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1、2019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)2018-2019學(xué)年河南省南陽市五年級下語文期中(西師大版)五年級/語文/ 題目:14 使用:0本試卷共14小題,共計100分。1/6一、填空題 (共7小題)3、根據(jù)提示,寫出相應(yīng)的四字詞語。(1) 教書三十多年的王 退休了,教學(xué)期間,他高尚的品質(zhì)和豐富的知識贏得了師生的認(rèn)可。因此,學(xué)校送他四個大字“ ”對他的工作給予肯定。(2) 每次在游樂園里坐過山車時,都可以用“ ”來形容 感受。(3) 我可以用“ ”來形容泰山的雄偉,可以用“ ”形容大海的壯觀。本題分?jǐn)?shù):42、讀拼音,寫詞語。chn fú wi fng( ) ( )wéi n
2、5;n miàn bù gi sè( ) ( )fng so è hào( ) ( )shn yín shn qíng hòu yì( ) ( )本題分?jǐn)?shù):81、給加下劃線的字選擇正確的讀音。滕王閣(A tén B téng)釀雪(A liàn B niàng) 玉瀾堂(A lán B nán)飛來橫禍(A hén B hèn) 游弋 (A yì B yè)瀕臨(A bn B bng) 飼養(yǎng)(A s
3、6; B cì)戰(zhàn)車千乘(A shèn B chén)本題分?jǐn)?shù):42019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)7(復(fù)合題)、默寫四時田園雜興,并回答問題。本題分?jǐn)?shù):9子題隱藏2/61、四時田園雜興,。,。6、常識、詩詞與積累。二十七日望湖樓醉書作者蘇軾,他是宋朝派的代表人物,與他同屬該派的詞人有;而則與他們風(fēng)格不同,她屬于。本題分?jǐn)?shù):35、寫出下面句子用了什么修辭手法。(1) 一過“黃梅”,菱葉們便爭先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。()(2) 巴掌大的一塊地,什么也種不成。()(3) 假如我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?()(4) 泉水繞過樹根,拍打卵石,穿越
4、草叢,流連花間······ ()本題分?jǐn)?shù):44、給詞語選擇合適的義項,只填序號。透:a、液體、光線等滲透穿透;b、暗地里告訴;c、透徹;d、達(dá)到飽滿的、充分的程度; e、顯露。(1)這花白里透紅。(2)這件事到底怎么樣了,你能透個信兒嗎?(3)我摸透了他的脾氣。(4)一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。(5)這個蘋果熟透了。本題分?jǐn)?shù):52019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)3/6三、句子變形 (共1小題)二、單選題 (共3小題)3、下列選項中與例句表達(dá)方式不一致的一項是( ) 例句:水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。A、木橋開始發(fā)抖,開始痛
5、苦地。B、在洪水的獰笑聲中逼近。C、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。 D、我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。本題分?jǐn)?shù):32、下列關(guān)聯(lián)詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)A、雖然遇到任何,常香玉但是沒有被嚇倒。B、不僅救助了大批傷病員,還用公眾捐助資金創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。 C、因為對那些不平事,敢于仗義執(zhí)言,所以她深受鄉(xiāng)親們愛戴。D、貓若是不高興,無論誰說多少好話,它也一聲不出。本題分?jǐn)?shù):31、下列劃線的讀音,與所給注音全都相同的一組是( ) A、模mó 模范 模樣 模仿 模本B、蒙méng 蒙哄 蒙騙 蒙混 蒙昧C、禁j
6、6;n 禁令 禁錮禁受D、盡jn 盡管 盡先 盡量 盡快本題分?jǐn)?shù):33、一個“學(xué)”字體現(xiàn)了少年兒童的。2、這首詩的作者是代,“雜興”指。2019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)4/6四、閱讀理解 (共1小題)1(復(fù)合題)、(二)有人送我一株草的夏天,我在美國伊利諾伊州立大學(xué)求學(xué)。不知是抵美的第幾個,我由一個應(yīng)征事情的地方走回住處。那時候身上只剩下一點生活費,居留是大問題,找事沒有著落,前途的茫然將步子壓得很慢,穿過校園時,頭是低著的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊半躺著一個金發(fā)青年,好似十分注意地凝視著我。他我,我也知道,但沒有抬頭。他站起來了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西,于是,這個人向我走來。他步子
7、跨得那么大,輕輕地吹著他的口哨,不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認(rèn)識走過來的人,沒有停步。一片擋住去路,那吹著口哨的青年,把右手舉得高高的,手上捏著一株碧綠的青草,正向我微笑。1(復(fù)合題)、妙筆生花。(句子部分)本題分?jǐn)?shù):8子題隱藏4、上五,我們班開辦了“學(xué)會合作”中隊主題活動。(修改病句)3、小阿炳望著師父飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,懂事地點了點頭。(縮句)2、那天,我終于順著這根銀絲上了峰頂,心里好不得意。(改寫成反問句)1、碧藍(lán)的天空掛著一顆顆閃爍的星星。(改成比喻句)2019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)來,我接住了,訝然地望著他,然后“來!給你”他將小草當(dāng)珍寶一樣笑了起頭發(fā)很親切地弄來?!皩?,微笑,就是這個樣
8、子。嗯!些”他輕輕地說。說完拍拍面頰,將弄,眼神送過來一絲溫柔的鼓勵,又對我笑了笑。然后,他雙手插在口袋里,悠悠閑閑地走了。那是我到美國后第一次收到的。小草,保留了許多年才找不到了,連名字都沒有法子知道,他的臉在記憶中模糊了,我也沒有法子忘記他。直到現(xiàn)在,很多年過去了,常常覺得欠了這位陌生人一筆債:將信心和傳遞給另外一些人。將這份感激的心,化作一聲道謝,一句輕微的贊美,一個笑容,一種鼓勵的眼神送給似曾相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命,十分熱愛它,只要生活中一些小事使我愉下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子,活著仍是美妙的。這份能力,來自那株小草的延伸,將這份債不停地還下去,就是生存的。本題分?jǐn)?shù):11子題隱藏5/65、概括文章主要內(nèi)容。4、在第段“將這份債不停地還下去”這句話中,作者說“還債”的意思是:3、第段里寫道“他的臉在記憶中模糊了,直到現(xiàn)在,我也沒有法子忘記他”,作者沒有忘記他將小草當(dāng)一樣來,更沒有忘記他說的,和他的眼神。2、上下文,理解文中詞句并填空。第的“壓”字很形象,既寫出了步子,同時也寫出了我當(dāng)時的心情。第,作者用“拍拍”“弄弄”而不用“拍”“弄”,更準(zhǔn)確地表現(xiàn)了他對“我” 的態(tài)度,希望“我”。1、給下面加下劃線的字注音。腔調(diào)調(diào)整著落 躺著著涼 著數(shù)2019/3/31掌門1對1輔導(dǎo)6/6六、
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