北京版數(shù)學(xué)一年級上冊《學(xué)看鐘表》教學(xué)設(shè)計

1、.北京版數(shù)學(xué)一年級上冊?學(xué)看鐘表?教學(xué)設(shè)計教案背景：1、面向?qū)W生： 小學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)2、課時：13、學(xué)生課前準(zhǔn)備： 鐘表學(xué)具教學(xué)課題：1、結(jié)合詳細(xì)情景和實際生活經(jīng)歷初步認(rèn)識鐘表，能正確認(rèn)讀整時和半時，會識別幾時剛過和快到幾時。2、在認(rèn)識鐘表的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的比較觀察才能，動手操作才能，語言表達(dá)才能和小組合作意識。3、使學(xué)生建立時間概念，從小養(yǎng)成有規(guī)律作息和珍惜時間的良好的行為習(xí)慣。教材分析：學(xué)看鐘表是一年級下冊第二單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，這部分內(nèi)容在教材中雖然是第一次出現(xiàn)，但學(xué)生已具有這方面的一些生活經(jīng)歷，為此教材選取貼近學(xué)生現(xiàn)實生活的故事下雨了為背景，學(xué)習(xí)鐘表。以老師打 扣問學(xué)生放學(xué)到家的時間為素

2、材，將認(rèn)識整時、半時幾時剛過、和快到幾時美巧妙的串在一同，引發(fā)學(xué)生探究的興趣，同時教材中浸透著濃濃的師生情。教學(xué)方法：根據(jù)一年級的學(xué)生注意力不持久，活潑好動、形象思維占主導(dǎo)地位的特點，使用直觀教具，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，利用猜謎語的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提醒課題。然后引導(dǎo)學(xué)生觀察課件演示，認(rèn)識分針、時針。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。今天老師給大家猜一個謎語：小馬不停蹄，日夜不休息，滴答滴答聲，催人早早起?？纯茨懿荒懿鲁鏊钦l？鬧鐘你們喜歡鐘表嗎？為什么？鐘表可以告訴我們時間，幫助我們更好的利用時間。鐘表不僅能告訴我們時間，有漂亮的外表，鐘面上還有豐富的知識

3、，同學(xué)們想不想知道？那今天我們就一起來學(xué)看鐘表。板書：學(xué)看鐘表二、 小組合作，探究新知。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷

4、雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語

5、、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。1. 認(rèn)識鐘面。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?鐘面上有什么呢？請大家拿出自己的鐘面認(rèn)真觀察，看一看鐘面上有什么？同桌互相說一說。鐘面上有兩根針，你知