青年教師培養(yǎng)計劃

1、.青年老師培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想青年老師是學(xué)校的將來和希望，青年老師的快速成長和進步對學(xué)校的將來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)開展的關(guān)鍵所在。堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的原那么和老師自主開展的原那么，結(jié)合我校實際，扎實開展青年老師的培養(yǎng)工作，引導(dǎo)青年老師走專業(yè)化成長之路，豐富和提升教育教學(xué)理論，進步教育教學(xué)技能，以適應(yīng)新課程目的及教學(xué)理念。力爭在較短時間內(nèi)建立一支師德高尚、意識超前、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實干的青年老師隊伍，進步我校的辦學(xué)程度。二、培養(yǎng)目的1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。2、具有扎實的教學(xué)根本功，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學(xué)工作，純

2、熟運用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機的整合。3、具有扎實的專業(yè)知識和較深沉的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研才能。三、培養(yǎng)對象五年內(nèi)的青年老師四、培養(yǎng)措施1、制訂自我專業(yè)開展規(guī)劃：每位青年老師要制訂一份詳細的“自我專業(yè)開展規(guī)劃書三年規(guī)劃。2、拜師結(jié)對在第一學(xué)年開學(xué)初開展“師徒結(jié)對喜牽手，教學(xué)相長共開展師徒簽約儀式，提出目的和要求，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，按?川沙中學(xué)拜師學(xué)教的有關(guān)規(guī)定?履行好自己的職責(zé)，做好“傳、幫、帶工作?！皞骷磦魇诮虒W(xué)經(jīng)歷和方法;“幫即幫助熟悉教材、大綱，熟悉高考命題思路，掌握教學(xué)根本功;“帶即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)來。青年老師向老老師學(xué)師德、學(xué)技能，仔細研究老

3、老師的講課技巧，學(xué)習(xí)老老師的講課思路，盡快熟悉本學(xué)科的教學(xué)技巧，進步授課程度。要求指導(dǎo)老師教案公開，課堂公開，以便于青年老師及時聽課學(xué)習(xí)，青年老師要寫詳案，分課時備課，教案要征求指導(dǎo)老師的意見。被指導(dǎo)的青年老師每周至少聽指導(dǎo)老師的課1節(jié)，指導(dǎo)老師聽被指導(dǎo)老師的課每學(xué)期不少于8節(jié)，實在做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。青年老師的教學(xué)成績與指導(dǎo)老師的考評掛鉤，以鼓勵指導(dǎo)老師的責(zé)任感。填好“青年老師成長手冊，期末做好對師傅、徒弟工作的考核。3、加強青年老師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)1每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，并寫一篇讀書心得。2每學(xué)期開設(shè)教育教學(xué)專題講座各一次，努力進步青年老師的教育教學(xué)程度。3每學(xué)

4、期召開一次教育教學(xué)研討會，以便互相交流，互相促進，共同進步。4采取“走出去，請進來的方式，拓展視野，取長補短，增長見識?！白叱鋈ゼ蠢靡磺锌赡艿臅r機，組織青年老師到兄弟學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)、交流。“請進來即不定期請專家來校與青年老師進展座談交流。4、強化匯報課制度青年老師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課，組織好課前磨課、說課，課后評課，寫好教后感或反思。由各教研組組織施行，學(xué)科內(nèi)全體老師都要聽課，提倡青年老師跨學(xué)科聽課。5、強化教學(xué)根本功的訓(xùn)練第一學(xué)期組織板書比賽或說課比賽，第二學(xué)期與教工團支部結(jié)合舉辦青年老師論壇，以進步青年老師的根本功。6、快速提升教學(xué)業(yè)務(wù)才能青年老師每學(xué)期必須認真做兩套高考模擬試題或月考試題，第一學(xué)期還要做當年的高考試題，第二學(xué)期做浦東新區(qū)二?？荚囋囶}。在帶教老師認真指導(dǎo)下，青年老師每學(xué)期編制4份練習(xí)卷，每學(xué)年擬出一份有一定質(zhì)量的階段測試試卷。每學(xué)年學(xué)校舉行一次青年老師教學(xué)評比，搭建舞臺，展示才華，并鼓勵青年老師積極參加區(qū)級以上的教學(xué)評比。積極參加教科研工作，學(xué)習(xí)教育理論，每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)體會，撰寫一篇教育、教學(xué)總結(jié)或教學(xué)論文，爭取在校級或區(qū)級刊物上發(fā)表，鼓勵青年老師積極申報校級以上課題。7、建立青年老師成長檔案袋學(xué)校對每位青年老師建立成長檔案袋，記載青年老師的成長足跡。總之，青年老師的培養(yǎng)是我校在今