九年級化學實驗與計算試題精選

1、化學實驗與計算試題精選A B C D E4實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。（1）反應原理：實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，用大理石制二氧化碳的化學方程式是 。（2）氣體制備：二氧化碳的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）。（3）氣體收集：實驗室收集O2的裝置是 。（4）氣體驗滿：檢驗CO2是否收集滿的方法是 。（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是 。若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在

2、滴有無色酚酞的水中，可觀察到的現(xiàn)象是 。請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式 。5小明同學為探究二氧化碳的性質(zhì)，設計了下列實驗。CO2CO2CO2CO2石灰水 A B C D（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ，說明CO2具有的性質(zhì)是_。（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是 ，瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是 。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是         ，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是_。（4）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)

3、鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成的白色固體是 。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是 。6某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究?！咎岢黾僭O】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣?！驹O計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。氧化銅和炭粉【進行實驗】eabcd氮氣足量的澄清石灰水貯氣瓶A B C操作步驟實驗現(xiàn)象及分析取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻

4、混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。水應從 端注入（填“a”或“b”）。先通一段時間氮氣。目的是 。夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。玻璃管中的現(xiàn)象是_。停止加熱，再通入一段時間氮氣。目的是 。實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。 結論：原假設_（填“成立”或“不成立”），理由是_（用計算式表示）。7，下圖為實驗室制取氣體常用的裝置，請回答有關問題。寫出標有字母的儀器名稱：a 、b 。制取CO2應選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式為 ；若用B裝置

5、制取O2，寫出一個反應的化學方程式_。既可用于收集CO2，又可用于收集O2的裝置是（填序號） 。收集時，二氧化碳的驗滿方法是_。8，化學小組同學提取了某火災現(xiàn)場周圍的空氣（足量），用于探究該氣體樣品中含有CO。實驗裝置如下圖所示。向裝置中通入氣體樣品一段時間后，高溫加熱D中的藥品。小資料：1.二氧化碳氣體能夠被氫氧化鈉溶液吸收。2.干燥劑的作用為除去混合氣體中的水蒸氣。請回答以下問題（提示：請閱讀小資料）： 裝置B的作用是 。 根據(jù)實驗中出現(xiàn)的 或 現(xiàn)象，能判斷出該氣體樣品中含有CO。 D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為：D 、E 。 你認為該實驗的設計是否存在缺陷？如果有，應如何改進 。9，

6、對實驗裝置的改進與創(chuàng)新，能夠提高學習化學的興趣和能力。某興趣小組同學進行了以下實驗設計（注：圖中固定裝置已省略，a為活塞，b為支管口。由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體如圖所示）。 圖1 圖2 圖3甲同學設計了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時間后，觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 。乙同學設計了如圖2所示裝置。打開活塞，向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應，化學方程式為：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2。通過仔細觀察，可看到兩條試紙出現(xiàn)的相同現(xiàn)象是 ，不同現(xiàn)象是 。將燃著的木條放在b處，可觀察到的現(xiàn)象是 綜合分析和現(xiàn)象，能夠總結

7、出二氧化碳的性質(zhì)有 。丙同學設計了如圖3所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量溶液A，一段時間后，觀察到鋅粒表面有氣泡，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 。10下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：寫出上圖中帶標號儀器的名稱：_，_。用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_（填字母序號，下同），反應的化學方程式_，實驗室制取二氧化碳，應選用的固體藥品是_，收集裝置選擇_。右圖是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，你如何用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體 (寫出一種方法即可) ?11根據(jù)下圖所示有關物質(zhì)性質(zhì)的實驗，回答以下問題。 白磷燃燒紅磷不燃燒銅片 80的水白磷不燃燒水 A B

8、C裝置A中，正極與負極產(chǎn)生氣體的體積比為 。裝置B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，生成黑色固體。裝置C中, 由現(xiàn)象說明銅能夠 ；對比現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒需要 ；對比現(xiàn)象說明兩種可燃物的 不同。12草酸的化學式為H2C2O4，甲、乙兩同學對草酸受熱分解及其產(chǎn)物的檢驗做了探究：【猜想與假設】猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是CO、 H2O猜想三：分解產(chǎn)物是CO2、CO 猜想四：分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O 以上猜想中，不可能的是猜想 ，原因是 ?！静殚嗁Y料】無水硫酸銅遇水由白色變成藍色堿石灰（CaO和NaOH的混合物）是一種常用的干燥劑草酸晶體熔點較低，加熱到1

