2022年自檢自查報告的格式

1、高品質(zhì)文檔2022年自檢自查報告的格式 一、幼兒園概況 童星幼兒園位于佛山市高超區(qū)更合鎮(zhèn)白石開發(fā)區(qū)升鶴街10號，創(chuàng)辦于2021年9月。幼兒園占地面積3362，生均占地面積12；建筑面積2135，生均建筑面積8；戶外活動場地占地2060，生均占地7.8；可綠化占地1150，已綠化面積1130，綠化掩蓋率98。園內(nèi)干凈幽雅，布局合理，設(shè)有活動室、寢室和盥洗室。為促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展，幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了多元化的訓(xùn)練環(huán)境，配置了美工活動室、音樂活動室、圖書閱覽室、戶外玩沙池、多功能大型玩具等。 幼兒園現(xiàn)有7個教學(xué)班（其中大班3個、中班個、小班2個），在園幼兒262人；教職工32人，專任老師16人，專業(yè)合格

2、率100，其中大專畢業(yè)4人，在讀大專4人；幼兒園設(shè)有園長1名，副園長1名，園長助理1名，保健醫(yī)師1名，專職財會1名，保育員7名。 幼兒園以“保證質(zhì)量，創(chuàng)新進(jìn)展”為辦園宗旨，以“敬重每一位孩子，關(guān)注每一位孩子，讓每一位富有共性的進(jìn)展”為辦園理念，堅持面對全體幼兒，樂觀構(gòu)建和諧幼兒園，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了較好的辦園效益。在高超區(qū)更合鎮(zhèn)“六一”文藝匯演中，童星幼兒園表演的舞蹈星光榮獲三等獎；謝俊蘭園長、馮曉路老師獲佛山市優(yōu)秀老師稱號；黃淑蓮老師、尹建梅老師分別獲高超區(qū)先進(jìn)訓(xùn)練工和高超區(qū)優(yōu)秀班主稱號；在高超區(qū)舉辦的教學(xué)溝通評比活動中，馮曉路老師執(zhí)教的課例皮皮鼠吃跳跳糖榮獲高超區(qū)優(yōu)

3、秀獎；在多次才藝大賽中，馮曉路老師多次獲獎，還獲得了高超“十大新星”、“文化大使”等榮譽(yù)稱號。 二、主要做法和成效 （一）大力改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境 為使幼兒園得到進(jìn)一步進(jìn)展，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，樂觀籌措資金，加強(qiáng)硬件建設(shè)。三年來，投入近30萬元對幼兒園的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了改造和添置。為了便利幼兒到戶外活動以及增加活動的平安性，我園對戶外游樂場地進(jìn)行了改造，鋪設(shè)了30米直跑道；增加了攀爬架、搖搖椅、平衡 木等設(shè)施；對電器漏電、房屋滲漏等平安隱患準(zhǔn)時進(jìn)行了消退；每班添置了消毒柜、書包架、杯架、錄音機(jī)；購置了體操墊、籃球等。硬件環(huán)境的改善使幼兒園的面貌煥然一新，為幼兒園的進(jìn)展注入了新的活

4、力。 良好的文化環(huán)境是幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)，堅持創(chuàng)設(shè)具有幼兒園特色的訓(xùn)練環(huán)境極其重要。我園遵循“讓孩子主動參加”的原則，力求做到園舍環(huán)境兒童化、生活化、藝術(shù)化。我們把樓梯間重新刷上美麗的“外衣”；依據(jù)幼兒園的活動課程和季節(jié)更換主題墻飾；繪制孩子寵愛的卡通壁畫；將包裝袋、糖果紙、塑料瓶等廢舊物品做成五彩繽紛的吊飾；讓老師和幼兒共同布置活動室外的植物角等。多彩、富有吸引力的訓(xùn)練活動環(huán)境，更有利于幼兒健康成長，更有利于讓老師們充分發(fā)揮才華，提高綜合業(yè)務(wù)力量。 （二）規(guī)范辦學(xué)行為，依法辦園 我園始終秉承“一切為了孩子”的訓(xùn)練理念，嚴(yán)格根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園工作條例以及幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，實施科學(xué)

