三起點(diǎn)外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級上冊期中考試重難點(diǎn)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)及練習(xí)

1、Module1 Unit1 Go straight on.一直往前走?；訉W(xué)習(xí)精煉重難點(diǎn)：1. 表示“迷路的”lost adj.迷路的。lost是一個形容詞，是由動詞lose演變而來的。常用句型是“人物+amisare + lost”,意思是“人動物迷路了丟失了” 。例如：My sister is lost. 我的妹妹迷路了。2. 表示“住在”live v.居住常見短語：live in +地點(diǎn)，住在某地。注意：在某地前一定要加介詞in。例如:I live in Park Road. 我住在公園路。如果主語是第三人稱單數(shù)時要用lives.例如：She lives in Canada. 她居住在加

2、拿大。3. 表示“打擾一下”“Excuse me”意思是“打擾一下，對不起”。當(dāng)我們要麻煩別人或打擾別人時，如問路，打斷別人正在進(jìn)行的事情，詢問問題時，為了表示禮貌或者是歉意，應(yīng)當(dāng)先說“Excuse me”，再提出自己的疑問。4.詢問地點(diǎn) 當(dāng)你想知道“某地在哪里”，或者“到某地怎么走”時，常用句型“Wheres+地點(diǎn)處所？”這是由where引導(dǎo)的特殊疑問句，where的意思是“在哪里”，回答時不能用yes或no來回答，而應(yīng)該用“Its+表示方位的介詞短語”回答。例如：-Where is the supermarket? 超市在哪里？-Its on your left. 它在你左邊。5.指路用語

3、用英語給別人指路的常用語有：Turn right.向右轉(zhuǎn)。Turn left. 向左轉(zhuǎn)。 Go straight on. 一直向前走。6.感謝用語及回答Thank you. 謝謝你。為感謝用語。當(dāng)他人幫助了自己或夸獎、贊美自己時，我們要說“Thank you”來表示感謝。其回答為：Youre welcome.不用謝。Module2詞匯: 精煉重難點(diǎn)：1.表示“看”look 表示“看”的這個動作，是不及物動詞。look后面跟人或物時，必須要加上介詞at。例如：Look at the English car. 看那輛英國小汽車。口語練習(xí)：Look at the teachergirl. 看這位教師

4、這個女孩。2.表示“這些”these 這些。修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，一般指較近一些的人或事物。例如：these pants 這些褲子；these pictures 這些圖畫3.介紹某人“This is”的意思是“這是”。用來介紹某人。注意：在英語中，介紹某人時，通常使用“This is”句型，而不使用“She is”或“He is”。例：Wang Hong, this is my friend Lingling. 王紅，這是我的朋友玲玲?？谡Z練習(xí)：This is my fathermother. 這是我的爸爸媽媽。4.現(xiàn)在進(jìn)行時的用法例：I am watching TV. 我正在看電視。當(dāng)主語是第

5、三人稱單數(shù)(如：he, she, it或單個人名)時，be動詞選擇is。例：She is reading a book. 她正在讀書。當(dāng)主語是you, we, they或其他復(fù)數(shù)人稱時，be動詞選擇are。例：We are having lunch. 我們正在吃午飯。口語練習(xí)：Look! Jenny is reading a bookdrawing a picture. 瞧！珍妮正在讀書畫畫。Module3 Unit1 What are they doing?知識點(diǎn):1. Lets的用法Lets讓我們，用來建議和邀請別人一起去做某事。其完整形式為“Let us”，它的后面跟動詞原形，回答也很容

6、易，如果同意就用“OK”，“Great”, “All right”等，不同意就用“Sorry+不同意的理由”。例：Lets go to the zoo. 讓我們?nèi)游飯@吧。 口語練習(xí)： Lets have supper! 讓我們吃晚飯吧！All right. 好的2.情態(tài)動詞can的用法 can modal v. 能，會。后接動詞原形一起構(gòu)成句子的謂語部分。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化 口語練習(xí)：Jenny can swim/sing. 珍妮會游泳/唱歌。3.see和look的用法區(qū)別 see和look都表示看見，但see表示看到了什么人和物，look強(qiáng)調(diào)看的動作，后接名詞時要加at，單獨(dú)使用時

7、多為引起別人的注意。例：I see you.我看見你了。 口語練習(xí)：Look at the painting. What can you see?看這幅油畫，你能看到什么？I can the sun. 我能看見太陽。4.lots of的用法 lots of許多，相當(dāng)于a lot of，他們的后面既可以跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以跟不可數(shù)名詞。例:I have lots of/a lot of books.我有許多書。Unit 2 Whats the elephant doing?知識點(diǎn):1.play的用法(1)play+球類名詞，表示打（踢）球，注意球類名詞前部與冠詞（a, an, the）連用。例

