2018年北京市東城區(qū)初三化學(xué)一模試題和答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 東城區(qū)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級統(tǒng)一測試（一） 化學(xué)試卷 2018.5學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號 考生須知1. 本試卷共6頁，共24道小題，滿分45分?？荚嚂r間與生物學(xué)科合計為90分鐘。2. 在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3. 試題答案一律填涂在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 O 16 第一部分 選擇題（共12分）每小題只有1 個選項符合題意。每小題1分，共12分。1. 空氣成分中，

2、體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是A氮?dú)釨氧氣 C二氧化碳D稀有氣體2. 缺乏下列元素，容易導(dǎo)致青少年得佝僂病的是 AFe B. Zn C. NaD. Ca3.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是 A.二氧化硫 SO2 B.氯化鐵 FeCl2 C.硫酸銅 CuSO4 D.氫氧化鈣 Ca(OH)2 4.制作下列中國傳統(tǒng)手工藝品的主要原料屬于金屬單質(zhì)的是 A.蔚縣剪紙 B.山東面塑 C. 天津泥人 D. 蕪湖鐵畫 5. 實驗室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)CO2的性質(zhì)是A密度比空氣大 B無色 C無味 D能溶于水6. 春暖花開的季節(jié)，處處鳥語花香。能聞到花香的主要原因是A. 分子之間有間隔 B. 分子的質(zhì)量很小

3、C. 分子是不斷運(yùn)動的 D. 分子的體積很小7. 下列金屬中，不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的是ACuB. AlC. ZnD. Fe8. 鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A24 B58 C82 D1409. 向盛有5g氫氧化鈉固體的燒杯中加入45g水，完全溶解后，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 A20%B11.1%C10%D5%10.在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。相關(guān)說法不正確的是 A. 此反應(yīng)是物質(zhì)燃燒的反應(yīng) B. 反應(yīng)物甲的化學(xué)式是C2H4C. 生成的丙、丁分子個數(shù)比為1:2 D

4、.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為7:2411.用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法正確的是 A.過氧化氫分解能生成氧氣B.若a處粉末是木炭粉，能看到木炭燃燒C.若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D.若a處粉末是銅粉，能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色12.向盛有50g稀硫酸的小燒杯中，緩慢滴加氫氧化鋇Ba(OH)2溶液至過量。發(fā)生中和反應(yīng)為：H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4+2H2O。燒杯中物質(zhì)的某些量隨著氫氧化鋇溶液的滴加，其變化趨勢中正確的是第二部分 非選擇題（共33分）【生活現(xiàn)象解釋】13.（1分）右圖是硫酸鎂注射液的部分說明書

5、。硫酸鎂（MgSO4）中鎂元素的化合價為 。14.（3分）生活中常見的物質(zhì)：水（H2O） 鈣片（主要成分CaCO3） 小蘇打（NaHCO3）干冰（CO2）（1）屬于氧化物的有 （填序號）。（2）的主要成分和都能與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、 。15.（1分）小明用電子秤進(jìn)行如右圖所示的稱量活動。經(jīng)過一段時間后，活動1和活動2的電子秤示數(shù)都減小了。兩個活動中，只發(fā)生物理變化而導(dǎo)致電子秤示數(shù)減小的是 （填“活動1”或“活動2”）。16.（1分）小華家用面粉、花生油、豬肉、白菜和韭菜等食材包餃子。以上食材中，富含糖類的是 。17.（2分）含有花青素（C15H1106）的花瓣，在不同的pH條件下

6、，呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色（見下表）。 （1）花青素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為 。（2）依據(jù)信息，你認(rèn)為花青素可以用作 ?！究破臻喿x理解】18.（5分）閱讀下面科普短文。維生素C(C6H8O6)是一種無色晶體，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。 維生素C含量最多的蔬菜當(dāng)屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍以上。維生素C被稱為抗壞血酸，有促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過敏。由于維生素C廣