5、管理。以“外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量”為重點，以“求質(zhì)量，創(chuàng)特色”為目標(biāo)，注意幼兒共性、力量、素養(yǎng)的培育和身心健康的進(jìn)展；以開發(fā)幼兒潛能，培育良好品德、語言、體能為訓(xùn)練主線，開展形式多樣的教學(xué)活動和豐富多彩的戶外活動。在辦學(xué)過程中，我園能夠嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民辦訓(xùn)練促進(jìn)法和民辦訓(xùn)練促進(jìn)法實施條例等相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法治教。實施園務(wù)公開制度和董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制，設(shè)立園務(wù)公開欄，按規(guī)定公布有關(guān)事項。建立公開、透亮的信息制度，定期派發(fā)家長通知書、家長聯(lián)系手冊，并進(jìn)行問卷調(diào)查等，接受上級和社會的查詢、監(jiān)督，從而規(guī)范了我園的辦學(xué)行為，提高了辦園水平。 （三）加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng) 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

6、建設(shè)，發(fā)揮表率作用 “火車跑得快,全靠車頭帶”。因此，我園非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，形成了一個團(tuán)結(jié)、主動、專業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊。良好的班子集體能夠?qū)⒔搪毠ぞo緊分散在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項工 作的開展。在班子中我們樂觀提倡“講奉獻(xiàn)，講創(chuàng)新，講協(xié)作”的“三講”精神，班子成員合理分工，大家優(yōu)勢互補(bǔ)，形成工作合力，在包涵、信任的基礎(chǔ)上建立和諧的工作關(guān)系。園長以身作則，樂觀參與各類學(xué)習(xí)進(jìn)修，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、管理水公平方面嚴(yán)格要求自己，并要求班子成員要成為幼教改革進(jìn)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。深化訓(xùn)練教學(xué)改革，定期深化班級了解老師訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)時將先進(jìn)的訓(xùn)練理念、教改信息傳達(dá)到每一位老師，指導(dǎo)老師樂觀

7、地進(jìn)行教學(xué)改革。實行園領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)責(zé)任制，依據(jù)每位班子成員所分管的工作，每學(xué)期對比工作目標(biāo)進(jìn)行考評。班子成員嚴(yán)格制約自己的行為，充分發(fā)揮仆人翁精神。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實工作、講求實效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子集體已逐步形成。 2打造一支優(yōu)良的老師隊伍 訓(xùn)練大計，老師為本。建設(shè)一支嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓、面對將來的高素養(yǎng)老師隊伍是我園工作的重中之重。 一是開展有效的師德訓(xùn)練，增加了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。我園地處高超區(qū)較偏遠(yuǎn)的山區(qū)，老師流淌性較大。我園老師以年輕老師為主，她們精力充足、活潑、有沖勁，但工作中有時欠缺急躁和毅力，與家長溝通不夠。針對年輕老師的上述特點，我們向老師敘述

8、天真爛漫的幼兒在成長過程中的趣聞趣事，讓他們觀看幼兒的生活、學(xué)習(xí)實況錄像，讓老師更加了解孩子，喜愛孩子。我園還向老師敘述世界聞名訓(xùn)練家蒙臺梭利、布魯姆以及我國幼兒訓(xùn)練家陶行知、張雪門、陳鶴琴等名家的幼兒訓(xùn)練理念及事跡，用名家的思想感染老師的靈魂，使老師們喜愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，決心為幼兒訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和才智。 二是開展多種形式的教研活動，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。我園開展多種形式的教研活動，促使老師不斷汲取新閱歷、新學(xué)問。詳細(xì)做法如下：（1）介紹閱歷，共同提高。依據(jù)我園實際，常常組織老師討論與實際工作相聯(lián)系的課題，例如“如何培育幼兒的獨立性”、“如何提高幼兒的自我愛護(hù)意識”、 “如何做好家

