熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)考我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生

1、熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)考我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)碩士研究生熱烈歡迎兄弟院校向我院推薦免試研究生南京財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士專業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)術(shù)隊(duì)伍南京財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士專業(yè)現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師11名，以信息工程學(xué)院教師為主，另有我校電子商務(wù)專業(yè)教師加盟。導(dǎo)師全部由教授或博士組成，大部分擁有主持國(guó)家863高技術(shù)研究項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目的經(jīng)歷，目前承擔(dān)著包括3項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目在內(nèi)的數(shù)十項(xiàng)科研項(xiàng)目，在國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇，先后獲得省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)、省教育廳科研成果一等獎(jiǎng)、市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在長(zhǎng)期的教學(xué)科研工作中，本學(xué)科教師既深入到傳感器技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)、

2、復(fù)雜系統(tǒng)建模和故障診斷、機(jī)器視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理等廣泛的研究領(lǐng)域，又形成了以先進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、商務(wù)智能、ERP數(shù)據(jù)集成為核心的，具有財(cái)經(jīng)大學(xué)特色、可全面服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)的研究重點(diǎn)。基于此，在教育部的學(xué)科評(píng)估中，本學(xué)科取得了與其他著名財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科旗鼓相當(dāng)?shù)牡匚弧W(xué)科基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士專業(yè)依托我校信息工程學(xué)院。學(xué)院成立于2003年，前身是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)兩個(gè)本科專業(yè)。在校的全日制普通本科生800余人，專任教師36人，其中教授5人、副教授10人，博士學(xué)位獲得者11人。學(xué)院現(xiàn)有師資隊(duì)伍將對(duì)碩士生的在校修讀提供充分的指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)設(shè)施院屬

3、實(shí)驗(yàn)中心擁有部省共建的國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室、作為江蘇省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的經(jīng)濟(jì)管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等12個(gè)實(shí)驗(yàn)室，還設(shè)有江蘇Linux公共技術(shù)支持中心等六處校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，另外，部省共建的大型數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)路故障診斷實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)獲準(zhǔn)建設(shè)。學(xué)院完善而又富有財(cái)經(jīng)院校特色的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施將對(duì)碩士生的學(xué)習(xí)和研究提高強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。部分碩士生導(dǎo)師簡(jiǎn)介韓忠愿 教授 信息工程學(xué)院院長(zhǎng)1963年12月生，工學(xué)博士，國(guó)家教育部文科計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)圖形圖像學(xué)會(huì)理事，中國(guó)工程圖學(xué)會(huì)理論與應(yīng)用專業(yè)委員；主持國(guó)家863高技術(shù)研究項(xiàng)目和教育部青年骨干教師資助項(xiàng)目各一項(xiàng)，承擔(dān)教育部、省科技廳等的多項(xiàng)課題研究

4、。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物或會(huì)議上發(fā)表科研論文近30篇；曾獲省“優(yōu)秀科技論文獎(jiǎng)（3次）”、“高校教學(xué)成果獎(jiǎng)”、“高校多媒體教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽一、二等獎(jiǎng)”等。宣恒農(nóng) 教授 信息工程學(xué)院副院長(zhǎng)1958年生， 1988年碩士畢業(yè)，1997年起任教授。正在或曾經(jīng)主持國(guó)家、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目等6個(gè)科研項(xiàng)目，在Chaos, soliton and Fractals、Zeitschrift fur Naturforschung、電子學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中十余篇論文在省市校獲一、二、三等獎(jiǎng)。獲全國(guó)高校教書育人先進(jìn)個(gè)人、省優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀黨員等稱號(hào)，受到中共中央宣傳部、國(guó)家教委等聯(lián)合表

5、彰。李耀 教授級(jí)高級(jí)工程師1955年12月生，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師，?！皟?yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”獲得者。曾獲省優(yōu)秀教師；省師德先進(jìn)個(gè)人；省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。教學(xué)成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省教育廳自制教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。先后主持省級(jí)以上科研課題十多項(xiàng)，其中“八五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，獲國(guó)家專利4項(xiàng)，發(fā)表論文30余篇?？蒲谐晒@省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；教育廳一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。多項(xiàng)成果被企業(yè)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)，其中“TPC-H通用微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)”由清華大學(xué)計(jì)算機(jī)工廠生產(chǎn)，被國(guó)內(nèi)外幾百所高校采用。程

6、國(guó)達(dá) 教授 計(jì)算機(jī)軟件系主任1962年出生，理學(xué)博士。曾主持省自然科學(xué)基金一項(xiàng)，參加多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，作為重要技術(shù)骨干參與國(guó)防預(yù)研項(xiàng)目。近年以第1作者在計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)、小型微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等雜志上發(fā)表多篇論文，目前研究方向是數(shù)據(jù)挖掘和智能信息處理。秦嘉杭 副教授，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)與教育技術(shù)中心主任。兼任江蘇省教育廳高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、江蘇省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會(huì)理事、江蘇省電子學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)委員會(huì)委員、江蘇省計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室客座研究人員。1964年5月生，2003年9月入南京大學(xué)信息管理系攻讀博士學(xué)位。主要從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、

