


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第一課 會(huì)變的線條教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,特別強(qiáng)調(diào)“身邊”,旨在引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊去發(fā)現(xiàn)生活中到處都有線條,這些線條美化了我們的生活。通過(guò)感受生活中線條的美感,初步體驗(yàn)藝術(shù)作品中線條具有的豐富表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生的線條造型能力。2、 學(xué)情分析: 對(duì)于線條所表現(xiàn)的畫(huà)面,學(xué)生已經(jīng)接觸了不少,對(duì)于線條的變化,也有了比較客觀的認(rèn)識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)本課已經(jīng)打好了基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)線條的多種變化,理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。2.過(guò)程與方法:嘗試畫(huà)出不同形狀的線,運(yùn)用線條來(lái)表現(xiàn)一個(gè)完整的形象,體會(huì)線條豐富的變化,體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的
2、快樂(lè)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞繪畫(huà)的線條造型作品,感受線條美及其賦予的生命力和情感,提高學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)圖片、畫(huà)面的分析,體會(huì)線條的美感,了解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。五、教學(xué)難點(diǎn):嘗試畫(huà)出具有不同變化特點(diǎn)的線,畫(huà)面中線條黑白灰層次的組織。六、教學(xué)準(zhǔn)備:繪畫(huà)筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫(huà)家范作。七、教學(xué)過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)線條1.課件出示一張充滿(mǎn)線條的風(fēng)景照,讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師:線條是美術(shù)中最基本的造型語(yǔ)言,變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫(huà)面效果,今天我們就一起感受下“線條的魅力”(課件出示課題)。2.師:除了剛才圖中看到的線條,你還說(shuō)的出其它的線條
3、嗎?學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線條。師:世上的線條有很多種,為了便于認(rèn)識(shí),我們可以把線條簡(jiǎn)單地分為直線和曲線兩種。3.點(diǎn)擊課件,一起與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線、曲線。4.學(xué)生嘗試表達(dá)對(duì)不同線條的感覺(jué),初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出教師發(fā)予的線條感受題紙,經(jīng)過(guò)自己感受,小組討論,把對(duì)不同線條的感受書(shū)寫(xiě)下來(lái)。反饋學(xué)生填寫(xiě)的感受,師也出示自己填寫(xiě)的感受。5.師:其實(shí),在我們身邊,線條無(wú)處不在,我們來(lái)一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂(lè)欣賞自然界中的線條,師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。部分欣賞自然物:花地(平靜、寬闊)直線、水平線梯田(柔和、舒暢)曲線波光(飄逸流暢)網(wǎng)狀曲線海浪(翻騰)粗細(xì)結(jié)合
4、的波浪線條爆炸(危險(xiǎn))放射線二、嘗試畫(huà)線1合作學(xué)習(xí),同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短:通過(guò)討論分析,讓學(xué)生對(duì)線條這種造型語(yǔ)言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象,而且還可以傳達(dá)畫(huà)家的思想。2嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。3反饋一些學(xué)生嘗試品,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。4談學(xué)習(xí)感受,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線條的感受?;ハ嗾f(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)中線條的不同感受。進(jìn)一步了解、體會(huì),使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。三、欣賞學(xué)習(xí)1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫(huà)家作品以及其他學(xué)生的線條作品,交流感受,注意線條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等的變化。2.小結(jié)如何畫(huà)好一張漂亮的線條畫(huà):一張好的線條畫(huà),不但要畫(huà)面完整,主體分明,而且畫(huà)面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化,黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長(zhǎng)短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物,不同的感受,也都需要用不同的線條去表現(xiàn),這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫(huà)面效果。四、學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作,師巡視指導(dǎo)。2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處,對(duì)他們作業(yè)中的線條安
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 執(zhí)業(yè)護(hù)士考試常見(jiàn)藥物查詢(xún)?cè)囶}與答案
- 2025年語(yǔ)文考試復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)試題及答案
- 2025年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試主觀題試題及答案
- 努力前行衛(wèi)生資格考試試題及答案
- 行政法與社會(huì)服務(wù)模式再造的聯(lián)系試題及答案
- 行政法學(xué)的法律適用與實(shí)踐指導(dǎo)試題及答案
- 2025年經(jīng)濟(jì)法概論測(cè)試模擬試題及答案
- 2025年經(jīng)濟(jì)法考試模擬試卷試題及答案
- 2025年主管護(hù)師考試全方位試題及答案
- 為2025年經(jīng)濟(jì)法概論考試準(zhǔn)備的試題與答案
- 西部計(jì)劃考試試題及答案
- 【廣安】2025上半年四川廣安理工學(xué)院籌建處第一次招聘非事業(yè)編制專(zhuān)任教師15人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2025醫(yī)院護(hù)理面試題庫(kù)及答案
- 2025新疆西北興業(yè)城投集團(tuán)有限公司崗位招聘(12人)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 餐廳供餐協(xié)議書(shū)范本
- 期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)卷(試題)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教科版
- 2024年寶雞市城投資產(chǎn)管理有限公司招聘真題
- 上海市華師大二附中2025屆高三第三次測(cè)評(píng)英語(yǔ)試卷含解析
- 安徽省糧油經(jīng)貿(mào)有限公司招聘筆試真題2024
- 2025年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考一模道德與法治試卷(含答案)
- 《課件:散熱模組概述與設(shè)計(jì)原理》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論