家庭教育讀書筆記500字

1、Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are donehandily, and big things will come naturally.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）家庭教育讀書筆記500字家庭教育讀后感1讀了家庭教育這本書，我真的百感交集，每天我們都在 為孩子的成長(zhǎng)而操心。當(dāng)父母的是多么希望自己的孩子在成長(zhǎng)中 能夠一帆風(fēng)順。健康快樂擁有一個(gè)美好的人生。不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中， 打、罵、冷嘲熱諷

2、。有的時(shí)候，我們利用母親的權(quán)利情不自禁的 就把這些都用上了?？戳诉@本書，我深深的覺得我們這種錯(cuò)誤的 教育方式。應(yīng)該放在一邊，徹底的改變一下了，這樣的方式達(dá)不 到想要的預(yù)期效果。僅此而已，我不會(huì)再用這樣的方式。玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。 這樣的教 育從一開始就是錯(cuò)誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育 起孩子也是困難重重，讓他玩了，學(xué)習(xí)不進(jìn)步，不讓玩，還在臉 上燦爛花朵般的笑容沒了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時(shí)候， 我覺得孩子的童年時(shí)快樂無憂無慮的。 所以沒怎么在學(xué)習(xí)方面管 他。結(jié)果在一年級(jí)的時(shí)候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。教育孩子有的時(shí)候會(huì)很生氣， 有的時(shí)候孩子進(jìn)

3、步了，也感覺 很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn) 步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。希望我們都在 快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。家庭教育讀后感2今天看了家庭教育里的一段內(nèi)容非常有感觸，寫下來分享一下。這段內(nèi)容主要講了五個(gè)問號(hào)教孩子養(yǎng)成規(guī)劃習(xí)慣。我家的哲凡同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，做什么都很慢條斯理的， 看了以后覺得非 常適合他做作業(yè)慢，拖拖拉拉的，不能合理規(guī)劃時(shí)間。一問是假 期有什么計(jì)劃？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用 天半的時(shí)間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時(shí)間表吧，怎樣才 能休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時(shí)間 彌補(bǔ)？從以上可以

4、看出這是位有智慧、 耐心的爸爸，在幫助孩子建 立良好的規(guī)劃態(tài)度方面依照這樣一個(gè)規(guī)律： 詢問并引導(dǎo)計(jì)劃 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 監(jiān)督檢查 修正改善。 在上次計(jì)劃 落實(shí)的基礎(chǔ)上，下次適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)時(shí)間，逐步鍛煉孩子的規(guī)劃能力，不嘮叨只問了五個(gè)問題，這位家長(zhǎng)就讓孩子養(yǎng)成了規(guī)劃的好習(xí) 慣。通過學(xué)習(xí)覺得做什么事都要有方法， 好方法事半功倍，呵呵， 會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的。家庭教育讀后感3讀完這三期家庭教育對(duì)我的感受頗深。尤其讀完這篇溺 愛滋生了啃老族這篇*，使我聯(lián)想到自己和自己的孩子， 聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)普遍存在的一種教育觀念。每個(gè)父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常優(yōu)秀，掌握更多的知識(shí)，去更高的學(xué)府深造來適應(yīng)這個(gè)日趨發(fā)

5、展的社會(huì)。 所以一些家長(zhǎng)在這一方面 做的比較偏激，以為自己的孩子只要學(xué)習(xí)好，其他方面可以忽略。 在家?guī)椭⒆哟螯c(diǎn)一切，養(yǎng)成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習(xí) 慣。不懂得體諒大人的艱辛以自己為中心。 認(rèn)為這樣做理所當(dāng)然， 日久天長(zhǎng)滋養(yǎng)了孩子的惰性和對(duì)家長(zhǎng)的過分依賴，缺乏獨(dú)立思考問題、判斷問題的能力。當(dāng)今社會(huì)還存在一種現(xiàn)象。有些孩子在學(xué)習(xí)上只要有成績(jī)， 家長(zhǎng)就覺得自己的孩子是優(yōu)秀的其他方面也順理成章同樣優(yōu)秀， 而忽略了對(duì)孩子適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。到社會(huì)后很難適應(yīng)難以獨(dú)立生活。家庭教育讀后感4我們認(rèn)真讀了本書，內(nèi)容很多。而且舉了一些例子，既有國(guó) 外的，也有國(guó)內(nèi)的，既有偉人，又有名人，還有一些和我們一