9、長工作”等。同時通過推舉優(yōu)秀老師代表在全體教職工大會上作訓(xùn)練教學(xué)閱歷介紹，讓大家取長補(bǔ)短，共同提高。（2）廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野。我園定期組織老師到廣州、禪城、南海等地參觀聽課學(xué)習(xí)，還聘請幼教專家來我園講學(xué)，使我園老師獵取豐富的訓(xùn)練教學(xué)信息。（3）開展一日訓(xùn)練活動觀摩和“以好帶新”活動。每學(xué)期，我園都會開展 ldquo;一日訓(xùn)練活動觀摩評比活動”，每位老師都參加其中，得到了很好的熬煉與提升。多名老師就是在這樣的實踐熬煉中成為我園的骨干老師和頂梁柱的。對新老師及業(yè)務(wù)力量欠佳的老師，我園實行“以好帶新”、“以好帶弱”，開展“好師傅”評獎活動，讓優(yōu)秀老師的才華得到展現(xiàn)，使年輕的老師健壯成長。（4）開展業(yè)

10、務(wù)學(xué)問評比。9月份新學(xué)期伊始，小班的幼兒對幼兒園的生活、環(huán)境未能適應(yīng)，我們就開展“看誰最會哄孩子”、“看誰最能贏得孩子的寵愛”的評比；依據(jù)幼兒獨立性差的狀況，開展“看誰最會培育幼兒的獨立力量”的評比。同時，每學(xué)期末都進(jìn)行老師技能技巧競賽活動，如舞蹈、繪畫、手工制作競賽等。通過開展上述競賽，大大促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)水平和技能的提高。目前，我園擁有一支布滿活力、素養(yǎng)較高、團(tuán)結(jié)務(wù)實的老師隊伍。老師們安教、樂教，得到了同行和家長們的全都好評。 （四）重視衛(wèi)生保健與平安工作，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展 做好幼兒的衛(wèi)生保健、保證幼兒健康健壯成長是幼兒園的首要任務(wù)。所以，我園狠抓衛(wèi)生保健工作，絲毫不敢懈怠。優(yōu)良的衛(wèi)生保

11、健工作促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)展。 1成立衛(wèi)生保健責(zé)任小組，建立健全各項制度 我園成立了由園長擔(dān)當(dāng)組長，后勤主任和園醫(yī)為副組長的衛(wèi)生保健責(zé)任小組，制訂了突發(fā)衛(wèi)生大事應(yīng)急處理預(yù)案以及各項衛(wèi)生保健的規(guī)章制度。目前已建立了平安保障制度、膳食管理制度、衛(wèi)生消毒及隔離制度等多項制度，并依據(jù)幼兒訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展與本園的實際對上述制度進(jìn)行不斷的修改與完善。加強(qiáng)對制度的落實和監(jiān)管，定期召開衛(wèi)生保健工作會議，確保制度落實到位。 2抓好幼兒膳食工作 幼兒的各種生理機(jī)能正處在快速的生長發(fā)育時期，幼兒每日膳食的質(zhì)量直接影響著幼兒的生長發(fā)育。因此，我園成立了幼兒膳食領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對幼兒膳食的管理。依據(jù)幼兒對碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂

12、肪等養(yǎng)分的需要，合理搭配，科學(xué)制訂幼兒一周帶量食譜，使幼兒每天的養(yǎng)分合理均衡。值日領(lǐng)導(dǎo)留意觀看幼兒的吃飯狀況，并進(jìn)行準(zhǔn)時的分析、反饋，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行準(zhǔn)時的調(diào)整、改善，以保證每天幼兒的膳食色、香、味、養(yǎng)分俱全。 3做好幼兒體格熬煉和疾病的預(yù)防工作 枯燥無味的體格熬煉，很難讓幼兒主動參加。因此，我園購置了大批的大型戶外玩具，促使幼兒樂觀主動參與，從而達(dá)到增加體質(zhì)的目的。此外，我園還利用優(yōu)越的戶外環(huán)境，進(jìn)行豐富多彩的戶外嬉戲活動，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間。每年的“家園同 樂”冬運會，家長和孩子都熱衷參加，看著孩子們在運動場上健康、活潑的表現(xiàn)，家長們對我園的做法賜予較高評價。 在增加

