克拉克的55條班規(guī)

1、美國最佳教師克拉克的 55 條班規(guī)作為一個班主任，工作應(yīng)該有自己鮮明的特色，并在長期的工作中逐步建立自己的 班規(guī)，這班規(guī)其實就是老師的價值導(dǎo)向，它會指引著學(xué)生邁向成功，但愿克拉克的 55 條 班規(guī)能給班主任以啟發(fā)和借鑒。我們也不妨效仿克拉克，制定自己的某某某的X條班規(guī)， 當(dāng)然要結(jié)合我們的實際， 并且不能違背教育規(guī)律和素質(zhì)教育精神。 希望所有的班主任都嘗試 一下。隆克拉克老師年僅廿八歲，是全美最佳教師獎得主，是唯一被美國總統(tǒng)接見過三次的 小學(xué)老師，已榮獲全美最佳教師獎 。他教過的學(xué)校，學(xué)生都來自最貧困的家庭，學(xué)校的 資源也不豐富。但憑著他的熱情與超基本五十五條 ，只要被他教過的學(xué)生，成績一定會

2、突飛猛進，氣質(zhì)也會變得彬彬有禮。1、與大人應(yīng)對，要有禮貌，有分寸；2、與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；3、別人有好表現(xiàn)，要替他高興；（要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續(xù)3秒鐘， 兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響。 “一個老師面隊全班 37 名學(xué)生，要想關(guān)注所有的學(xué)生、表揚 所有值得鼓勵的事，這幾乎是不可能的，而讓同學(xué)們彼此之間相互鼓勵就容易多了。”看人家多會“偷懶” 。這個老師在公布學(xué)生成績的時候，搞的也象國外重大比賽發(fā)獎一樣， 大聲、高聲、長聲，特刺激、特煽動。孩子們都能從中獲得無窮的快樂和動力。“學(xué)生們整天盼望著這樣的時刻。 ”）4、尊重別人的發(fā)言與想法；（很多時

3、候 “我們不同意別人的觀點， 可又苦于沒有一種很輕松的氛圍能讓我們把滿腦 子的想法自由地表達出來。 ” “擔(dān)心一旦自己的想法自由地表達出來，別人會怎么看，自己 會不會遭到嘲笑、貶低和忽略。 ”克拉克先生的辦法是： “在討論問題的時候，要對其他同學(xué)的評論、觀點和想法表示尊重。要盡可能地這樣說：“我同意約翰的觀點，同時我也感到”“我不同意沙拉的看法，盡管她抓住了問題的核心，但我覺得”或者“我認(rèn)為維可多的觀察真是太精彩了，它讓 我意識到簡單地說，就是：尊重別人，注意講話技巧。核心是要懂得尊重人。而“尊重人”，則是個大原則、大觀念了。它可以說含概了前面詳細(xì)提到的所有教育細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，教育孩子時，要注意

4、大原則的把握。大原則把握了，其他細(xì)節(jié)會很自然地理解、領(lǐng) 悟。心里有了強烈的尊重他人的觀念，在做事的細(xì)節(jié)上就會“本該如此”。感悟到“大觀念”是重要，可是簡單的、一味的向孩子反復(fù)灌輸“要尊重人”，孩子能明白嗎？也許我們傳統(tǒng)的教育太重大道理而忽視了具體細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)看起來亂七八糟的小節(jié)，也許正是對我們最有幫助的。 ）5、自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；6、如果別人問你問題，你也回問他問題；7、打噴嚏、咳嗽都要說對不起；8、不可以有不禮貌的小動作；9、別人送你任何東西，都要說謝謝；10、接到獎品和禮物，不可以嫌棄； 我很欣賞這條細(xì)節(jié)的，克拉克先生對待這種情況的辦法是：毫不猶豫地收回禮

5、物。11、用小小的貼心，為別人制造驚喜；12、改同學(xué)試卷時要特別謹(jǐn)慎；“給其他同學(xué)的試卷判分時， 如果比實際分?jǐn)?shù)高了或低了， 高出或低出的分?jǐn)?shù)將在你本 人的試卷中扣除。 ”克拉克先生的辦法真是簡單有效。13、全班一起念課文時，要看著正念的一字一句； “每當(dāng)給孩子們念書的時候，我會感情飽滿、精力充沛、表現(xiàn)力豐富地去讀，我會全身 心地進入角色。 ”克拉克先生還根據(jù)角色不斷變換各種嗓音， 做各種動作。 “這種方法使整個 閱讀的過程充滿了樂趣，同時也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情。 ”“如果我看到那個學(xué)生在我們讀書的時候眼睛每盯著那一頁， 或者我叫一個學(xué)生接著讀， 他卻不知道我們剛才讀到哪里了

