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文檔簡介

1、口語交際 答題原則： 1、要有稱呼 2、語言要得體，符合情境 3、句末要有標點符號。1、張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他張三認為時間還早，還 要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應該怎樣謝絕大姑的挽留呢?如果你是張三，你會怎么說？ 2、兄弟班級在學校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍，同學們心中有些不服，這時你想文明得體地對兄弟班級的同學說：祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。能戰(zhàn)勝你們。 3、語文課上，王老師正在黑板上板書關于理想的格言警句，并要求大家抄下來讀記。坐在教室后面的張錦看不清楚，他舉手后

2、站起來對王老師說：“_？”王老師，對不起，打擾一下，黑板上王老師，對不起，打擾一下，黑板上的板書我看得不太清楚，我可以到前的板書我看得不太清楚，我可以到前面去抄嗎？面去抄嗎？ 4、李兵同學走路時不小心將王東同學的書闖落在地，這時李兵應怎樣對王東說？請把李兵的話寫下來。王東，對不起，是我不小心把你的書給弄掉地了，請原諒。 5、小明上數(shù)學課時，有一個問題沒弄明白，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“ ?！眲⒗蠋煟茫⒄`您一會兒時間，剛才劉老師，您好，耽誤您一會兒時間，剛才有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎？有道題我還弄明白，您能再給我講講嗎？ 6、小楊和小李,為了一點小事,

3、兩個人在自習課上大聲地爭吵起來,假如你是班長,你該如何用委婉的語氣進行阻止？小楊小楊,小李小李,你們這樣大聲爭吵你們這樣大聲爭吵,影響不好影響不好!況且我們是同學應該團結才對呀?jīng)r且我們是同學應該團結才對呀! 7、小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到百花山森林公園游玩，可我因有其他事不能如約，請你幫我轉告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行？讓他打我家電話給我回信?！碑斕煜挛纾←愑龅叫∶鞯膵寢?，這時小麗轉述說：_。阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到百花山森林公園玩，因他有事不能如到百花山森林公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉告小明，并問小明能不能約，麻煩你轉告小明，并問小明

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