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IP屬地：河北 上傳時間：2022-03-04 格式：DOCX 頁數：3 大?。?7.90KB 積分：12 舉報 版權申訴

1、初中學校五項管理實施案例一、案例背景2021年初教育部出臺了“五項管理”政策，以文件的形式規(guī)范了中小學學生的手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質等五個方面的管理。省、市、縣相繼召開了系列會議安排部署。為使五項管理真正落地生根，真正實施。.鎮(zhèn)中學制定了實施方案，明確責任分工。二、案例描述2021年九月份新學期開學之后，.鎮(zhèn)中學制定了具體的、操作性極強的五項管理實施方案，成立了以校長為組長的領導小組。同時成立了以教務主任、政教主任、教研組長為組長的作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質五個管理工作小組，建立健全了五項管理的組織機構。各組責任人分工明確，細化管理，綜合施策。1、.鎮(zhèn)中學對五項管理的政策做好宣傳工作。通

2、過校會、班會、家長會、致家長的一封信、微信群等方式，全方位地宣傳該政策，讓每一位老師、每一位家長、每一個學生都了解該政策的目的、內容、作用，讓國家政策家喻戶曉，這樣就便于五項管理的落實與實施。2、具體實施情況作業(yè)管理方面該校的作業(yè)布置采取綜合布置的方法，同一班級各科老師把每周、每天的作業(yè)統(tǒng)一布置，合理分配時間，作業(yè)總量不超過90分鐘。避免各科老師單獨布置作業(yè)，總時長超過90分鐘的現象。該校制定了作業(yè)布置與批改的制度，要求教師作業(yè)布置應體現層次性、探究性，避免盲目性的作業(yè)，避免懲罰性的作業(yè)。作業(yè)批改要求全批全改，精批細改，不要求家長改作業(yè)，只要求家長監(jiān)督學生做作業(yè)。手機管理學校要求所有的學生不帶

3、手機進校園，個別學生偷帶手機進校后，學校一經發(fā)現，統(tǒng)一交到政教處保管，通知學生家長拿走。睡眠管理經檢查，該校走讀學生大部分在七點半到校，住校的學生在七點起床，午休時間為50分鐘左右，晚上九點熄燈，9：10學生能夠入睡。讀物管理學校不存在強制和變相強制學生購買課外讀物的行為，學校清理了圖書室，對不符合國家規(guī)定的圖書全部清理掉。體質管理經核實該校的課程表，陶鎮(zhèn)中學能夠按照國家課程標準設置體育課，每周三課時，上午大課間30分鐘，學生跑步、做操、自由活動，下午大課間，學生做眼保健操，切實保障了學生每天一小時的體育鍛煉。三、案例反思1、.鎮(zhèn)中學在落實五項管理工作中，學校通過機構建設，宣傳教育、實施管理，取得了一定的成效，引導了教師走出唯分數、唯考試、唯升學率的誤區(qū)。2、存在不足對于對于五項管理，缺少長遠的規(guī)劃。缺少評價機制與評價體系的建