6、，那么這個學(xué)生的名字就會被記在黑板上。 ”習(xí)慣成自然，以后孩子們集中注意力的能力會很高的吧。14、以完整的句子回答所有的問題；第一復(fù)述問題并給出答案， 第二給出主要理由， 第三展開說明進理由， 最后重復(fù)問題并 給出答案結(jié)束。 克拉克先生要求學(xué)生用這樣的方式回答問題， 鍛煉學(xué)生的語言表達能力合寫 作能力。15、不要主動討?yīng)勂罚?克拉克先生經(jīng)常好學(xué)生發(fā)些獎品，但成績好的學(xué)生索要獎品時，他會堅決拒絕。 “我努 力讓他們知道， 盡力做好每件事不是為了獎品， 而是為了他們自己。 ”“幫助孩子們最終學(xué)會 肯定自我奮斗的價值。 ”16、每天都要作完作業(yè)；克拉克先生的高招是： “在教室外貼了一條巨大的橫幅”

7、，上面寫著： “全班所有同學(xué)連 續(xù)完成全部家庭作業(yè) _天”。當(dāng)孩子們連續(xù)完成超過 10 天，克拉克先生就開始給孩子們做 好吃的小點心。孩子們最長是連續(xù) 62 天，克拉克先生說他都成了“廚爺”了。真是夠瘋狂 的，那年克拉克先生的學(xué)生們成績跟做了火箭一樣狂漲?？死讼壬媸莻€盡心盡力的好老師??！欽佩！17、換科目的時候，動作要快、要安靜，要守秩序；克拉克先生訓(xùn)練學(xué)生們象游戲、比賽一樣的換書、換本，還幫老師按投影機（接電源、拉屏幕、關(guān)窗戶、拉窗簾、關(guān)燈），孩子們被訓(xùn)練得井然有序、津津有味、其樂無窮回 想我小時候上學(xué)時老師是不管課間換書什么的人家真不愧是“先進”，那么年輕怎 會如此“敬業(yè)愛崗”，除了佩

8、服，還有羨慕、嫉妒、惋惜18、做什么事都要有條理；為了幫助孩子們變得有條理， 克拉克老師在假期里去商店買回了一套他希望孩子們?nèi)耸?一份的用具，能裝下筆記本的大架子、活頁紙、筆記本、尺等等?？死死蠋煱奄I到的所有 物品擺放在地板上拍照， 并列好明細(xì)清單， 在開學(xué)前 3 個星期給每個學(xué)生發(fā)了一份照片和信。 開學(xué)時， 克拉克老師仔細(xì)檢查每位同學(xué)的用品， 告訴他們每件東西什么時候用， 在上面貼上 標(biāo)簽，還給孩子們做示范等等等等后來孩子們自然變得非常有條理，克拉克老師領(lǐng)悟到，其實孩子很喜歡條理化。另外， 值得一提的是， 克拉克老師每年都問他以前的學(xué)生， 他們的新老師對他們在班上 的表現(xiàn)有哪些看法。 這樣

9、克拉克老師就可以從側(cè)面了解自己的教學(xué)有哪些不足， 有哪些成功。 多么有心的好老師啊！19、老師在指定作業(yè)的時候，不要叫苦； 如果誰違反了，他就必須做兩倍的作業(yè)?？死藞猿诌@個嚴(yán)厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進取的心態(tài)接受必須的完成的任 務(wù)?？死死蠋熣J(rèn)為：與其讓布置的每一項作業(yè)（或必須完成的任務(wù)）都被抱怨、每一件應(yīng) 該完成的工作都充滿了逆反情緒， 還不如讓他們做幾次雙倍的作業(yè)， 從此以后在接受作業(yè) （和 任務(wù)）的時候再也不會抱怨和發(fā)牢騷。20、別的老師來代課，也要守班規(guī)；這個細(xì)節(jié)的目的是為了培養(yǎng)孩子“無論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己”，也就是培養(yǎng)自覺性。 克拉克為此做了很多努力，苦口

