專題一化學(xué)思想方法的應(yīng)用（word版習(xí)題）

1、.專題一化學(xué)思想方法的應(yīng)用類型1分類及歸納整理法1. 2019匯川區(qū)模擬分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的根本方法。現(xiàn)有生鐵，它與以下哪組屬于同一類物質(zhì)A. 硫酸亞鐵、氯化鐵B. 不銹鋼、空氣C. 氧化鐵、四氧化三鐵 D. 鐵粉、鋅粉2. 2019畢節(jié)分類法在科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。以下各組物質(zhì)的分類，錯誤的選項是A. NH4Cl、NH4HCO3、CONH22尿素都屬于銨鹽B. 金剛石、石墨、C60都屬于單質(zhì)C. 棉花、羊毛、天然橡膠都屬于天然有機高分子材料D. 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都屬于根本營養(yǎng)素3. 以下關(guān)于物質(zhì)分類正確的選項是A. 氧化物：KClO3、Al2O3、P2O5 B.

2、 鹽：NH3·H2O、NaCl、KNO3C. 單質(zhì)：白磷、液氧、汞 D. 純潔物：鹽酸、生石灰、生鐵4. 2019哈爾濱分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。1物質(zhì)的用處主要是由它們的性質(zhì)決定的，請根據(jù)以下堿的用處所表達(dá)出物質(zhì)的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類，并參照實例完成空白處內(nèi)容。填一條即可第4題圖用氫氧化鋁作胃藥用石灰漿粉刷墻壁用熟石灰和純堿反響制火堿用熟石灰制波爾多液用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的剩余硫酸 2化學(xué)反響中有些反響沒有明顯現(xiàn)象，需要設(shè)計實驗證明化學(xué)反響是否發(fā)生。請從反響物或生成物變化的角度，將以下實驗中的A與_填“B成“C歸為一類，理由是：_

3、。ABC類型2控制變量及比照分析法5. 比照是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下關(guān)于SO2與SO3的比較說法錯誤的選項是A. 二者的化學(xué)性質(zhì)一樣B. 一個SO3比一個SO2多了一個氧原子C. 元素種類一樣D. 硫元素的化合價不一樣6. 進(jìn)展以下比照實驗，不需要控制變量的是A. 用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液B. 用MnO2、CuO和H2O2溶液比較MnO2、CuO的催化效果C. 探究氯化鈉和碳酸鈣在水中的溶解度大小D. 用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱7. 2019德州對下面四個常見的化學(xué)反響進(jìn)展比照分析：分解反響：2KMnO4K2MnO4MnO2O2置換反響：2CuOC 2CuCO2復(fù)分

4、解反響：CaOH2Na2CO3= CaCO32NaOH化合反響：2H2O2 2H2O請從以下各項中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對應(yīng)的序號填空：元素的種類；原子的種類；原子的個數(shù)；分子的種類；物質(zhì)的組成或構(gòu)造；物質(zhì)的總質(zhì)量；元素的化合價在化學(xué)反響過程中，一定發(fā)生變化的是_；可能發(fā)生變化的是_。8. 化學(xué)學(xué)習(xí)中常常需要控制變量、設(shè)計比照實驗對物質(zhì)進(jìn)展探究。圖1 圖2 圖3第8題圖1圖1所示實驗中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時間比冷水要短，由此說明_。2圖2所示實驗中，觀察到_現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度到達(dá)可燃物的著火點和_。3圖3所示實驗觀察到的現(xiàn)象是_，為探究CO2能跟水反響，還應(yīng)補充的實驗是

5、_。CO2與水反響的化學(xué)方程式為_。9. 2019重慶A節(jié)選“比照實驗是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)以下所示的實驗示意圖答復(fù)以下問題。實驗1 實驗2 第9題圖1實驗1中，將大小一樣的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。通過此實驗，可說明燃燒的條件之一的是_填序號。A. 可燃物B. 空氣C. 溫度到達(dá)著火點2實驗2是探究鐵釘生銹條件的實驗，會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管_填序號，說明鐵生銹實際上是鐵與_發(fā)生反響。類型3推理法10. 2019匯川區(qū)模擬以科學(xué)原理和實驗事實為根據(jù)進(jìn)展推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的選項是A. 二氧化碳能使燃著的木條熄滅，所以能

6、使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B. 一氧化碳與二氧化碳都是由碳氧元素組成的化合物，所以它們的性質(zhì)完全一樣C. 鐵絲在氧氣中可以燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定可以燃燒D. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素11. 2019咸寧邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的選項是A. 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B. 單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C. 堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液D. 可燃物燃燒時溫度需要到達(dá)著火點，溫度到達(dá)著火點時可燃物一定能燃燒12.

