骨干教師暑期培訓(xùn)心得

1、.骨干老師暑期培訓(xùn)心得與來自全省各地的骨干老師們共同度過這20天，是一個(gè)令人向往的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，也是一個(gè)令人難忘的交流過程。這些天來，有收獲，也有疑問，有快樂，也有煎熬，不過總的來說，收獲是多的，快樂也是多的，讓我領(lǐng)略了專家講課的風(fēng)采，體會(huì)到了點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)的真諦，更領(lǐng)悟到了身為人師身心安康的重要。本次培訓(xùn)看得出省教育廳和貴州師大是精心籌劃安排的，對授課老師的選擇、內(nèi)容的講授都作了細(xì)致的布署，對專題培訓(xùn)的選擇都作了認(rèn)真的調(diào)研，讓我們不虛此行，學(xué)有所獲。培訓(xùn)內(nèi)容共分為八個(gè)模塊即師德建立、師生身心安康、中小學(xué)課程改革問題研討、教育教學(xué)新理念、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科研與校本研修、發(fā)揮骨干老師示范輻射作用、參觀與

2、交流，全面浸透了新課程改革的方方面面，務(wù)實(shí)有效的為老師專業(yè)成長作鋪墊。現(xiàn)就我詳細(xì)的學(xué)習(xí)情況回憶如下：我深知能有此學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)很不容易，所以在學(xué)習(xí)過程中遵守紀(jì)律，按時(shí)簽到，認(rèn)真聆聽授課老師的講解，并就其中關(guān)鍵的地方作好筆記。其中讓我感受最深的是師生心理安康、道德修養(yǎng)兩塊內(nèi)容，讓我明白需要強(qiáng)化心身安康，爭做安康師者。通過培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到老師身心安康的重要性。作為一名老師，以往只要求對學(xué)生這樣那樣，而沒對自身行為作認(rèn)真細(xì)致的審視與體察，特別是心理素質(zhì)，殊不知一個(gè)老師的身心狀況直接影響學(xué)生的開展。正如培訓(xùn)中提醒的道理：心身安康的老師才會(huì)培養(yǎng)出安康開展的學(xué)生。假如一個(gè)老師的心靈有陰影，那他所面對的學(xué)

3、生也會(huì)或多或少的存在這樣那樣的心理問題。這不僅關(guān)系學(xué)生的成長，還直接影響著師生和諧關(guān)系的建構(gòu)。范老師一再強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性，明心凈氣，其實(shí)就是教導(dǎo)每位老師首先要做人，做一個(gè)心性安康的人，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)平凡不俗的人，這才能真正到達(dá)“德高為師，身正為范的師者形象。 其次是為期四天的教育技術(shù)培訓(xùn)，在這個(gè)培訓(xùn)中所占的時(shí)間不少，想必是要求我們應(yīng)該緊跟社會(huì)開展的步伐，順應(yīng)教育開展的需要吧。特別是作為一名骨干老師，應(yīng)該具有更多的獲取知識的途徑和解決問題的方法，那教育信息技術(shù)就為我們提供了一條捷徑。第一天老師在講課前，問了大家這么一個(gè)問題：“電腦能干什么？大家眾說紛紜，最后老師告訴大家：電腦什么都能做。

4、是啊，隨著社會(huì)的迅速開展，電腦早已走尋常百姓家，不再是什么高科技的神秘物件，那就說明，電腦將成為我們生活、學(xué)習(xí)、教育中的一位親密朋友，它會(huì)為我們提供很多的效勞和幫助。所以學(xué)好信息技術(shù)不光是教育開展的需要，更是老師自身專業(yè)成長的助手。 再次是參觀與交流，學(xué)校安排參觀的目的，是增進(jìn)校際理解，借鑒成功經(jīng)歷。通過參觀貴陽一中與實(shí)驗(yàn)三中后，我的心像被什么猛激了一下，就像一位同行的學(xué)友說：“博士與小學(xué)生的差異。如今國家在大談教育公平，通過這么一參觀，就讓你感覺到教育也許永遠(yuǎn)都不會(huì)公平。不過這只是一時(shí)的強(qiáng)烈感受，但細(xì)想之，參觀過后才讓人看到差距，看到彼此的位置，更給與我們這稱之為骨干老師的人們啟發(fā)：回校后，應(yīng)該怎樣去回報(bào)學(xué)校，出言獻(xiàn)策，以促進(jìn)自己學(xué)校的更好開展。 面對這厚厚的筆記，回想那么多精彩的過程，讓我的心沉重起來，這培訓(xùn)意味著什么，培訓(xùn)完畢又意味著什么。我想這培訓(xùn)不僅僅是為了“骨干老師稱號而培訓(xùn)的，而是為著每個(gè)人的專業(yè)開展和不斷成長，甚至整個(gè)貴州的教育開展而培訓(xùn)的，這些培訓(xùn)的內(nèi)容將會(huì)輻射到全省各地。這樣一來，自己身上是否應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)了呢？ 最后特別要提的是穆陟垣老師教學(xué)的?提升課堂教學(xué)技能的途徑：微格教學(xué)?，通過他對微格教學(xué)的認(rèn)真解析，給我們做了很好的指導(dǎo)?！拔⒏窠虒W(xué)可以進(jìn)展課堂行為研究、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)技能訓(xùn)練。通過微格教學(xué)，更進(jìn)一步認(rèn)清自