2020年考高英語一輪復(fù)習(xí)---------題型專項之語法填空

1、2020年考高英語一輪復(fù)習(xí) -題型專項之語法填空1、 畫圖重點語法填空以語篇為載體,考查考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上運用詞匯和語法的能力,要求考生根據(jù)自己的語言知識及篇章語義間的邏輯關(guān)系填入恰當(dāng)?shù)膯卧~,使填充后的短文結(jié)構(gòu)完整,語義連貫,詞法和句法形式正確。該題型是在一篇200詞左右的短文中留出10個空白,考查考生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,對語境中的詞語、句子、篇章邏輯的正確使用能力,涵蓋了詞匯、語法規(guī)則、構(gòu)詞知識、邏輯理解等層面,包括結(jié)合上下文直接填寫1個單詞和用所給單詞的正確形式填寫兩種形式。2、 必備知識3、 應(yīng)試策略1.分析語篇,理清語篇結(jié)構(gòu),明確段落之間的聯(lián)系,弄清語句之間的邏輯關(guān)系。并列連詞

2、、副詞（特別是做評注性狀語的副詞）、代詞及狀語從句等的考查都注重上下文的邏輯聯(lián)系。2.分析句子結(jié)構(gòu),弄清句子成分及詞性的對應(yīng)關(guān)系,明確各成分之間的聯(lián)系。非謂語動詞、動詞時態(tài)和語態(tài)、形容詞和副詞的功能及轉(zhuǎn)換、定語從句和名詞性從句等都有賴于對句子成分的分析。另外,一些固定句型也要特別注意。3.句子的意群和句子成分是基本對應(yīng)的,而意群的基本構(gòu)成單位是短語或固定搭配。因此,把句子分解到意群,再進(jìn)一步探究意群的構(gòu)成,有助于解決冠詞、介詞等問題。4.合理的解題步驟:(1)語篇掌控為先:通讀全文、了解大意、弄清文章結(jié)構(gòu)。篇章層面的理解主要包括文章主旨要義、作者觀點、意圖,句與句之間的關(guān)系以及時態(tài)變換等幾個方

3、面。(2)句子分析為主:理解句意、分析結(jié)構(gòu)、找出成分、注意聯(lián)系。分析句子結(jié)構(gòu)是答題過程中非常關(guān)鍵的一步。做題時,首先確定句子的各個成分,還要注意各成分之間的聯(lián)系。此時,要借助上下文的暗示或明示,確定需要填入詞語的詞性、形式和功能。(3)充分利用提示:有括號提示的空格可視作已知條件,要充分利用。先著手填入有括號提示的空格,注意時態(tài)、語態(tài)和名詞的單復(fù)數(shù),所剩的空格越少,文章的大意越清晰,語法填空的難度也就相對降低。(4)注意短語和句型:對于一些固定短語和句型一定要熟記,這對正確解題幫助很大。(5)勿忘復(fù)核檢查:填空完成后要重讀全篇,仔細(xì)核查全文語法是否正確,語意是否通順,邏輯是否合理等,同時要注意

4、檢查單詞拼寫是否正確,書寫是否規(guī)范,大小寫有無錯誤等細(xì)節(jié)。4、 解題技巧 一、有提示詞類(一)提供動詞類當(dāng)設(shè)空處提供的詞是動詞原形時,設(shè)空處一般考查動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞或詞性轉(zhuǎn)換。其解題思路為:分析句子結(jié)構(gòu),確定該動詞是否在句中做謂語。1.做謂語(1)確定時態(tài):根據(jù)全文的主體時態(tài)和上下文語境確定時態(tài)。作答時,首先要觀察整篇文章所使用的主要時態(tài),然后根據(jù)上下文的語境來判斷所填的時態(tài)形式。When walking down the street, I came across David, whom I (not see) for years. 【解析】句意:當(dāng)沿著街道散步的時候,

5、我遇見了多年未見的戴維。前面的主句使用的是一般過去時,根據(jù)語境可知,not see這個動作發(fā)生在came across之前,是過去的過去發(fā)生的動作,所以用過去完成時?！敬鸢浮縣adnt seen (2)確定語態(tài):根據(jù)主語和謂語動詞的邏輯關(guān)系判斷語態(tài)。作答時,我們可以根據(jù)主語和謂語動詞之間的關(guān)系來判斷所使用的語態(tài)。如果主語和謂語動詞之間是主謂關(guān)系,要用主動語態(tài);如果是動賓關(guān)系,則要用被動語態(tài)。Hearing loss in some teenagers (cause) by listening to loud music at rock concerts already. 【解析】句意

6、:在搖滾音樂會上聽大聲的音樂已引起一些青少年聽力的喪失。句子的主語Hearing loss和動詞cause是謂語和賓語的關(guān)系,根據(jù)時間狀語already可知,句子要用現(xiàn)在完成時,所以填has been caused?！敬鸢浮縣as been caused(3)確定單復(fù)數(shù):根據(jù)主語的單復(fù)數(shù)判斷謂語的單復(fù)數(shù)形式。作答時,先分析句法結(jié)構(gòu),找準(zhǔn)句子的主語,判斷其是單數(shù)還是復(fù)數(shù);再根據(jù)主謂一致的三個原則:語法一致原則、意義一致原則及就近原則判斷謂語動詞的單復(fù)數(shù)。Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women who (wear