7、2019寧夏推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式之一。以下推理正確的選項是A. 碳酸鈉溶液的pH7，說明碳酸鈉溶液顯堿性B. 加熱石油可煉制出汽油、煤油等多種物質(zhì)，所以石油煉制過程是分解反響C. 金屬鋁的外表在空氣中被氧化可以保護(hù)里層的鋁，所以金屬鐵也有類似的性質(zhì)D. 中和反響生成鹽和水。某反響產(chǎn)物是硫酸鋁和水，那么反響物一定是硫酸和氫氧化鋁13. 2019南充改編推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的選項是A. 碳酸鹽與酸反響會放出氣體，能與酸反響放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽B. 中和反響一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反響一定是中和反響C. 置換反響生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反響一

8、定是置換反響D. 室溫下pH7的溶液呈酸性，同理pH7的雨水是酸雨類型4化學(xué)學(xué)科特有思想“宏觀與“微觀14. 2019平?jīng)鲆韵聦瘜W(xué)根本觀念的認(rèn)識不正確的選項是A. 微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成B. 能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C. 分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿D. 守恒觀：電解水反響前后，元素種類和原子數(shù)目均不變15. 2019畢節(jié) “宏觀現(xiàn)象微觀構(gòu)造符號表征是學(xué)習(xí)化學(xué)的思維方法。如圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為無害氣體的反響原理。第15題圖1用化學(xué)符號表示5個二氧化氮分子_。2如下圖反響物和生成物中屬于單質(zhì)的是_填化學(xué)式。3如下

9、圖的化學(xué)反響方程式為_。答案類型1分類及歸納整理法1. B【解析】生鐵是鐵合金，屬于混合物，硫酸亞鐵和氯化鐵屬于鹽，都屬于純潔物，故A錯誤；不銹鋼和空氣屬于混合物，故B正確；氧化鐵和四氧化三鐵屬于金屬氧化物，都屬于純潔物，故C錯誤；鐵和鋅屬于金屬，都屬于純潔物，故D錯誤。 2. A【解析】尿素是一種有機物，不屬于銨鹽，A錯誤。3. C【解析】氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，A錯誤；氨水屬于堿，不是鹽，B錯誤；鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，生石灰的主要成分是氧化鈣，生鐵是鐵和碳的合金，均屬于混合物，D錯誤。4. 1能與某些非金屬氧化物反響或能與鹽反響或2C兩者都通過明顯的實驗現(xiàn)象證明有新物質(zhì)生成合

10、理即可【解析】1石灰漿是氫氧化鈣懸濁液，石灰漿粉刷墻壁利用氫氧化鈣與二氧化碳反響生成堅硬的碳酸鈣，所以對應(yīng)的性質(zhì)是堿與非金屬氧化物反響；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，火堿是氫氧化鈉的俗稱，所以對應(yīng)的性質(zhì)是堿能與某些鹽反響；波爾多液用熟石灰與硫酸銅配制，所以對應(yīng)的性質(zhì)是堿能與某些鹽反響；二氧化硫是非金屬氧化物，能與堿反響，所以對應(yīng)的性質(zhì)是堿能與某些非金屬氧化物反響。2A是通過檢驗二氧化碳通入水中后，會出現(xiàn)碳酸，判斷二氧化碳能與水反響，即通過檢測生成物判斷發(fā)生了化學(xué)反響；B是根據(jù)滴加稀鹽酸后，溶液顏色逐漸變淺，最后變成無色，說明參加稀鹽酸后，氫氧化鈉會逐漸減少，最終消失，證明氫氧化鈉