8、：play football踢足球。(2)play+棋（牌），表示下棋（打牌），不與冠詞連用。例：play cards打牌。(3)play +with+人/物，表示玩./和.玩。例：play with a toy train玩玩具火車；play with her friend和她的朋友玩。口語練習(xí)：I play with a doll/play cards.我玩洋娃娃/打牌。2.and的用法and conj.和，與?？捎糜诳隙ň渲校B接前后兩個并列的單詞、短語和句子。如果連接兩個以上的并列成分，通常把a(bǔ)nd放在最后一個前面。例：Tom and Jack湯姆和杰克。I like eggs, me

9、at and dumplings.我喜歡雞蛋，肉和餃子?？谡Z練習(xí)：What are they doing?他們在干什么？Amy is listening to music and Lucy is drawing picture.埃米在聽音樂，露西正在畫畫。交通工具兒歌大熊貓去旅游，坐車，坐船，樂悠悠。bike, bike,自行車，taxi, taxi,出租車。car, car小汽車，truck, truck, 大卡車。plane, plane飛機(jī)，飛機(jī)plane天上飛。bus, bus汽車， 汽車bus地上跑。ship, ship輪船， 輪船ship水上行。train, train 火車， 火

10、車train嗚嗚叫。Module3鞏固拓展練習(xí)一、 補(bǔ)全單詞并寫出漢語意思。1. b sk tb ll( ) 2.s r m( )3. j mp( ) 4.r n( )5.l st n( ) 6.ele t( )二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Look! Liming (play)table tennis. 2. The (man) are talking.3. What are they (do)? 4. (this) children are playing.5. They are (run).三、選出不同類的一項。( )1. A. play B. run C. swim D. TV( )

11、2.A. swimming B. listening C. sitting D. running( )3. A. my B. yours C. his D. they( )4. A. purple B. bus C. train D. car( )4. A. football B. table tennis C. kite D. basketball四、單項選擇。( )1. What is she doing? A. She is a student. B. She is jumping.( )2. Are you ready? A. Yes, I am. B. No, I am.( )3.

12、What are the tigers doing? A. It is jumping. B. They are jumping.( )4. Where are Amy and Sam? A. They are playing B. They are at the zoo.( )5. What are you doing? A. I am swimming. B. I am swimming.五、根據(jù)漢語意思完成句子，一空一詞。1.他們正在拍照。 taking pictures.2.孩子們在公園劃船。The a boat in the park.3.看湖上的人們。 the people .4.

13、這些女孩在喝什么？ What these ?5.讓我們?nèi)濤堉郯桑?Lets a !Module4 Unit1 Do you want some rice?模塊重點(diǎn)歸納習(xí)慣搭配短語：(1)Chinese fast food中式快餐 (2)make noodles 做面條(3)make dumplings包餃子 (4)make a cake做蛋糕(5)putin 把放在里 (6)as fast as you can你盡可能快慣用表達(dá)法：(1)Yes, please. 是的，麻煩了。 (2)No, thank you. 不，謝謝你。公式化句型：詢問對方是否想要某物的句型及其答語問句：Do you

14、want+某物？ 你想要嗎？(某物：fast food 快餐，dumplings水餃，rice米飯，noodles面條，fish魚肉，milk牛奶，cakes蛋糕，soup湯)詢問物品價格的句型及其答語問句：How much + be動詞+主語？ 多少錢？答語：ItsTheyre+數(shù)詞+貨幣單位. 它它們Unit1精煉重難點(diǎn)1.詢問對方是否需要某種食物詢問對方是否需要某種食物時常用句型：“Do you want some+食物名稱？”意思是“你想要一些嗎？”其肯定回答為“Yes, please(是的，請來一些)”，否定回答為“No, thank you(不，謝謝你)”。例：-Do you wa

15、nt some milk?你想要喝點(diǎn)牛奶嗎？-Yes, please. 是的，請來一些吧。2.表示“一些”some一些，一般用于肯定句中。既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。some用于疑問句時表示建議、請求，或希望得到對方肯定回答。例：There are some desks in the classroom. 教室里有一些桌子。There are some meat on the table. 桌子上有一些肉。Im hungry. Do you have some rice? 我餓了，你有米飯嗎？3.there be句型的用法描述某地有某人或某物時常用there be句型。例：T

16、here is a desk in the room. 房間里有一張書桌。There are two desks in the room. 房間里有兩張書桌?？谡Z練習(xí)：-Look! There is a man making noodles. 看！有一個人正在做面條。-Yes, I see. 是的，我看見了。Unit2 How much is it? 它多少錢？精煉重難點(diǎn)：1.食物的分類常見的可數(shù)的食物有：banana香蕉，apple蘋果，orange橘子，grape葡萄，pear梨，peach桃子。不可數(shù)的食物有：meat肉，fish魚，rice米飯，soup湯，milk牛奶，coffee咖