7、) evening dress. 【解析】句意:很容易認(rèn)出芭芭拉,因為她是唯一一個穿晚禮服的女士。首先確定the only one of.為先行詞,定語從句修飾的是the only one,即the only one是主語,而非后面的復(fù)數(shù)women,所以謂語動詞應(yīng)該用單數(shù)?！敬鸢浮縲ears2.做非謂語(1)做目的狀語,一般要用不定式When asked why he went there, he said he was sent there (train) for a space flight. 【解析】句意:當(dāng)被問及為什么到那里去時,他說他被派往那里進(jìn)行太空飛行訓(xùn)練。分

8、析句子成分可知,所填的詞做目的狀語,所以用動詞不定式。由于train和he有邏輯上的動賓關(guān)系,所以用不定式的被動語態(tài)。【答案】to be trained(2)在名詞后做定語時,用不定式,表示動作尚未發(fā)生;用現(xiàn)在分詞,表示動作正在進(jìn)行;用過去分詞,表示動作已經(jīng)發(fā)生,同時表示被動意義。There are still many problems (solve) before we are ready for a long stay on the Moon. 【解析】句意:在我們準(zhǔn)備在月球上長期生活之前,還有很多問題有待解決。根據(jù)句意可知,很多問題還沒有被解決,是將要發(fā)生的事情,所以使用不定

9、式。而這些問題又是要被解決的,所以使用不定式的被動語態(tài)。 【答案】to be solved(3)用做伴隨狀語,一般要用動詞-ing形式As the light turned green, I stood for a moment, not (move), and asked myself what I was going to do. 【解析】句意:燈變綠時,我站在那里,沒有動,問我自己該怎么做。分析句子成分可知,所填的部分在句中做伴隨狀語,所以用動詞-ing形式?！敬鸢浮縨oving(4)做結(jié)果狀語,用動詞-ing形式或不定式。動詞-ing形式表自然而然的結(jié)果,而不定式表意外不好結(jié)

10、果。The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance, (let) in the natural light during the day. 【解析】 句意:入口處用玻璃門代替了木門,白天能讓自然的光線進(jìn)來。分析句子成分可知,所填的詞在句中做結(jié)果狀語,表示的是自然而然的結(jié)果,所以用動詞-ing形式?！敬鸢浮縧etting(5)含有被動意義時,一般用過去分詞。但是,如果所涉及的動作尚未發(fā)生,則用不定式的被動式;如果所涉及的動作正在進(jìn)行,則用現(xiàn)在分詞的被動式。If we want everyon

11、e to have a fair chance to shine, we have to let them choose to run or to swim (base) on their own strengths. 【解析】句意:如果我們想讓每個人都有公平的機會展現(xiàn)自己,我們就該讓他們根據(jù)自己的長處選擇跑步還是游泳。base和them有邏輯上的動賓關(guān)系,有被動的意義,所以用過去分詞做狀語。【答案】based(6)強調(diào)動作發(fā)生在主句謂語動作之前時,要用完成時。 (spend) the past year as an exchange student in Hong Kong, Li

12、nda appears more mature than those of her age. 【解析】句意:作為交換生在香港過了一年,Linda表現(xiàn)得比她的同齡人更為成熟。動詞spend與主句主語Linda構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系,同時spend the past year.這個動作是在主句謂語appears more mature之前就發(fā)生的,所以使用動詞-ing形式的完成時?！敬鸢浮縃aving spent(二)詞性轉(zhuǎn)換類詞性轉(zhuǎn)換類多以派生詞變化為主。如:形容詞與副詞間的相互轉(zhuǎn)換;形容詞與名詞間的相互轉(zhuǎn)換;形容詞與動詞間的相互轉(zhuǎn)換;動詞與名詞間的相互轉(zhuǎn)換。其解題步驟為:第一步:確定句

13、子成分分析句子結(jié)構(gòu),確定所填單詞在句子中所做的成分。第二步:確定所填單詞的詞性(1)在句子中做定語、表語或補語用形容詞Running is cheap, easy and its always (energy). 【解析】句意:跑步便宜、容易,并且總是充滿能量。根據(jù)前面的is可知,所填的詞做表語,所以用形容詞形式。【答案】energetic(2)修飾形容詞、副詞、動詞和句子本身用副詞Food in small pieces could be eaten easily with twigs which (gradual)turned into chopsticks. 【解析】

14、句意:小塊的食物用樹枝可以很容易地吃,這些小樹枝逐漸變成筷子。所填的詞修飾動詞短語turn into,所以用副詞形式?！敬鸢浮縢radually(3)做主語或賓語;在冠詞、形容詞、形容詞性的物主代詞或名詞的所有格后用名詞This switch has decreased (pollute) in the countrys major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people. 【解析】句意:這一轉(zhuǎn)變減少了國家主要湖泊和水庫的污染,使人們的飲用水更加安全。所填的詞做賓語,所以用名詞形式?！敬鸢浮縫ollu