11、能與鹽酸反響，即通過檢測反響物判斷發(fā)生了化學(xué)反響；C是通過用氯化鈣溶液檢測二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生了碳酸鈉，說明二氧化碳能與氫氧化鈉反響，即通過檢測生成物判斷發(fā)生了化學(xué)反響，所以實驗A與C可歸為一類。類型2控制變量及比照分析法5. A6. A7. 【解析】化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律，反響前后元素種類、原子種類和數(shù)目、物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變；化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，所以分子的種類、物質(zhì)的組成或構(gòu)造一定發(fā)生改變；置換反響中元素的化合價一定改變，有單質(zhì)生成的分解反響和有單質(zhì)參加的化合反響中元素的化合價均發(fā)生改變，復(fù)分解反響中化合價一定不變，由此可知元素的化合價可能發(fā)生變化。8. 1分子在不斷運動，

12、且溫度越高分子運動越快2銅片上的白磷燃燒，紅磷沒有燃燒，水中的白磷沒有燃燒與氧氣接觸3枯燥的紫色石蕊紙花噴水后不變色，將噴水后的紫色石蕊紙花放入枯燥的二氧化碳中紙花變?yōu)榧t色把枯燥的紫色石蕊紙花放入集滿枯燥的二氧化碳的集氣瓶中CO2 H2O = H2CO3【解析】1熱水中變紅的速度快，說明溫度越高分子運動速率越快。2實驗中白磷的著火點是40 ，紅磷的著火點是240 ，銅片上的可燃物與氧氣充分接觸，實驗中只有銅片上的白磷燃燒。由銅片上白磷燃燒而紅磷沒有燃燒比較可知燃燒與可燃物的著火點有關(guān)，溫度必需要到達(dá)可燃物的著火點；由銅片上的白磷燃燒和水中的白磷沒有燃燒可知燃燒需要助燃劑，即與氧氣充分接觸。3噴

13、水時紫色石蕊紙花沒有變色說明水不能使紫色石蕊變色，而將噴水后的紫色石蕊紙花放在集有二氧化碳的集氣瓶中，紫色石蕊紙花變成了紅色，說明有可能發(fā)生了反響，生成的新物質(zhì)使石蕊變色，也有可能是二氧化碳能使石蕊變色，所以需要設(shè)計實驗驗證二氧化碳能否使枯燥石蕊紙花變色。9. 1C2空氣中的氧氣和水蒸氣【解析】1乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，說明乒乓球碎片著火點低，濾紙片著火點高，說明燃燒條件之一是溫度要到達(dá)可燃物的著火點，C正確。2試管中的鐵釘與空氣、水同時接觸，最易生銹；鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果。類型3推理法10. D【解析】二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，但

14、能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮氣也能使燃著的木條熄滅，故A錯誤；一氧化碳與二氧化碳都是由碳氧元素組成的不同氧化物，所以它們的性質(zhì)不一樣，彼此間物理性質(zhì)有差異，化學(xué)性質(zhì)也截然不同，故B錯誤； 鐵絲在氧氣中可以燃燒，空氣中有氧氣，但由于空氣中氧氣濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故D正確。11. C【解析】含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物，A錯誤；只含一種元素的物質(zhì)也可能是由一種元素組成的不同單質(zhì)的混合物，如紅磷、白磷的混合物中只含磷一種元素，屬于混合物，B錯誤；堿

15、性溶液能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性，C正確；燃燒條件為可燃物、溫度到達(dá)著火點、與氧氣或空氣接觸，這三個條件缺一不可，D錯誤。12. A【解析】pH7的溶液顯堿性，A推理正確；加熱石油煉制汽油、煤油等物質(zhì)的過程，屬于石油的分餾，是物理變化，不是分解反響，B推理錯誤；鋁與空氣中的氧氣反響生成一層致密的氧化鋁薄膜，覆蓋在金屬鋁外表，保護(hù)里層的鋁，金屬鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用產(chǎn)生的鐵銹具有疏松多孔的構(gòu)造，不會保護(hù)里層的鐵，反而會加快鐵的銹蝕，C推理錯誤；氧化鋁與稀硫酸反響也會生成硫酸鋁和水，D推理錯誤。13. A【解析】A與酸反響生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如鐵與酸反響生成氣體B×有鹽和水生成的反響不一定是中和反響，如CO22NaOH= Na2CO3H2OC×置換反響是一種單質(zhì)和一種化合物反響，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反響，這兩個條件缺一不可D×pH7的溶液呈酸性，但酸雨的