7、智能信息處理等方面的研究，主持省教育廳課題2項(xiàng)，出版教材3部，在情報(bào)學(xué)報(bào)、現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)等雜志上發(fā)表論文10余篇。 吳剛 副教授1969年6月生，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)博士。曾任中興通訊南京CDMA研究所高級(jí)工程師。主要從事計(jì)算機(jī)視覺(jué)，圖像圖形以及模式識(shí)別領(lǐng)域的研究，參加和主持多項(xiàng)市廳級(jí)以上課題。在電子學(xué)報(bào)，計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展等期刊發(fā)表10多篇論文，目前主要興趣是基于代數(shù)曲線曲面的物體擬合、描述、表達(dá)、識(shí)別以及三維重建和虛擬現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域的研究。報(bào)考信息南京財(cái)經(jīng)大學(xué)單位代碼：10327南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)址：研究生處網(wǎng)址：信息工程學(xué)院網(wǎng)址：1/jsj/研究生處E-Mail：nj

8、ueyjsc信息工程學(xué)院E-Mail：cie；njuecie研究生處聯(lián)系電話：02584028597（仙林校區(qū)） 傳真)，02583494896（福建路校區(qū)）。聯(lián)系人：黃老師信息工程學(xué)院聯(lián)系電話：02584028398。聯(lián)系人：牛老師學(xué)校地址：南京市亞?wèn)|新城區(qū)文苑路3號(hào)郵政編碼：210046常見(jiàn)問(wèn)題1.關(guān)于09年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的統(tǒng)考有何政策？請(qǐng)參閱教育部文件教育部辦公廳關(guān)于全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科初試科目調(diào)整及命題形式改革的通知(教學(xué)廳200811號(hào)) 2.對(duì)于考試科目、考試大綱和復(fù)習(xí)教材有何建議？請(qǐng)參閱“教育部考試中心編發(fā)、高等教育出版

9、社出版的2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聯(lián)考計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱”3. 缺少關(guān)于考研的資料、信息和形勢(shì)分析；答： 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為你們自己也可以多渠道的去收集，比如你想報(bào)考某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè)，你可以找時(shí)間去這個(gè)學(xué)校聽(tīng)該專業(yè)的課，也可以進(jìn)入其校園網(wǎng)上的BBS，了解在校學(xué)生的一些想法，也可以找到在校生了解專業(yè)課程向他們索要往年的復(fù)習(xí)資料。我們自己院系以往也有考上研究生的同學(xué)，可以聯(lián)系他們請(qǐng)他們給予一定的幫助。關(guān)于整個(gè)的形勢(shì)在相關(guān)網(wǎng)站上也能找到，大家要學(xué)會(huì)多利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源。如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)考，就有很多專家分析。(請(qǐng)參與部分摘錄，注意僅供參考)4. 跨

10、專業(yè)考研要復(fù)習(xí)較多沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，有何建議？答： 據(jù)我們所了解，對(duì)于跨專業(yè)的課程，老師都會(huì)設(shè)置實(shí)事求是的要求，只要自己不是有意放棄的，那應(yīng)該對(duì)大家來(lái)說(shuō)不是什么特別困難的科目。對(duì)于報(bào)考我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的考生，學(xué)院將選派長(zhǎng)期從事相關(guān)課程教學(xué)老師開(kāi)展復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，老師將結(jié)合自己對(duì)考試大綱和政策制度的理解開(kāi)展教學(xué)和答疑(時(shí)間地點(diǎn)另行通知)。5. 與不考研同學(xué)生活學(xué)習(xí)的步調(diào)如何協(xié)調(diào)？答： 這是正?，F(xiàn)象，因?yàn)樾枰佳械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)壓力等等比不需要考研的同學(xué)都大，所以會(huì)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，這時(shí)候考研的同學(xué)們就需要根據(jù)自己的個(gè)人情況作相應(yīng)的調(diào)整，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此，我院已經(jīng)將Z4-210教室開(kāi)出供學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。6. 專業(yè)課比較難學(xué)，而且較多，有何建議？答： 這是IT專業(yè)的特點(diǎn)，要想學(xué)好IT就得下功夫，吃不得苦，學(xué)生就學(xué)不到真正有用的知識(shí)，所以學(xué)工科的學(xué)生相比較文科的學(xué)生會(huì)感覺(jué)學(xué)的比較辛苦點(diǎn)，但是辛苦是值得的，因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)學(xué)生擁有一門先進(jìn)而實(shí)用的技術(shù)，學(xué)生會(huì)更容易就業(yè)