H11008電子技術課程設計大綱

1、電子技術課程設計課程教學大綱課程名稱：電子技術課程設計 課程編號：H11008 英文名稱：Course Design of Electronic Technology 課程屬性：必修課 學 時： 2周 學 分：3 先修課程：數字電子技術實驗、模擬電子技術實驗 適用專業(yè)：自動化、檢測技術與儀器、電氣工程及其自動化 一、課程簡介 “模擬電子技術基礎”、“數字電子技術基礎”是電類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課，是電類專業(yè)十分重要的主干課程之一，是一門理論和實踐緊密結合的課程。電子技術課程設計是電子技術實踐性的一個體現，是電類專業(yè)一本重要的集基本技能、職業(yè)技能訓練、理論知識的綜合與應用于一體的教材，是對“電

2、子技術”課程的鞏固與提高。電子技術課程設計包括電路設計、印制板設計、電路的組裝和調試等實踐內容，其中電路設計反映學生理論知識的實際應用能力，扎實的電子技術理論知識是成功設計電路的基礎，課程設計不僅鞏固理論知識，同時提高學生的實踐能力，使理論和實踐得到了統(tǒng)一。電子技術課程設計具有三個性質：一是實踐性，它屬于實踐教學環(huán)節(jié)；二是教學性，學生在教師指導下依據電子技術課程來學習工程設計的方法；三是創(chuàng)造性，課程設計以學生為主體，教師起指導作用，設計任務主要由學生獨立完成，這樣就能夠調動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，激發(fā)學生的學習熱情。因此，電子技術課程設計有利于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、實踐

3、能力和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。課程的基本要求：在模擬電子學、數字電子學基礎上掌握電子系統(tǒng)的設計方法，了解電子系統(tǒng)設計（方案選擇、系統(tǒng)方框圖、單元電路設計、計算機電子線路仿真模擬、實際調試）的整個過程，同時要求學生動手設計一個電子系統(tǒng)并調試完成。二、課程內容及學時分配教 學 環(huán) 節(jié) 課 時 安 排講課習題課討論課實驗課上機其它合計832202080學時2周課程設計的題目內容：1、數字秒表2、數字電壓表3、多路搶答器4、數字溫度計5、數字邏輯筆6、數字頻率計7、數字電子鐘8、交通信號燈控制電路9、出租汽車里程計價器10、光電計數器11、聲光控延時開關12、廣告燈13、溫度監(jiān)控裝置14、函數發(fā)生器15、多蹤示

4、波器16、數控直流電源17、多路信號顯示轉換器18、光電越限報警器19、運放構成的函數發(fā)生器20、半導體三極管值數字顯示測試電路第一單元：設計內容（建議學時數：8學時）【學習目的和要求】1、課程設計內容的方案確定?？傮w方案是根據所提出的任務、要求和性能指標，用具有一定功能的若干單元電路組成一個整體，來實現各項功能，滿足設計題目提出的要求和技術指標。由于符合要求的總體方案往往不止一個，應當針對任務、要求和條件，查閱有關資料，以廣開思路，提出若干不同的方案，然后仔細分析每個方案的可行性和優(yōu)缺點，加以比較，從中取優(yōu)。2、實現方法的系統(tǒng)方框圖。在選擇方案過程中，常用框圖表示各種方案的基本原理。框圖一般

5、不必畫得太詳細，只要說明基本原理就可以了，但有些關鍵部分一定要畫清楚，必要時尚需畫出具體電路來加以分析。3、系統(tǒng)中的輸入輸出變量以及控制信號?！局攸c】課程設計內容的方案確定?！倦y點】系統(tǒng)中的輸入輸出變量以及控制信號。第二單元：單元電路的設計（建議學時數：8 學時）【學習目的和要求】在確定了總體方案、畫出詳細框圖之后，便可進行單元電路設計。設計單元電路的一般方法和步驟：1.根據設計要求和己選定的總體方案的原理框圖，確定對各單元電路的設計要求，必要時應詳細擬定主要單元電路的性能指標。應注意各單元電路之間的相互配合，但要盡量少用或不用電平轉換之類的接口電路，以簡化電路結構、降低成木。2.擬定出各單元

6、電路的要求后，應全面檢查一遍，確實無誤后方可按一定順序分別設計各單元電路。3.選擇單元電路的結構形式。一般情況下，應查閱有關資料，以豐富知識、開闊眼界，從而找到合用的電路。如確實找不到性能指標完全滿足要求的電路時，也可選用與設計要求接比較接近的電路，然后調整電路參數?！局攸c】選擇單元電路的結構形式?！倦y點】選擇單元電路的結構形式。第三單元：元器件的選擇（建議學時數：8學時）【學習目的和要求】從某種意義上講，電子電路的設計就是選擇最合適的元器件，并把它們最好地組合起來。因此在設計過程中，經常遇到選擇元器件的問題，不僅在設計單元電路和總體電路及計算參數時要考慮選哪些元器件合適，而且在提出方案、分析

7、和比較方案的優(yōu)缺點時，有時也需要考慮用哪些元器件以及它們的性能價格比如何等。【重點】選擇最合適的元器件。【難點】選擇最合適的元器件。第四單元：仿真和實驗（建議學時數：16 學時）【學習目的和要求】電子產品的研制或電子電路的制作都離不開仿真和實驗。設計一個具有實用價值的電子電路，需要考慮的因素和問題很多，既要考慮總體方案是否可行，還要考慮各種細節(jié)問題。對于比較復雜的電子電路，單憑紙上談兵就能便自己設計的原理圖正確無誤并能獲得較高的性價比，往往是不現實的，所以必須通過仿真和實驗來發(fā)現問題，解決問題，不斷完善電路?！局攸c】仿真電路的設計?！倦y點】實驗電路的測試方法。第五單元：繪制總體原理圖和PCB圖

8、（建議學時數：16 學時）【學習目的和要求】原理電路設計完成后，應畫出總體電路圖（包括原理圖和PCB圖?？傮w電路圖不僅是印制電路板等工藝設計的主要依據，而且在組裝、調試和維修時也離不開它?！局攸c】繪制總體原理圖?！倦y點】繪制PCB圖。第六單元：安裝與調試（建議學時數：24 學時）【學習目的和要求】確定了設計電路的總體PCB圖之后，需要印制電路板，在制好的電路板上進行安裝。印制電路板使用方便，結構緊湊，是制造電子產品時不可缺少的構件，其最大優(yōu)點是接觸可靠，缺點是制作有些麻煩。有時我們的電路簡單、所用元器件不多時，也可以不制作印制電路板，而使用萬能板來安裝電路。測試是指對電子電路有關的參數及工作狀態(tài)進行測量，調整是指在測試的基礎上對電路的參數進行修正?！局攸c】安裝電路?！倦y點】測試與調試方法。三、考核方