10、婆心的教導(dǎo)； 殺一儆百；為了保證教學(xué) 質(zhì)量，事先做講課錄像，并在錄像的制作中加很多技巧。錄像是克拉克先生很得意的方式，但我覺得這和培養(yǎng)自覺性關(guān)系不大。21、課堂上發(fā)言，或起身，應(yīng)該講規(guī)矩；22、不可以上課上一半，起身去倒水；23、見到每個老師，都要說某某老師好； 克拉克老師要求孩子們“要迅速記住全校老師的名字” ，并在遇到的時候打招呼，同時 還沒忘記強調(diào)排隊走路的時候除外， 因為那時有“不許講話” 的紀(jì)律。 克拉克老師希望學(xué)生 們培養(yǎng)起良好的社交習(xí)慣， 以便進入社會后 “能主動了解周圍的同事或鄰居” ，“并努力做到 善意、有禮貌地對待別人。 ”想到我和鄰居都不熟悉的現(xiàn)狀， 我覺得很有必要學(xué)習(xí)。

11、 克拉克老師很強調(diào) “主動問候別 人，并自我介紹。 ”我覺得這些禮節(jié)雖然和我們的習(xí)慣不太一樣，但真的值得我們學(xué)習(xí)。為 了孩子，我覺得有必要去嘗試，去示范。我覺得這是非常好的一條。請大家仔細(xì)品評。24、注意洗手間的衛(wèi)生，把身邊的病原減少到最少；在這節(jié)里，克拉克先生要求學(xué)生：必須沖廁所，如果按紐很臟就用手紙墊著。 “己所不 欲，勿施于人” 自己不愿意使用骯臟的小便器，就一定要沖洗自己用過的。 其實孩子們是很 聽話的。紳士風(fēng)度，就是在這些細(xì)小之處體現(xiàn)的吧 25、讓客人有賓至如歸的感覺；“如果有人要參觀我們教室，我會派兩名學(xué)生在教學(xué)樓前等候，并舉著一個歡迎牌。當(dāng) 我們的參觀者到來時，接待者要和他們握手

12、，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶 他們進教室之前，先領(lǐng)他們簡單地參觀一下校園。 ”如果我是來訪者，我對如此接待會感到很新奇、很欣賞、 很欣慰。對孩子只要要求他們 這樣做，我認(rèn)為孩子絕對可以做的到。孩子會從中學(xué)到些什么呢？26、不要幫同學(xué)占位子； 如果有人想做你身邊的空位子， 就讓他坐， 不要刻意去排斥什么人。 “我們是個大家庭， 應(yīng)該善意地對待和尊重別人。 ”克拉克老師很討厭看到有孩子被孤立， 反對孩子總坐在相同的位置上或故意占座位。 克 拉克老師教育孩子們 “必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人， 并努力地接受別人參 與他們的活動。 ”教育，體現(xiàn)在日常的點點滴滴中啊 27、同學(xué)

13、受罰的時候，不要看著他；主觀上， 特別喜歡這一條， 周圍的人很多做不到這一點， 家長首先做不到， 孩子們也難。 “為了避免尷尬和因公開展示而引起的憤怒，我要保證孩子們理解和遵守這個規(guī)矩。 ” 不做落井下石、幸災(zāi)樂禍的事是對的，我還是那句話“己所不欲，勿施于人。 ”但是，老師 也該注意保護小孩子的自尊心。28、對作業(yè)的問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠 了；克拉克老師為了與學(xué)生保持更緊密的聯(lián)系， 把自己的電話公布給學(xué)生們。 現(xiàn)在我們國家 的老師是不是也這樣呢？29、用餐要講究禮儀；克拉克老師耐心地將西餐的全套禮儀教給孩子， 孩子們居然很愛學(xué)， 象小紳士一樣。 相 比

14、起來，中餐是比較隨意的，沒有那么多規(guī)矩。但也應(yīng)教給一些相關(guān)禮儀 .30、吃完飯，自己的垃圾自己處理； 克拉克老師要求他的學(xué)生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來仍到垃圾筒 里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈。 克拉克老師還要求孩子看到別人亂丟的垃 圾也要揀起來， 經(jīng)常獎勵揀垃圾的孩子， 也經(jīng)常公布不揀垃圾的孩子。 為此花了一年的時間 才基本培養(yǎng)好了一個班的孩子。對這條，我很欣賞。31、接受別人的服務(wù)要感謝；32、坐車要坐好，別打擾司機；這里，克拉克老師強調(diào)學(xué)生乘坐校車時的紀(jì)律， 是禮貌、 紀(jì)律，更是為了孩子們的安全。 對于這些紀(jì)律， 我們的老師做的有過之無不及， 也就沒啥可說的了