13、幼兒體質(zhì)的同時，我園還致力做好衛(wèi)生管理和疾病預(yù)防工作。常常保持室內(nèi)外空氣流通和環(huán)境的清潔潔凈，對于幼兒的生活場所實行每天拖地兩次，污垢準(zhǔn)時清除潔凈；游玩器械實行每天檢查，每周消毒一次；在幼兒的用具方面，實行一人一杯一巾一碗，食具每餐消毒；幼兒小手帕每天洗，被子、席子每月洗曬一次；幼兒食物嚴(yán)格根據(jù)要求，實行定點、定人選購。在仔細(xì)做好各項衛(wèi)生工作的同時，仔細(xì)培育幼兒形成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，從而保證幼兒在健康衛(wèi)生的環(huán)境中成長。 在傳染病流行的季節(jié)，我園仔細(xì)做好各項防控措施，杜絕了各種疾病的傳染。在手足口病的流行季節(jié)，我園的手足口病例幾乎為零，各班幼兒出勤率達(dá)95以上。今年9月開學(xué)以來，紅眼病頻發(fā)，我

14、園快速成立了“童星幼兒園防治紅眼病工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，準(zhǔn)時添置消毒設(shè)備，購買大量制劑。我園保健醫(yī)生和后勤助理對消毒人員進(jìn)行消毒技術(shù)的培訓(xùn)，嚴(yán)把消毒質(zhì)量關(guān)，工作層層落實，人人負(fù)責(zé)。嚴(yán)把晨檢關(guān)，仔細(xì)做好防“紅眼病”宣揚欄，準(zhǔn)時給師生、家長介紹或分發(fā)有關(guān)資料，引導(dǎo)師生、家長消退不必要的恐慌，用科學(xué)態(tài)度正確對待。由于措施得力，我園極少師生感染紅眼病。 4加強(qiáng)幼兒心理保健工作，努力塑造健康人格 多次邀請區(qū)婦幼保健院的醫(yī)生以及我園的保健醫(yī)生對老師、家進(jìn)步行心理健康培訓(xùn)并開展心理詢問。同時通過宣揚欄、各班級家園聯(lián)系欄等宣揚幼兒心理健康及保健學(xué)問，消退了家長對幼兒心理問題的恐慌，能以平常心對待幼兒心理進(jìn)展過程中存

15、在的問題。開展幼兒心理篩查工作，對篩查中發(fā)覺的問題，制定出樂觀的干預(yù)措施。對個別存在較嚴(yán)峻心理行為問題的孩子，準(zhǔn)時查找緣由，然后進(jìn)行樂觀有效的矯正，并進(jìn)行跟蹤記錄。此外，我園還設(shè)立了晨間心理牌。在晨檢時給心情低落的幼兒發(fā)特別的晨檢牌，班級老師據(jù)此給幼兒以特別關(guān)注。針對幼兒多為獨生子女這一特點，我們進(jìn)行了友愛訓(xùn)練，如在幼兒園每棵大樹上安建了小鳥的家，為死去小動物進(jìn)行安葬活動。還通過節(jié)日互贈小禮物、交換玩具和書籍、外出一起共享食物、布滿祝愿的幼兒生日party等活動，讓孩子們學(xué)習(xí)關(guān)愛，學(xué)習(xí)情感的溝通與共享。 5切實做好幼兒園平安工作 平安工作是順當(dāng)開展幼兒園各項工作的保證，平安工作要做到警鐘長鳴，

16、日日講，時時講。我園每天值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全園性的、常常性的檢查、提示，做到平安工作每天有檢查有記錄，周周有小結(jié)，期期有總結(jié)，堅持平安工作以預(yù)防為主的原則，防患于未然。每周召開各崗位平安工作會議，提出隱患和 留意事項，把其他幼兒園和學(xué)校發(fā)生的平安事故，向全體教職工通告，以借前車之鑒，警醒萬分。同時，有嚴(yán)格的平安責(zé)任制，平安工作業(yè)績與提工資、評先進(jìn)、福利掛鉤。每學(xué)年上級主管部門與園長簽訂平安責(zé)任書，園長與各崗位人員簽訂平安責(zé)任書，進(jìn)一步增加教職工的平安意識。另外，建立消防、中毒、防震防災(zāi)、突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織全體教職員工與幼兒進(jìn)行防震、消防演練。由于我園的平安工作細(xì)致、到位，辦園以來，平安工作