15、tion（三）形式轉(zhuǎn)換類形式轉(zhuǎn)換類多為名詞單數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)數(shù),形容詞、副詞轉(zhuǎn)換為比較級或最高級形式,形容詞、副詞轉(zhuǎn)換為其反義詞形式等。其解題步驟為:第一步:理解句意,找到與所填詞相關(guān)的核心詞匯,判斷前后邏輯關(guān)系。第二步:分析句子結(jié)構(gòu),確定單詞的正確形式。Even (bad),the amount of fast food that people eat goes up.  【解析】句意:更糟的是,人們食用快餐的數(shù)量在增加。副詞even常用來修飾比較級,所以填worse?！敬鸢浮縲orse二、無提示詞類首先,分析句子結(jié)構(gòu)確定填哪類詞;然后,根據(jù)句子的意思,確定具體填什么詞;根據(jù)兩句間的邏輯

16、關(guān)系確定具體用哪個連詞。解題時要注意以下五大原則:原則一:缺少主語或賓語,一定要填代詞。1.缺主語如果在謂語動詞前設(shè)空,答案應(yīng)首先考慮代詞。所填代詞主要考慮以下三種情況:（1）人稱代詞:做主語的人稱代詞he,she,they,it等,此時要根據(jù)前文,確定所指代的內(nèi)容。（2）)關(guān)系代詞:在定語從句中做主語的關(guān)系代詞that,which,who等。二、無提示詞類首先,分析句子結(jié)構(gòu)確定填哪類詞;然后,根據(jù)句子的意思,確定具體填什么詞;根據(jù)兩句間的邏輯關(guān)系確定具體用哪個連詞。解題時要注意以下五大原則:原則一:缺少主語或賓語,一定要填代詞。1.缺主語如果在謂語動詞前設(shè)空,答案應(yīng)首先考慮代詞。所填代詞主要

17、考慮以下三種情況:（1）人稱代詞:做主語的人稱代詞he,she,they,it等,此時要根據(jù)前文,確定所指代的內(nèi)容。（2）關(guān)系代詞:在定語從句中做主語的關(guān)系代詞that,which,who等。（3）名詞性從句引導(dǎo)詞:what,whoever等。Two of the authors of the review also made a study published in 2014 showed a mere five to 10 minutes a day of running reduced the risk of heart disease and early deaths from all

18、 causes. 【解析】句意:研究報告的兩位作者還在2014年發(fā)表了一項研究,結(jié)果顯示,每天只需跑步5到10分鐘,就可以降低心臟病和各種原因?qū)е碌脑缙谒劳龅娘L(fēng)險。先行詞是a study,關(guān)系詞在定語從句中做主語,所以填which/that?！敬鸢浮縲hich/that2.缺賓語如果空格前為及物動詞、及物動詞短語或者介詞,要考慮代詞。主要有以下三類:（1）人稱代詞:做賓格的人稱代詞him,her,them,it等。（2）關(guān)系代詞:在定語從句中做賓語的關(guān)系代詞that,which,whom等。（3）名詞性從句引導(dǎo)詞:what,whomever等。If you are time poor

19、, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give a try. 【解析】句意:如果你缺少時間,你只需要跑一半的時間就能得到和其他運動一樣的好處,所以也許我們都應(yīng)該試一試。根據(jù)句意可知,所填的詞代替上文提到的running,所以用it。也可以直接填running?！敬鸢浮縤t/running原則二:名詞、代詞、動詞-ing前設(shè)空,可以考慮填限定詞或介詞。1.限定詞如果在名詞前設(shè)空,答案應(yīng)首先考慮限定詞。因為根據(jù)英語的習(xí)

20、慣,名詞前一般需要限定詞。限定詞包括冠詞(a,an,the)、物主代詞(my,your,his,her,our,their等)、關(guān)系詞(whose,which等)、疑問詞、不定代詞(no,some,any,each,every,either,neither,several,many)等。Instead,she is earning 6,500 a day as model in New York. 【解析】 句意:然而,作為模特,她在紐約每天賺6,500英鎊。此處表示泛指,所以填不定冠詞a。【答案】a2.介詞名詞或代詞前面是空格,而該名詞或代詞在句中不做主語、表語,也不做動詞的賓語時

21、,很可能是填介詞。此時要特別關(guān)注其與空前動詞構(gòu)成的固定搭配。I was searching these three western lowland gorillas Id been observing. 【解析】句意:我在尋找這三只西部低地大猩猩。search for“尋找”,是固定搭配。【答案】for原則三:若兩個或幾個單詞或短語之間沒有連詞,可能是填連詞。主要的連詞有表示并列關(guān)系的and、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but和表示選擇關(guān)系的or等。But the river wasnt changed in a few days even a few months. 【解析】句意:但是河流不是幾天或甚至幾個月就改變了的。a few days和a few months是并列關(guān)系,且此句是否定句,因此要用or連接。【答案】or 原則四:若兩句之間沒有連詞,也沒有分號或句號,一定是填連詞。主要的連詞包括:連接并列句的連詞and,but,or,so等;引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞when,whil