15、。 到是， 克拉克老師強調(diào)， 下車的時候“任何時候都要記得感謝司機，并祝他一天開心” ，這倒挺值得學(xué)習(xí)。33、認(rèn)識新朋友，要記住對方的名字；克拉克先生有意訓(xùn)練孩子們這項技能， 立下了一些有助于記住人家名字的規(guī)矩： 介紹后 要起立握手， 并稱呼人家的名字問好； 交談中盡量多重復(fù)人家的名字； 分手時要再次重復(fù)他 們的名字。這條細(xì)節(jié)太好了，我自己要好好實踐。34、吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多；“永遠(yuǎn)不要取走比你實際所需的分量多的食物。 ”“因為這樣不僅會造成浪費， 而且如果 你不給別人留夠了的話，對別人也是一種不尊重。 ”克拉克老師在見到孩子們盤內(nèi)堆積如山 的食物后， 要求孩子們 “盤子被食物

16、覆蓋的面積不得超過四分之三， 一種食物的上面不能摞 上其他的食物。 ”克拉克老師對孩子們的關(guān)心真是體貼入微。35、別人掉東西，請彎腰去幫他撿；36、進門時，如果后面有人，請幫他扶住門； 如果開門的時候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走 過去；如果開門的時候需要推門，你就在自己走過去后用手扶住門，別松手?？死死蠋熣J(rèn)為， 教孩子一些小小的善意舉止雖然看起來微不足道， 但對孩子們了解如 何尊重和重視別人大有裨益?？死死蠋熃毯⒆拥臅r候非常注意細(xì)節(jié)，如扶門時站的位置、 扶多長時間、說點什么等等更加細(xì)節(jié)的東西。37、別人碰到你，不管有沒有錯，都要說聲對不起；克拉克老師說：

17、在學(xué)校里， 一次輕微的碰撞， 也能導(dǎo)致第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。現(xiàn)在的 孩子誰讓著誰??？有些大人都會因為這些而爭吵。 克拉克先生的這條規(guī)則， 不但很好地阻止 了事態(tài)向不良方向發(fā)展，而且使孩子們顯得彬彬有禮?？死死蠋煂ΧY貌是非常重視的， 在孩子乘坐飛機之前， 他親自在教室里把椅子擺成飛 機過道的樣子，訓(xùn)練孩子們。38、進行校外教學(xué)時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜；“有時候， 人們做了什么好事不一定都能給他人留下印象， 尤其是他做這件好事的時候 其實周圍根本沒人，他做好事是出自本心，而不是給別人看，這就更值得你敬重了。 ”對孩子的細(xì)節(jié)教育， 學(xué)校的老師做了很多， 但仍有很多細(xì)節(jié)是難以顧及的，

18、我們家長應(yīng) 該在生活中言傳身教，盡可能多地把握教育孩子的機會。39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美；這看似是一種對主人的尊重， 如果形成習(xí)慣， 也可能形成一種樂觀的生活態(tài)度吧？克拉 克老師認(rèn)為孩子們應(yīng)該有這樣的風(fēng)度， 所以在外出前專門對孩子們進行這方面的訓(xùn)練， 這是 把握課外機會對孩子的培養(yǎng)。 從克拉克老師的年齡和經(jīng)歷來看， 如果不教學(xué)生， 他自己也很 難如此“紳士”吧？40、全校師生集會的時候，不要講話； 我們的老師們也很重視紀(jì)律的，經(jīng)常強調(diào)。有趣的是，為了讓學(xué)生知道怎樣保持紀(jì)律， 可拉克老師把學(xué)生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，克拉克先生 不斷地在禮堂的各個位置出現(xiàn)，

19、 喊學(xué)生的名字，扔小紙團，想辦法騷擾孩子們，看哪個孩子 破壞紀(jì)律。生動有趣，用心良苦。41、接電話的言談要得體； 在這一節(jié)里，克拉克先生講了接電話時的常規(guī)語言，很簡單，很得體。說實話，這些簡 單的東西，我做的都不好。但是，看了之后，我知道以后我一定能做到，而且，這么簡單的 東西， 教給孩子，孩子掌握起來應(yīng)該也很容易。雖然是小節(jié)，但孩子真的象書中的那樣打電話的話，任何一個大人看了都會很驚訝，太有教養(yǎng)了！ ！42、一趟校外教學(xué)結(jié)束，要謝謝所有隨行的老師和家長；“我不在意你是否感謝我， 我關(guān)心的是你要學(xué)會在別人給你提供額外幫助的時候， 你能 恰當(dāng)?shù)乇硎靖兄x。 ”對于感謝， 很多時候，我們常會認(rèn)為親近