9、82即可以熔化成液體【實驗設計】甲同學設計了A裝置，乙同學設計了B裝置。澄清石灰水堿石灰無水硫酸銅草酸晶體澄清石灰水草酸晶體（注：圖中鐵架臺略去 B中所用容器為底部彎曲的試管）BA【實驗過程】甲同學按A裝置實驗。在給草酸晶體加熱時，先均勻加熱，然后固定在試管底部加熱，過一會兒觀察到澄清石灰水變渾濁。乙同學按B裝置實驗。觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點燃，該氣體能燃燒。通過進一步檢驗，燃燒的氣體為CO。乙同學驗證燃燒氣體為CO的實驗操作與現(xiàn)象是 。【實驗結論】 猜想 是正確的，請寫出草酸受熱分解的化學方程式 ?！痉此寂c評價】經(jīng)過實驗

10、和討論，同學們認為乙同學的設計是比較科學合理的。請你對比兩套裝置，指出B裝置的兩條優(yōu)點是 。13，化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？【查閱資料】呼出的氣體中仍含有O2。CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。【猜想與實驗】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。（1）實驗操作如右圖所示。（2）觀察到的現(xiàn)象為_，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。   實驗II：驗證呼出

11、的氣體中含有N2、O2、CO2，并測定其含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（B是帶刻度的量氣裝置）。（1）實驗記錄 實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論及解釋檢查裝置的氣密性。 向裝置中加入藥品。 關閉止水夾af。 裝置的氣密性良好。打開b、c、d，向B中吹入一定量氣體后關閉d，并冷卻到室溫。B中液體進入到A中，B中液體減少500 mL。收集500 mL氣體。關閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出。_，D中液體為475 mL。反應的化學方程式為_。關閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷。白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱。呼出的氣體

12、中含有O2。待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f。_，D中剩余液體為400 mL。呼出的氣體中含有N2。（2）數(shù)據(jù)處理 呼出的氣體中主要成分的含量 N2O2CO2體積/mL   體積分數(shù)/%   同學們經(jīng)過3次重復實驗，確認了呼出氣體中的主要成分及其含量?！緦嶒灧此肌浚?）該實驗設計依據(jù)的N2性質(zhì)有（填字母序號）。A難溶于水  B不能和NaOH溶液反應  C無色無味的氣體     D不能燃燒，也不支持燃燒（2）實驗II操作中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O2

13、的體積分數(shù) （填“偏小”、“不變”或“偏大”）。 1以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是 A加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 B將銅片放入硝酸銀溶液中C木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 D電解水生成兩種氣體2實驗室所用的某種過氧化氫溶液中，水與過氧化氫的質(zhì)量比為9：1，則該溶液中氫、氧元素的原子個數(shù)比是A17：1 B1：17 C19：36 D36：193向一過量稀硫酸中加入一定量的鋅粉,下圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著鋅粉的加入質(zhì)量變化的關系,則Y不可能表示A.消耗鋅粉的質(zhì)量 B.生成硫酸鋅的質(zhì)量C.生成氫氣的質(zhì)量 D.溶液的總質(zhì)量4. 硝酸銨是一種常用化肥。經(jīng)測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量

14、分數(shù)為34% ，則有關該樣品的說法正確的是A該樣品可能是純凈物 B該樣品可能混入了尿素CO(NH2)2 C該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)可能約為97.1%D該樣品的硝酸銨中氮元素化合價只為+5價5某同學測得海水中含有氯元素的質(zhì)量分數(shù)為2.13%，假設海水中的氯元素全部來源于氯化鈉，則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是 A2.18% B3.51% C5.85% D4.19%6甲、乙、丙三種物質(zhì)各6 g放在密閉的容器中，充分反應后測得容器內(nèi)只剩甲、乙兩種物質(zhì)，其中甲為16 g ，乙的質(zhì)量是A2 gB4 gC10 g D16 g8某鋼樣品的含碳量為0.6%（其他雜質(zhì)元素不考慮），若碳元素主要以Fe2C和Fe3C

15、的形式存在，則該鋼樣品中Fe2C和Fe3C的質(zhì)量分數(shù)（）范圍是<<2 B. 0.6<<0.87%C. 2.48<<3.6 D. 6.2<< 9%10（3分）某化學小組的同學們對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示。 圖1 圖2請計算：（1）該樣品中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)。（計算結果精確到0.1%）（2）該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。14（3分）已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應且均生成紅色固體。高溫（1）碳與氧化銅在高溫時反應生成紅色銅的化學方程式可表示為：C + 2CuO = 2Cu + CO2； 寫出碳與氧化銅在高溫時反應生成紅色氧化亞銅（化學式為Cu2O）和二氧化碳的化學方程式：_。（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時充分反應。若反應后碳和氧化銅均無剩余且反應產(chǎn)生的氣體