17、啡。水果類名詞大部分都是可數(shù)的，肉類名詞和飲料類名詞一般是不可數(shù)的。無論可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞在句子中都可以用some來修飾。口語練習(xí)：I would like some grapesmeat. 我想吃點(diǎn)葡萄肉。2.購物用語當(dāng)你在商店里購物時，售貨員與顧客打招呼的第一句話通常是“Can I help you?(我能幫你嗎你想買點(diǎn)什么嗎？) ”這句話不是一般的提供幫助，而是想問顧客需要買點(diǎn)什么?？谡Z練習(xí)：-Can I help you. 我能幫助你嗎？ -I want a bag. 我想買一個包。 3.表示感謝當(dāng)別人為你做了某事、幫助你或者夸獎你時，你需要說“Thank you(謝謝你)”。它是

18、西方人最常使用的表達(dá)之一。也可以說“ThanksMany thanksThank you very much”等。其回答常用“Youre welcome.My pleasure(不客氣) ” ?？谡Z練習(xí)：-Here is the salt you want. 這是你要買的鹽。-Thank you. 謝謝你。隨堂練習(xí)一、 看一看，連一連。1、 A. juice2、 B. cake3、 C. dumplings4、 D. noodles5、 E. milkA. Yes, there is.B. Yes, please.C. She is eating rice.D. He is making no

19、odles.二、從方框中選擇正確的答語。( )1.Whats Tom doing?( )2.Is there fast food in England?( )3.Do you want some apples?( )4.Whats Helen doing?三、選出不同類的一項。( )1.A.thirteen B.thirty C.thirsty D.forty( )2.A.cook B.down C.up D.on( )3.A.food B.foot C.ear D.eye( )4.A.milk B.rice C.noodles D.read( )5.A.talk B.man C.listen

20、 D.take( )6.A. lake B. take C. talk D. listen( )7.A. watch B. letter C. read D. write( )8.A. drink B. eat C. hungry D.learn( )9.A. picture B. book C. letter D. litter( )10.A. boat B. ship C. row D. car四、連線。1. Wheres the school, please? A. Theyre doing taijiquan.2. Have you got a elephant? B. Im list

21、ening to music.3. What are you doing? C. Turn left.4. What are they doing? D. No, I havent.5. Whats Tom doing? E. Shes reading a book.6. Whats Amy doing? F. Hes playing with a toy train.五、單項選擇。( )1.There_many kinds of fast food in England. A.is B.be C.are( )2.I want some noodles_ cabbage and meat. A

22、.in B.with C.on( )3.-Do you want some oranges? -_. A.Ok B.No C.Yes, please.( )4.Hes_cakes. A.makeing B.making C.make( )5.Do you want_noodles? A.a B.an C.some六、情景交際。( )1.你想告訴朋友們自己喜歡中國快餐，你應(yīng)該說： A.I like fast food. B.I like Chinese fast food.( )2.你想詢問好朋友是否想喝牛奶，你應(yīng)該問：A.Do you want some milk? B.What do you

23、 want?( )3.你告訴朋友你正在聽音樂，你應(yīng)該說： A.Im listening to music. B.Im listening to the radio.( )4.當(dāng)別人詢問你是否想吃餃子時，你想吃，你應(yīng)該回答： A.Yes, please. B.No, thank you.( )5.當(dāng)你不想吃什么東西時，你應(yīng)該說： A.No, please. B.No, thanks.四年級上Module5 Unit1 Can you run fast?Unit1知識點(diǎn)歸納1. 單詞和短語run跑；奔跑， fast 快；快速地， sky 天；天空, high 高；高地, winner 獲勝者, f

24、ar 遠(yuǎn), afraid 恐怕, 2.詢問對方是否能做某事及其答語Can you.？ Yes, I can./No, I cant.課文應(yīng)用：Amy, can you run fast? 埃米，你能跑得快嗎？Yes, I can. 是的，我能。句型結(jié)構(gòu)問句：Can you+動詞原形+其他？ 答語：Yes, I can./No, I cant.3.重點(diǎn)句子Can you run fast?Can you jump high?Can you ride fast?Can you make a cake?Yes, I can. /No, I cant.Unit2 Can Sam play football？1、 單詞run跑；奔跑 fast 快；快速地 sky 天；天空, high 高；高地, winner 獲勝者, far 遠(yuǎn), afraid 恐怕 stronger 健壯的 star 明星 help 幫助 together 一起2、句型：Can you.? 你能做.？回答：Yes, I can. /No, I cant. 是的，我能。/不行，我不能。當(dāng)你想表達(dá)你有能力做某件事或者沒有能力做某事的時候，可以I can./I cant.例如：I can make dumplings. 我會包餃子。 I cant make dum