20、的人的幫助是理所當(dāng)然的，所以就不在意、不 感激，所以就漠然。 我要求孩子學(xué)會感謝， 即使是最親近的人， 即使是沒起任何作用的幫助。43、搭乘電梯時，要站右邊，請趕時間的人走左邊；，“在進入電梯、地鐵或地下克拉克教孩子“在自動扶梯上，要站在右側(cè)，從左側(cè)走動”通道前，要禮讓出去的人先行。 ”據(jù)克拉克先生說，美國公共場所的地鐵、電梯、扶梯比較亂， “缺乏彼此尊重的意識” 我們也要重視教育孩子尊重他人，否則必將步其后塵。44、列隊行進時不要說話；克拉克先生上班的第一天， 管理的是個紀(jì)律散漫班級。 克拉克先生要求孩子們排隊吃飯 時要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等1分鐘。結(jié)果，在集體

21、等候 4 5分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用克拉克先生的話來說，校長站在門口“吃驚地看著我們發(fā)呆” 。真是太帥了！ ！如果拍電影的話都會非常有戲劇性?！耙苍S有人會說，這有點太軍事化了，但是我認(rèn)為孩子們其實喜歡這么排隊，他們會為自己能把隊排得這么好看而感到驕傲。 ” 不知道現(xiàn)在的孩子會怎么想，反正我小時侯會有 這種感覺?？死死蠋熞蠛⒆觽冊谂艃申犨M門的時候， “離墻近的那一隊先進，另一隊要筆直地 站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來我會說：“每個人準(zhǔn)備行動！ ”所有孩子立刻會象一個完整的整體一樣， 右腿迅速橫跨一步， 靠向墻邊。 看到孩子們在同一刻步調(diào) 一致地行動，會令人

22、產(chǎn)生一種感覺，那就是“酷！ ”然后我再發(fā)出命令： “進入！”他們就整 齊地進去了。 ”“你可能認(rèn)為， 孩子們一旦被要求不準(zhǔn)出聲、 遵守紀(jì)律和保持秩序的話，他們一定會反 感的， 但事實上他們喜歡這樣。 在哈萊姆， 我們學(xué)校的其他孩子請求他們的老師也讓他們象 我們班一樣，排好隊進入教室。 ”我太喜歡這段了，所以才引用了這么多原文給大家看。45、不可以插隊，但看到別人插隊時不可以大呼小叫，讓老師知道就好；“如果有人插到了你前面，一個字也不要說，隨他去，只要告訴我一聲，我就會來處理 的。如果你非要和加塞兒的人理論， 你也一樣會有麻煩的，這不值得你這樣做。同學(xué)之間解 決任何糾紛，都應(yīng)該在自己著手處理之前

23、，先帶著問題來找我。 ”學(xué)生們遇到問題有兩種選擇：第一，帶著問題找我。但大多數(shù)孩子會選擇第二種。第二， 不動聲色地自己解決。他們清楚， 必須悄悄地解決，否則我會因他們不能以恰當(dāng) 的方式處理問題而懲罰他們。孩子們必須學(xué)會心平氣和地解決問題。46、看電影時不要說話； 克拉克先生希望孩子們懂得如何文明地觀看電影， 從而使很多人看電影的經(jīng)歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學(xué)會尊重別人。47、不可以帶玩具到學(xué)校來；48、有誰欺負(fù)你，讓老師知道；“我想讓他們知道，只要我在這個班，就會保護他們。 ” “這種來自于大人的支持對 一個孩子而言非常重要，它伴隨著孩子的成長，幫他們建立起人與人之間的信任感?！?9、自己的理想自己要堅持；“在我一生中， 已經(jīng)數(shù)不清有多少次了， 我想做某事， 而周圍的每個人都反對。 ” “我 希望他們 （我的學(xué)生們） 有勇氣為自己的信念義無返顧地付出努力， 并為他們想要做的事情 而奮斗?！薄坝袝r候， 堅守你的信念是很困難的事， 尤其當(dāng)只有你一人持有這種信念的時候， 會感 到更加孤獨。 我只希望我能給我的學(xué)生逐步樹立一種信念，