6、樣 的普通百姓家庭。有些例子對(duì)我們是實(shí)用的， 有些我們覺的離我 們太遙遠(yuǎn)，但方法可以借鑒?？偟膩碇v一下子消化不了?，F(xiàn)在我 們就對(duì)讀過這本書談了一點(diǎn)體會(huì)。我家孩子自從進(jìn)五年級(jí)以后， 確實(shí)發(fā)生了一些變化，以前在 家里和我們大人在一起話很多，不管什么事情都會(huì)和我們說。但 是現(xiàn)在話比以前少了，特別是有的時(shí)候說了一半就不說了，其實(shí)他是在想要提什么要求?？茨銈兇笕擞惺裁捶磻?yīng)，還有一半話要 再三追向他也不一定肯說。 就能像書中說的“你是否忽略了孩子 的變化？ ”關(guān)于這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)以前確實(shí)是忽略了?？偸且詾樗?還是一個(gè)不懂事的小孩。 所以，以后一定要學(xué)會(huì)觀察孩子的心理 變化。平時(shí)要學(xué)會(huì)和孩子多交流。要尊重他的

7、人格與意志。書中說到做沒有脾氣的家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不理想， 在家里也不自己看書，碰到這些事情我們家長(zhǎng)就控制不了自己的 情緒，甚至發(fā)脾氣，但沒有任何效果。所以這本書教會(huì)我們?nèi)绾?控制自己的情緒：離開情緒現(xiàn)場(chǎng)，下樓梯，數(shù)數(shù)，深呼吸?，F(xiàn)在的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)， 但禮儀意識(shí)非常淡薄。在禮儀方 面現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)照書中的要求也不太完美。 這是家長(zhǎng)先要學(xué)習(xí)的 知識(shí)。讓后在各種場(chǎng)合為孩子做出榜樣。當(dāng)代至今，電視，電腦，手機(jī)但是堅(jiān)持鍛煉身體的人卻很少學(xué)校里的小胖子不少。 所以我們要每天堅(jiān)持鍛煉習(xí) 慣。因?yàn)闀姓袼f的：身體虛弱。家庭教育家庭教育讀后感5今天讀了家庭教育上的一篇 *家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子一起 學(xué)習(xí)，

8、里面有許多好的做法，值得借鑒和學(xué)習(xí)。其中有一條說到：家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅(qū)動(dòng)下，父母對(duì)孩子的 要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩 子攀比的過程中，難免對(duì)不同層次的孩子的要求過于苛刻，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責(zé)，長(zhǎng)期這樣，孩子的 自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產(chǎn)生了厭煩感。聰明的家長(zhǎng)都是從孩子的實(shí)際出發(fā)， 密切與孩子接觸，從深 切智慧的愛出發(fā)，用“賞識(shí)”的眼光代替“挑剔”的眼光 ；用熱 情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點(diǎn)和過失，認(rèn)為孩子的優(yōu) 點(diǎn)和缺點(diǎn)都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖 掘

9、孩子的優(yōu)點(diǎn)，用有點(diǎn)去點(diǎn)燃孩子的自信， 用自信去點(diǎn)燃孩子對(duì) 生活和學(xué)習(xí)的熱情。家庭教育讀后感6讀了家庭教育中的一篇叫做“肄業(yè)的懸梁歲月”的*，感觸很深。說的是前生界乒壇冠軍鄧亞萍苦心肄業(yè)直至讀到劍橋博士 的艱辛過程。身材矮小的鄧亞萍剛起頭喜好上打乒乓球時(shí)，所有的人都不看好她，但她的父親堅(jiān)持對(duì)他說，你很優(yōu)秀，真的，后 來靠吃方便面矜持集訓(xùn)的她最終靠堅(jiān)韌的毅力取得了驕人的戰(zhàn) 績(jī)。同樣，退役的她在只認(rèn)識(shí) 26個(gè)英文字母的環(huán)境下靠著頑強(qiáng) 的毅力在清華大學(xué)讀完了英語本科專業(yè)，后又到英國(guó)諾丁漢大學(xué) 攻讀碩士，再到后來就讀英國(guó)劍橋讀博士，從對(duì)英語一無所知， 到與外國(guó)教授用英語熟練交流， 從起頭的迷茫到后來的挑戰(zhàn)， 每 一步都是那么艱難。鄧亞萍學(xué)業(yè)上的成