17、取得了可喜的成果，我園沒有發(fā)生過一起平安責(zé)任事故，幼兒平安得到保障，贏得家長的信任。 （五）深化內(nèi)涵，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練 1細(xì)心組織一日活動，促進(jìn)幼兒全面健康進(jìn)展 我園依據(jù)綱要要求，堅持“內(nèi)容豐富、形式多樣、動靜交替”的原則，合理支配幼兒的一日在園活動。依據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容的需要，采納集體、小組、個別等組織方式，細(xì)心組織一日活動。如全班幼兒同時圍繞一個訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行主題探究實踐教學(xué)活動；由老師分成兩個或多個小組進(jìn)行豐富多彩的體育競賽活動；每個幼兒依據(jù)自己的愛好自由選擇活動的內(nèi)容與方式等。在活動開展過程中，我們敬重幼兒的共性和意愿，給幼兒供應(yīng)活動的內(nèi)容和材料，讓幼兒自由選擇。老師能熟識把握幼兒的狀況，因

18、材施教，充分利用一日活動時間，對幼兒進(jìn)行針對性的訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2豐富幼兒活動形式，促進(jìn)幼兒共性良好進(jìn)展 幼兒期是感知覺進(jìn)展的重要時期，而感知覺的進(jìn)展則需要通過直接參加觀看、分析、整理、總結(jié)等過程獲得進(jìn)展。因此，每學(xué)期我園都結(jié)合節(jié)日開展豐富多彩的活動，如組織春游、秋游、“六一”文藝演出；跳跳棋、斗獸棋、拼圖等嬉戲，已成為孩子們交往、互動、親近、合作的良好載體。活動中鼓舞幼兒動手、動腦、動口，豐富幼兒的表達(dá)力量以及感知力量，使幼兒變得活潑開朗，大膽自信。 3寓德育訓(xùn)練于日?；顒又?，培育幼兒良好的品德和行為習(xí)慣 我園要求老師依據(jù)幼兒年齡特點確立德育內(nèi)容。例如：小班，要求由淺入深讓幼兒

19、懂得分是非、美丑；中、大班要求培育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德。我們把幼兒德育訓(xùn)練貫穿在幼兒園的一日活動之中。留意科學(xué)地組織幼兒園的生活活動，并在生活活動的組織中滲透健康訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，注意動手力量、自理力量以及良好性格和行為品德的培育。通過一系列的活動，我園幼兒在文明禮貌、日常行為習(xí)慣方面得到了較大的進(jìn)步和提高。 4以嬉戲為基本訓(xùn)練形式，彰顯辦學(xué)特色 嬉戲是最適合幼兒身心進(jìn)展特點的一種活動，它能給兒童以歡樂并從中受到訓(xùn)練。我園老師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒通 過嬉戲?qū)W習(xí)，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而較好地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。為了打造這一辦學(xué)特色，我

20、園主要從以下方面著手：一是要求每位老師每學(xué)期依據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合班級實際制定開展嬉戲訓(xùn)練方案，并選擇各種不同的嬉戲種類，如丟手絹、捉迷藏等。二是要求老師在日常的教學(xué)活動中將嬉戲結(jié)合課程一起開展，借鑒開放式的訓(xùn)練理念，強(qiáng)調(diào)以幼兒的最近進(jìn)展區(qū)與進(jìn)展需要為動身點，以嬉戲為基本的訓(xùn)練形式，在集體活動中彼此交往，并充分利用環(huán)境因素，使每一個幼兒的共性都得到樂觀的進(jìn)展。如我園樂觀開設(shè)珠心算這一特色嬉戲活動。我們邀請了苗苗珠心算的創(chuàng)始人來我園對全體老師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時，也多次組織部分老師分別到廣州、珠海等地觀摩學(xué)習(xí)。其次，成立珠心算活動小組，共同制定教學(xué)方案，為幼兒珠心算活動的質(zhì)量供應(yīng)保障。我園針對中、大班的小伴侶開設(shè)了九珠珠心算的教學(xué)課程。在多次的珠心算公開課嬉戲活動中，受到了同行及家長們的好評。 （六）家園共育和社區(qū)工作齊頭并進(jìn)，實現(xiàn)“