387反應(yīng)過(guò)程探究題一

1、387反應(yīng)過(guò)程探究題一1.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，對(duì)金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中 置換出來(lái)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一下探究：【提出問(wèn)題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？【查閱資料】鈉能與冷水劇烈反應(yīng)， 放出大量熱?；瘜W(xué)方程式為：2Na+2HO=2NaOH+H 難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解，如：Cu(OH)2=CuO+HQ【分析討論】經(jīng)討論，大家認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與 硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅?！咎岢霾孪搿啃〗M同學(xué)對(duì)鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：猜想1 ：有Cu(OH)2和H，無(wú)Cu; 猜想2 :有C

2、u,無(wú)Cu(OH)2和 猜想3:既有Cu(OH)2和H2,又有Cu?！咎骄繉?shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用夾取一小塊金屬鈉投入裝有稀硫酸銅溶液 的燒杯中劇烈反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀和猜想不成立往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的 稀硫酸沉淀完全溶解，燒杯底都無(wú)殘留固 體猜想成立【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是CuSO溶液濃度太小的緣故，并為此作了進(jìn)步的實(shí)驗(yàn)探究?！咎骄繉?shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將一小塊金屬鈉投入裝有 飽和硫酸銅溶液的燒杯中反應(yīng)更劇烈，除出現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)相同 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象外，還生成了少量的黑 色沉淀物黑色沉淀物是鈉與飽和硫酸銅反應(yīng) 的產(chǎn)物中也沒(méi)有銅藍(lán)色沉淀和黑色沉淀均完全溶解。 燒杯底部無(wú)殘留固體

3、【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。2.扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO+CO+HO=Ca(HCO) 2可以知道，NaCO溶液也能與 CO發(fā)生反應(yīng)”.為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法，完成 了對(duì)該猜想的判斷請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉aaCO溶液與CO的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)藥品】：NqCO溶液、飽和的NaHCO溶液、大理石、CaCla、CaO稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水【查閱資料】：NaHCO與Ca (OH 2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO+Ca(OH 2=CaCOJ +N

4、QCQ+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng) 生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.【實(shí)驗(yàn)裝置】【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】 制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的 (填藥品的名稱) 將制取的CQ通過(guò)飽和的NaHCO溶液洗氣瓶的目的是 . 使過(guò)量的CO通過(guò)裝置III ，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入 試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)a. 當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí)，NqCO溶液與CQ沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)b. 當(dāng)試管中 現(xiàn)象時(shí)，Na2CG溶液與CO發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)， 其反應(yīng)的化學(xué)方程式【結(jié)論】：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的.【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫(xiě)出一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫(xiě)

5、上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分)：.3.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn)：兩種物質(zhì)是否發(fā)生 了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。(1) 查閱資料：NaHC3+NaOH=NCO+HO用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO NaOH和NaCO三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考。NaHCO溶 液NaOH溶 液Na>CO溶液加入稀鹽酸現(xiàn)象I無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化現(xiàn)象n加入CaCb溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將澄清石灰水澄清石灰水澄清石灰水氣體通入澄清石灰水變渾

6、濁無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化表中的現(xiàn)象I為，現(xiàn)象n對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2 )實(shí)驗(yàn)過(guò)程【實(shí)驗(yàn)1】證明反應(yīng)生成了 NqCONXJETiSiS同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO溶液中加入A溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加 NaOH溶液，溶液變渾濁，則 A 溶液是。有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有NazCO生成，其理由是 為了證明有NazCO生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是 【實(shí)驗(yàn)2】證明反應(yīng)后NaHCO不存在同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是。(3)實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩

7、個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是 4 小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔。為探究這個(gè)問(wèn)題，她從面點(diǎn)師那里了解到：此類食品制作過(guò)程中常加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑。小紅 從超市買來(lái)一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對(duì)其進(jìn)行探究。閱讀使用說(shuō)明：一使用時(shí)與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度pH=11 ； 取少量樣品，向其中加人稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體。（I ）請(qǐng)你通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)判斷，形成小孔的氣體應(yīng)該是 。你猜測(cè)

8、產(chǎn)生這種氣體的原因有。（2）將少許面粉加人水中取上層液用 PH試紙測(cè)量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是。（3）請(qǐng)你通過(guò)以上探究活動(dòng)，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì) （4）請(qǐng)你寫(xiě)出你所了解的碳酸氫鈉的其他用途 5. 化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下:二肌覽慶實(shí)鮒卷驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)彖豁注射器1中的謂戒摳入充有00工前帝中氣球裁起無(wú)明顯現(xiàn)象W 拄 MS 2+ 軀中沼液屮有氣泡產(chǎn)生，氣球變 癟向外撞注肘器事瞪請(qǐng)石灰水變渾濁小球（1）步驟中氣球鼓起的原因可能是（2） 步驟中的操作是 ，其目的是（3） 步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4） 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。6. 某課外

9、小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究 CO與NaOH固體的反應(yīng) 步驟1 : A中盛有稀鹽酸、B中NatCO固體，C中NaOH固體 打開(kāi)關(guān)閉Kt,將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開(kāi)Kt,關(guān)閉K，一段時(shí)間后氣球沒(méi)有明顯變癟。步驟2:依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.步驟3:打開(kāi)K2,關(guān)閉K，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在 K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。問(wèn)上述操作的目的 。然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明 CQ與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為 7 鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒(méi)有，將蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層 咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！咎岢鰡?wèn)題

10、】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想：可能與空氣沒(méi)有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；猜想：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。【收集證據(jù)】（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種 物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。（二）實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想至猜想，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案， 進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案， 填寫(xiě)在下表中。猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色。猜想果肉表面變色。猜想果肉表面不變色。猜想果肉表面不變色。猜想溫度高的先變色?！镜贸鼋Y(jié)論】 【反思與評(píng)價(jià)】 （1）在一四種猜想中，你認(rèn)為猜想 （填代號(hào)）最不合理，理由是（2）在驗(yàn)證猜想時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色，其可能的原因是 。【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是。8.實(shí)驗(yàn)室李某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，