7、泛存在于新鮮水果及蔬菜中，一般人沒必要服用維生素C片，過量服用維生素C，兒童會損害成骨細(xì)胞的形成，骨病發(fā)病概率增加；成人會誘發(fā)尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石；對心腦血管患者，還容易導(dǎo)致血栓的形成。維生素C在堿性溶液中或受熱時容易被氧化而變質(zhì)，在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。在蔬菜烹飪過程中，用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時間，維生素C的保存率（%）不同（見下表）。 不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率（%）序號鍋具及烹飪方式西蘭花芹菜青椒不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒68.6687.1774.91不銹鋼鍋，不加蓋，翻炒60.2568.5261.75鐵鍋，不加蓋，翻炒38.5343.5840.62依據(jù)文章內(nèi)容回答下列

8、問題。（1）維生素C 的物理性質(zhì)有 （寫出一條即可）。（2）維生素C對人體的作用是 （寫出一條即可）。（3）健身教練特別推薦健身者每天攝入一定量的西蘭花，主要原因是 。(4) 關(guān)于維生素C，下列說法正確的是_（填字母序號）。 A食用含維生素C的食物越多越好 B飲食中缺少水果蔬菜的人群，需適量服用維生素C片C為減少蔬菜烹飪過程中維生素C的損失，最好選用鐵鍋 D烹飪過程中加蓋、不進(jìn)行翻炒，是為了減少蔬菜與空氣接觸（5）為了減少維生素C的損失，食用蔬菜時建議 。【生產(chǎn)實際分析】19. （4分）由煤制氫氣的技術(shù)發(fā)展已有200年歷史。某實驗室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如下圖所示。 （1）水煤漿是由煤（

9、主要含碳）與水混合而成，經(jīng)過氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。在氣化器中發(fā)生了兩個反應(yīng)（反應(yīng)條件已省略）：C + H2O = CO + H2 + = CO2 + H2的基本反應(yīng)類型是 ；的化學(xué)方程式是 。（2）重整器的作用是 。（3）燃料電池里發(fā)生的反應(yīng)為：2H2+O2 = 2H2O，為了維護(hù)電池的正常工作，需要定期排放所生成的水。100kg氫氣通入燃料電池，理論上可生成水 kg。【基本實驗及其原理分析】20.（2分）依據(jù)下列實驗操作回答問題。（1） 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需進(jìn)行操作-，實驗步驟為計算、稱量和 。（2）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要進(jìn)行操作，該操作的名稱是 。21.（2分）請從2

10、1-A、21-B兩題中任選一個作答。若兩題均答，按21-A計分。題號21-A 21-B實驗裝置實驗原理（1）化學(xué)方程式是 （1）化學(xué)方程式是 實驗現(xiàn)象（2）溶液由 色變?yōu)?色（2）溶液由 色變?yōu)?色22（2分）甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗（已知： CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl）。實驗結(jié)束后，丙同學(xué)把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入燒杯C中(如圖), 充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增多。(1)充分反應(yīng)后，試管A中剩余的反應(yīng)物是 （填“HCl”或“Na2CO3”）。(2)燒杯C中的溶質(zhì)有可能是 （填字母序號）。A. NaCl、Na2CO3B.NaCl、CaCl2 C.NaCl D. CaC

11、l223（4分）用右圖裝置探究可燃物燃燒的條件。 資料：棉花的著火點(diǎn)為210。 步驟1將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無明顯現(xiàn)象。 步驟2關(guān)閉K2，打開K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80熱水的燒杯中，兩端均無明顯現(xiàn)象。步驟3打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會兒棉花開始燃燒，此時左端棉花沒有燃燒。（1）步驟2中，通入二氧化碳的目的是 。（2）請解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是 。（3）依據(jù)上述實驗，完成下表：該實驗可以證明的燃燒條件對應(yīng)現(xiàn)象 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 步驟2中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃

12、燒【科學(xué)探究】24.（6分）某興趣小組同學(xué)進(jìn)行溶液的導(dǎo)電性實驗研究?！静殚嗁Y料】（1）溶液的導(dǎo)電性是指溶液傳導(dǎo)電流的能力。溶液導(dǎo)電是因為溶液中存在大量自由移動的離子（2）利用圖A所示的裝置試驗溶液的導(dǎo)電性，燈泡越亮，表示溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)。（3）溶液的導(dǎo)電性也可以用電導(dǎo)率儀（如圖B）測定出的電導(dǎo)率數(shù)值大小進(jìn)行衡量。電導(dǎo)率數(shù)值越大，溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)?！咎岢鰡栴}1】溶液是否都能導(dǎo)電？【進(jìn)行實驗1】25時，用圖A裝置進(jìn)行如下三個實驗。實驗編號液體 現(xiàn)象 實驗結(jié)論與解釋 1-1100mL水燈泡不亮水不導(dǎo)電 1-2100mL 10%的硝酸鉀溶液燈泡亮硝酸鉀溶液能導(dǎo)電溶解在水中的硝酸鉀能夠解離出自由移動的k

13、+和NO3- 1-3100mL 10%的蔗糖溶液燈泡不亮蔗糖溶液不導(dǎo)電溶解在水中的蔗糖不能解離出自由移動，仍以蔗糖分子形式存在【提出問題2】溶液的導(dǎo)電性是否受溶液濃度和溫度的影響？【進(jìn)行實驗2-1】30時，測定不同濃度氯化鈉溶液的電導(dǎo)率，將數(shù)據(jù)記錄下表。氯化鈉溶液濃度（%）1.42.84.25.67.0電導(dǎo)率值（S/m）2.0003.2194.5335.8007.133 【進(jìn)行實驗2-2】【解釋與結(jié)論】（1）實驗1-1的目的是 。 （2）通過實驗1-2和實驗1-3的對比，說明 對溶液的導(dǎo)電性有影響。（3）實驗2-1中，溶解在水中的氯化鈉解離出的離子是 和 ，分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是 。（

14、4）根據(jù)實驗2-2，不能夠得出“對于氯化鈉溶液來說，溫度越高，溶液的導(dǎo)電性越強(qiáng)”原因是 。【反思與交流】（5）完成實驗1-3后，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要做實驗1-1，理由是 。東城區(qū)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期初三年級統(tǒng)一測試（一） 化學(xué)試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 2018.5第一部分 選擇題 （共12分）每小題只有1個選項符合題意。每小題1分，共12分。題號123456789101112答案BDBDACABCCDC第二部分 非選擇題（共33分）說明：考生答案與本答案不同，只要答案合理，可酌情給分。13.（1分）+2 14.（3分）（1）（2）CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O +CO

15、2 NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O +CO215.（1分）活動1 16.（1分）面粉17.（2分）（1）12×15÷12×15+1×11+16×6×100% （2）指示劑（或食用色素）18.（5分）（1）無色晶體（或易溶于水） （2）促進(jìn)傷口愈合、增強(qiáng)抵抗力等 （3）西蘭花中維生素C含量高（4）BD （5）生吃（或加醋）19. (4分)（1）置換反應(yīng) CO + H2O = CO2 + H2 (2) 分離CO2和H2（除去氫氣中混有的二氧化碳） (3)90020. （2分）（1）溶解 （2）過濾21.（2分）題號 21-A 21-B實驗原理（1）NaOH + HCl = NaCl + H2O（1）H2CO3 = H2O + CO2實驗現(xiàn)象（2）紅 無（2）紅 紫22.（2分）（1）Na2CO3 （2）ABC 23.（4分）（1）趕盡管內(nèi)的氧氣（2）棉花是可燃物，與氧氣接觸，因白磷燃燒放出熱量，使棉花達(dá)到著火點(diǎn)（3）該實驗可以證明的燃燒條