觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取原氫氧化鈉溶液少量于試管中，加水稀釋若干倍，再滴入12滴酚酞試液，振蕩。溶液的長時間紅色不褪丁同學的猜想正確（物理答案14 B 15 A 16 A 17D 18 B 19 C 20C 21（18分）（6分） (1)10Hz (2)1.